原生(shēng)家庭是指离异吗，为什么(me)说原生家(jiā)庭可(kě)怕(pà)原(yuán)生家庭不是指离异的。

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原生(shēng)家(jiā)庭是指(zhǐ)离异吗，为什(shén)么说原(yuán)生家庭可怕

　　原生家庭是一个社(shè)会学概念。

　　是指儿女还未(wèi)成婚，仍与父母(mǔ)生活在(zài)一起的家(jiā)庭。

　　新生家庭就(jiù)是夫妻双方组成的(de)家(jiā)庭，这样的(de)家庭(tíng)不包括夫(fū)妻双方(fāng)的父母。

　　我们(men)应该正确衡量原生家庭和新生家庭的(de)关系。

　　当我们的家庭(tíng)还是原(yuán)生(shēng)家庭时，子(zi)女应(yīng)当孝敬父母(mǔ)，父母(mǔ)应当关(guān)心子女的(de)生活。

　　当我们有了新生家庭后，在(zài)这个新生家(jiā)庭中妻(qī)子与丈(zhàng)夫(fū)二人要(yào)结(jié)合为一(yī)体，应该尽(jǐn)量(liàng)在精神和(hé)物质(zhì)上从对原生家庭的依赖或(huò)影(yǐng)响(xiǎng)中走(zǒu)出来(lái)，注重新生家庭(tíng)中夫妻二人的(de)合一，更(gèng)多(duō)地(dì)尊重(zhòng)新生家庭中的(de)丈夫或(huò)者妻子的意见。

　　人要认识(shí)自己原生家庭的影(yǐng)响，才不(bù)致将原(yuán)生家庭一些负面的元(yuán)素带到(dào)新(xīn)家庭去。

　　原生家庭和离异家(jiā)庭对孩子影响的不同

　　原生家庭(tíng)的孩子和离异家(jiā)庭的孩(hái)子，他(tā)们(men)的成(chéng)长(zhǎng)过(guò)程就是不一样，缺(quē)少了一份父母的(de)爱(ài)，在十几年的成长中(zhōng)，对于(yú)性格、学习、做(zuò)事都有一定影响。

　　原(yuán)生家庭(tíng)的孩(hái)子，有一股发自内心的自信，亲生(shēng)父母打骂是怎么也(yě)进(jìn)不了孩子(zi)心的。

　　但离异家庭的孩子，就不一(yī)样了，不是亲生的父母(mǔ)打不敢(gǎn)打，骂也不敢骂，生怕两者之间(jiān)的生气越来越生。

　　那些(xiē)已(yǐ)经离异(yì)过的父母或者孩子(zi)，既然(rán)已经选择(zé)，前(qián)路漫漫，往(wǎng)事清零，让新的一年(nián)里有个好(hǎo)运气，过好(hǎo)自己的每一天。

　　从小缺失的爱，它不是你犯错的理由(yóu)，因为没了这些(xiē)爱，你才要(yào)更强大和更努力，让自(zì)己(jǐ)的以后过得更(gèng)好。

原生家庭问题是指(zhǐ)什(shén)么

　　在(zài)社会学的定(dìng)义上，原生家庭(tíng)指的是儿女还未成(chéng)婚，仍和父母在一起生活(huó)的家(jiā)庭。

　　一个(gè)温馨、充满爱和关怀的(de)原生家(jiā)庭，对子(zi)女的性格塑(sù)造(zào)有着至(zhì)关重要的正(zhèng)面引导作用;反之，缺(quē)乏爱(ài)和温暖的原生家庭，对孩(hái)子(zi)的(de)心理，则会带来严重的(de)伤害。

　　奥地利著名心理学家阿德勒曾(céng)说(shuō)过这样的一句名言(yán)：幸福的人，一生都被童年治愈;不幸的(de)人(rén)，一(yī)生都在治愈自己的童年。

