小学生用HB还是(shì)2B铅笔好，小学(xué)生(shēng)用hb铅(qiān)笔还是2h铅笔(bǐ)是小学生HB的铅笔好的。

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小学生(shēng)用(yòng)HB还是2B铅笔好(hǎo)，小学生用hb铅笔(bǐ)还是2h铅笔(bǐ)

　　H类铅笔，笔芯硬度相对较高，适(shì)合用于界面相对较硬du或(huò)粗糙(cāo)的物体，比如木工(gōng)划(huà)线，机械制图等(děng)。

　　H是(shì)Hardness的缩写，意思(sī)是"硬"，B是Black的缩写(xiě)，意思是"黑"，如2B,5B。

　　数字越大，说(shuō)明写出的字越黑(hēi)越软，HB的是意思"硬"和"黑"各占一半，属中性(xìng)笔。

　　笔芯分类(lèi)：

　　按(àn)照笔芯(xīn)的(de)硬度来(lái)定的(de),从软到硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅(qiān)笔大(dà)多是用碳的同素(sù)异(yì)形(xíng)体之一石墨做笔芯的。

　　铅笔的分类(lèi)正是按(àn)照笔芯中(zhōng)石墨的份量来划(huà)分。

　　一般划分(fēn)为H、HB、B三大类。

　　其中H类铅笔，笔芯硬度相对较高，适合用于界面相对较硬或粗糙的物体(tǐ)。

　　HB类铅笔笔芯硬度(dù)适中(zhōng)，适合一(yī)般情况(kuàng)下的书写(写字)；

　　B类铅(qiān)笔，笔芯(xīn)相对较软，适合绘画(尤其是素描)，其(qí)中2B铅笔(bǐ)被用于(yú)填涂(tú)一些(xiē)机器可(kě)识别的卡片，如答(dá)题卡(kǎ)。

　　写字(zì)与其他作业联系(xì)紧密

　　写一手好字，可(kě)让(ràng)人(rén)受益终生。

　　尤其对(duì)学生来说，学习(xí)写字实际也是一种行为规范的养成过程。

　　俗话说，好记性(xìng)，不如(rú)烂笔头，在学习中，如果让孩子(zi)一边学习(xí)好功(gōng)课，一边进(jìn)行抄写练习，可以互补互(hù)益。

　　久而久之，自然形成了(le)行(xíng)为(wèi)规范的养成过程。

　　比如，一边学习课(kè)文，一边进行(xíng)生字、词语和段落抄(chāo)写练习，既可以巩(gǒng)固知识，又提(tí)高了写(xiě)字水平。

　　特别(bié)是抄写唐诗宋词时，还可以陶冶孩子们的(de)心灵情操。

　　确实是一(yī)举多得。

　　写字与(yǔ)个人(rén)的(de)关系(xì)不可忽(hū)视

　　写字(zì)是(shì)每个人很重要、很(hěn)基(jī)本的一项技能，当(dāng)然有很(hěn)多人认为现(xiàn)在可以用打字机代替(tì)写字(zì)，写字教学不必再强调了，但日常生活中更(gèng)多时候还是不能不(bù)靠手写的。

　　人与人的交(jiāo)流，缺少不(bù)了写字，而写字对(duì)于培养一个人(rén)的(de)耐心、恒心有着很大(dà)的助益。

　　《语文课程标准》亦指出：“识字写字是阅读和写作的(de)基础(chǔ)，是1—2年级的教学重点。

　　”笔者在(zài)从教过(guò)程(chéng)中，也(yě)发(fā)现学生字写得好坏，与他的学习有很大的关联。

　　基(jī)本上来说，字写(xiě)得工整(zhěng)、美观(guān)的学生，他在学习时也(yě)比(bǐ)较细心、认真(zhēn)，而字写得潦(lǎo)草的学生，其学习也比较粗心、懒散(sàn)，可谓“字如其(qí)人”。

　　所以，清代曾国藩先生认为“唯读书(shū)与(yǔ)写字可(kě)以变化气质”，他对儿子的习字非常重(zhòng)视，在家(jiā)书中对于习字方面有很多(duō)的论述(shù)。

　　曾有教育前(qián)辈(bèi)说过致力(lì)抓(zhuā)好两件事，一件是扫国际歌的作者是谁哪国人，国际歌作者是哪个国家的人地，一件就是(shì)写字。

　　确实，这(zhè)两件事都不算大事，但(dàn)对于一个人一生的成长关系甚大。

小学生用铅笔(bǐ)HB的好还是2B的