　　他这句话，将原(yuán)生家庭对(duì)孩子心理抚慰的影响(xiǎng)力，深(shēn)刻地揭露了出(chū)来(lái)。

　　一个原生(shēng)家庭中，父母的漠视，会对孩子的身(shēn)心成长，造成(chéng)深深(shēn)的伤害(hài)。

　　孩(hái)子在这(zhè)样的一个家庭中长大成人，自我的人生观、价值观以(yǐ)及世(shì)界观，都会(huì)受到(dào)负(fù)面的(de)影(yǐng)响。

　　最典型的(de)一个(gè)表现，就是会使得孩(hái)子的性格变得更孤僻(pì)自(zì)闭，不(bù)愿敞(chǎng)开心扉和他人坦诚交流，疏远了身边人，也就会让孩子疏远了这个世界(jiè)，也将会极大(dà)地缺乏(fá)阳光、积(jī)极、乐观的心(xīn)态(tài)。

　　尤其(qí)是(shì)这种只注重(zhòng)偏爱一个孩子，而(ér)忽(hū)略另一(yī)个孩子心理感受的亲(qīn)子关(guān)系(xì)。

原生家庭(tíng)问题都有哪些问题

　　孩子在混乱和充满冲突的家庭环境中长(zhǎng)大(dà)，或有一个(gè)经常(cháng)暴怒的(de)父(fù)母，这样(yàng)的孩子往往(wǎng)会认为，大声争吵和辱骂是正常的沟通方式(shì)。

　　因此(cǐ)，在他们(men)成年后，往往也会用这种沟通方(fāng)式去和(hé)他人(rén)相处，这很(hěn)容易伤害亲(qīn)密关系。

　　另(lìng)外，在一个(gè)父母双方都经(jīng)常情绪低落、互相争吵的环(huán)境中长(zhǎng)大，会大大提高孩(hái)子(zi)的焦(jiāo)虑水平。

　　他们可能会产(chǎn)生信(xìn)任问题，认为家庭生(shēng)活是不稳固的，所(suǒ)有的(de)关(guān)系都是脆弱(ruò)和(hé)不可靠的。

　　1、孩(hái)子经常遭到父母的拒绝和忽视

　　孩子需(xū)要父母看到并接受他们真实的样子。

　　如果父(fù)母不能看到孩(hái)子真(zhēn)实的(de)性格，而一味用自(zì)己(jǐ)理想中的样子(zi)去要(yào)求孩子，孩子(zi)就(jiù)会很(hěn)容易情绪低落、缺(quē)乏自信、没有(yǒu)主见(jiàn)――经常(cháng)需要别人(rén)对自己的评价，让(ràng)别人告(gào)诉自己(jǐ)应(yīng)该怎么做。

　　就比如说，一(yī)个生性羞涩的(de)孩子，但父母却总让(ràng)他应对各(gè)种社交场合(hé)，孩子并不(bù)会真的如父母期望的(de)那样发生改变，反而(ér)他们(men)会因(yīn)此(cǐ)不(bù)能了解自己的优(yōu)势和弱点。

　　他们可能会发展出冲突(tū)的自我认知(zhī)，经常会这样想：我现在(zài)是这(zhè)样(yàng)，但我(wǒ)本应是另(lìng)外的样子(zi)。

　　父(fù)母忽视(shì)孩子真实的样子，拒绝接受孩(hái)子的(de)本性(xìng)，一(yī)方(fāng)面会(huì)导致孩子一直到成年都总(zǒng)觉(jué)得(dé)自(zì)己不(bù)够好，另一方面，他们中(zhōng)的(de)很多(duō)人也(yě)变成了吹毛(máo)求疵(cī)的人(rén)，经常用不合(hé)理(lǐ)的标准来要求他人。

　　2、是受过情感/身(shēn)体/性虐待等创伤(shāng)经(jīng)历(lì)的(de)幸(xìng)存者

　　虐待是(shì)一个(gè)非常复杂(zá)的问(wèn)题(tí)，它对孩子造成的影(yǐng)响(xiǎng)用好(hǎo)几(jǐ)篇论文也说不完。

　　一般来说，受到虐(nüè)待往(wǎng)往(wǎng)会造成这些后(hòu)果：低(dī)自尊、焦虑、抑郁、信任问题、自我(wǒ)评价过低、好(hǎo)斗、亲密关系和两性关系上(shàng)的(de)问题等等。

　　3、父(fù)母中的一方角色缺失或在(zài)情感上遭(zāo)到父(fù)母中(zhōng)某一方的抛弃

　　很多孩子(zi)是(shì)缺爱(ài)的，他们(men)并不缺衣少食，却从(cóng)来都感受(shòu)不到(dào)父母的爱，和父母之间有(yǒu)强(qiáng)烈(liè)的距离感。

　　事实上，往往这(zhè)些父(fù)母自(zì)身存在(zài)很严重的问题(他们也是原生家庭(tíng)的受(shòu)害者!)，使他们无法对孩(hái)子(zi)表达出温暖和爱。

　　孩子往往会(huì)觉得，他们之所以感受不到父母的爱，是因为不够好或(huò)完美。

　　他们可能(néng)会变成完美(měi)主(zhǔ)义者，以离谱的高标(biāo)准来要求自(zì)己以及自己身边的人。

　　而因(yīn)为(wèi)他们觉得自(zì)己不(bù)够好，也就(jiù)会很难对自(zì)己的伴侣敞(chǎng)开(kāi)心扉，分享自己的(de)感觉和想(xiǎng)法。

　　因为他们总是(shì)担心，一旦对方知道了(le)自己(jǐ)真(zhēn)实(shí)的样子(zi)，就会失去对(duì)方(fāng)的尊重和(hé)爱。

　　另(lìng)一个极端的可能(néng)是，他们(men)也有可(kě)能会极端依赖自己的伴侣，希望(wàng)伴侣能够(gòu)给他们那些没(méi)有从父母身上(shàng)获取的、无穷无(wú)尽的(de)爱。

原生家庭为什么对(duì)一个人(rén)影(yǐng)响很(hěn)大

　　早(zǎo)年(nián)的情感会决(jué)定你的(de)言(yán)语，言语(yǔ)会决定你的社会性(xìng)，社会性就(jiù)是社会交往的(de)能力，而社会性，又会影响(xiǎng)到(dào)你后(hòu)边的认知方式。

　　当你(nǐ)尚不具备判断能力时，你(nǐ)最(zuì)基(jī)本的认知来自你(nǐ)的家庭。

　　不仅仅(jǐn)是你的世界(jiè)观、人生(shēng)观、价(jià)值观受到它(tā)的强烈影响，而且你为人处世(shì)的方式方法(fǎ)、你思考问题(tí)的(de)方式(shì)都会(huì)受到家庭、最亲近的(de)人的影响。

　　良好的家风、教育和财力为个(gè)人的长进提供了较好的基础(chǔ)和条件，如果你有(yǒu)幸生在(zài)这样(yàng)的家(jiā)庭(tíng)里面，是值得庆幸的事情。

　　原生(shēng)家庭对你的影响程度(dù)高低(dī)来自于你个体独立(lì)的力量(liàng)和家庭影响的力量对(duì)比：如果(guǒ)你(nǐ)个体独立的(de)力量越(yuè)大(dà)，那他(tā)们的影响越小;反之，如果你个体(tǐ)独立的力量越小，那家庭的影响越大(dà)。

　　1、缺爱

　　缺爱(ài)从成因上可以分为情感(gǎn)忽视(shì)型(xíng)、情感虐(nüè)待型和(hé)情感混(hùn)乱型。

　　情感忽视型指的是父母对孩子关爱(ài)太(tài)少，容易让孩子(zi)通过(guò)讨好来获得爱，觉得自己不配被(bèi)爱，渐渐发展为依(yī)赖类型中的焦虑(lǜ)型。

　　情感虐待型指的是孩子的父母惯用打骂和(hé)贬低的方式教育孩子，这容易让(ràng)孩(hái)子开始自我否定，对他人(rén)抱有(yǒu)敌意和惧意，发展为依恋类型中的隔离型。

　　情感混乱型指的是父母(mǔ)自身(shēn)有(yǒu)严(yán)重的心理问题，情绪不稳定，常常给孩子(zi)造(zào)成(chéng)巨大创(chuàng)伤，事后又极力(lì)弥补(bǔ)或(huò)者(zhě)道(dào)歉。

　　容易让孩子辨别不出好坏(huài)情绪，发展(zhǎn)为依恋类(lèi)型中的混(hùn)乱型(xíng)。

　　2、指责(zé)

　　经常指责别人的(de)人(rén)，往往看(kàn)到的是(shì)别人(rén)的错误、缺点(diǎn)和不足(zú)，并且会把(bǎ)结果的糟糕和(hé)自己(jǐ)不好的感受，都归结给对方(fāng)。

　　面对喜欢指责(zé)的人(rén)，他人的感受会非常糟糕，就像(xiàng)一无是处(chù)的人，不论怎(zěn)么做都无法满足这类人的要求。

　　指(zhǐ)责(zé)是一(yī)个代际传承的问题(tí)，喜欢指责别人的人，往(wǎng)往有(yǒu)个喜欢指责他们(men)的(de)父母，在他(tā)们的父母看来，他(tā)们没(méi)有优点，不应该(gāi)犯错，在都是你不好、都是你的错、都是因为你的批评(píng)中(zhōng)长大。

　　因此，他(tā)们非但不(bù)会变得宽容理解，反而会内(nèi)化他们的父母的(de)形(xíng)象，在(zài)内心塑造一个无比(bǐ)严厉的(de)批(pī)评者，对自己和对他人都(dōu)十分挑剔。

　　被指责长大的人活成了他们(men)父母的模样，用指责来诱导他人(rén)，来(lái)验证早年(nián)经验(yàn)的正确(què)性。

　　如果你想要(yào)改善和这类人之间的关系(xì)，就不能受其潜意(yì)识诱导，而要在他每一次(cì)指(zhǐ)责的时候(hòu)肯定(dìng)他(tā)。

　　3、控制

　　双方的关系越亲密，就越容(róng)易发生情感(gǎn)操控的情况。

　　全球(qiú)反情感暴力专家、美国著名心理学博士(shì)丽莎·阿(ā)伦森·方(fāng)特斯在她的书《情感操纵》中，认为亲密关系中的情感操纵，指的是运用情感(gǎn)成为伤害对方的(de)武器，支配、胁迫他(tā)人，从(cóng)而(ér)使自(zì)己的目的得(dé)以(yǐ)达成。

　　电(diàn)视(shì)剧《小(xiǎo)欢喜》中(zhōng)乔英子和(hé)妈(mā)妈宋倩的(de)关系便可以体现这(zhè)一点，宋倩对英子说的最多的话就(jiù)是：英子，你(nǐ)可是妈的一切呀!、你是妈妈身上掉下来的一(yī)块(kuài)肉、妈是和你最亲的人(rén)了，还能害你呀!这样的缺(quē)乏(fá)边界的(de)情(qíng)感关系，会让人(rén)变得窒息，英子最后得抑郁(yù)症也证实了这一点。

原生家庭缺(quē)爱的(de)人(rén)如何自救

　　缺爱的孩子，经历的(de)童年肯定有特别(bié)不(bù)容易(yì)的一面，但也有特别强大的一面。

　　如果你小时候很孤(gū)单，少有人陪伴和照(zhào)顾。

　　那你为了活下来，往往会(huì)更(gèng)加独立(lì)，有超过(guò)同龄人的(de)生(shēng)活自理能力;如果你父母情绪比较暴(bào)躁，那你为了家庭和睦，让父母少生气，就会不知不觉练就超过同龄(líng)人的情绪观(guān)察能(néng)力(lì)和(hé)共情能力，时间长了就像有(yǒu)情(qíng)绪读(dú)心术一(yī)样，能准确(què)把握别人此时此刻的情绪，更知道(dào)别人想听的话和希望你(nǐ)做的事;如(rú)果你(nǐ)的(de)父(fù)母(mǔ)把你交(jiāo)给亲(qīn)戚朋友老(lǎo)师轮流带，那你(nǐ)就会练就(jiù)很强的适应能力，甭管跟谁(shuí)都能相(xiāng)处，不怕陌生(shēng)的环(huán)境。

　　苦(kǔ)涩的背后(hòu)，你也被赋(fù)予了特(tè)殊力量。

　　这些力量在你(nǐ)的过去帮助(zhù)过(guò)你，在(zài)未来(lái)依然会(huì)在某个角度帮(bāng)助你。

　　你该做的不是嫌(xián)弃它(tā)们，而是(shì)感谢它(tā)们，拥抱(bào)它们，善用它们。

　　它们其(qí)实早(zǎo)就成为了你的(de)一部(bù)分。

　　经历了种种苦(kǔ)涩后，你值得被爱，你身(shēn)上附加(jiā)的种种(zhǒng)力量也值(zhí)得被爱。

　　而(ér)那(nà)个地方(fāng)藏着的，其实就是你内心深处那(nà)个弱小的(de)孩(hái)子(zi)。

　　这个孩子是你潜意识里童年的(de)缩影。

　　曾(céng)经，那是个无助的孩子，但现在，这个孩子有(yǒu)了(le)依(yī)靠。

　　那个依靠(kào)，就是如今成年的你(nǐ)。

　　你可以(yǐ)重新接(jiē)纳他，给他无(wú)条(tiáo)件的爱，把他抚养(yǎng)长大。

　　当你的内心小孩成(chéng)长(zhǎng)了，觉醒了，放开了(le)，不再(zài)恐惧了，再加(jiā)上帮助过你(nǐ)的特(tè)质加持，你甚至会(huì)比从小一帆风顺的孩(hái)子，更(gèng)加(jiā)有力量。

　　尼采曾说：杀(shā)不死我的，会使我更(gèng)强大。

　　大成就者，往往都曾(céng)经(jīng)历(lì)常人(rén)所不能承受之痛。

　　你经历过的伤痛，不只是伤痛，更(gèng)是(shì)潜在的能量。

　　接纳真实(shí)的自己，善用你特殊(shū)经历(lì)赋予你的特质，发挥出(chū)更大的潜能。

　　他们将爱情问题首先(xiān)看做是(shì)一个被爱的问题，而不是(shì)去爱(ài)和有没(méi)有能力去爱的问(wèn)题。

　　但是(shì)，爱(ài)其实是一门艺术，需要(yào)人们(men)有相关的知识(shí)并付出相(xiāng)应的努力。

　　非(fēi)安全型人格(gé)其实，是没有(yǒu)爱的能力的，因(yīn)为缺(quē)爱，他(th2so4是什么化学名称怎么读，hno3是什么化学名称ā)们在(zài)两性关(guān)系(xì)中(zhōng)，更多(duō)的是索(suǒ)取。

　　依据艾利希(xī)·弗洛姆的理论，其实(shí)爱(ài)的能(néng)力，应(yīng)该(gāi)是有勇气不计(jì)回(huí)报的去爱一个(gè)人，全心(xīn)全意(yì)的为对方好(hǎo)。

　　在爱的(de)过程中，促使(shǐ)我们成长，让我们得(dé)到幸福。

　　在(zài)我们年(nián)幼的时候，如(rú)果你感觉到被你(nǐ)妈妈忽略。

　　长大之(zhī)后，你需要有意识(shí)的(de)知道，你(nǐ)妈(mā)妈那时候需(xū)要工作，保证你(nǐ)的生活。

　　你爱着你(nǐ)的母(mǔ)亲，其实就更(gèng)不(bù)应该(gāi)去(qù)记恨她那么久(jiǔ)，那么多年。

　　你需要与自己和解(jiě)，你欠(qiàn)你(nǐ)母亲一句原谅。

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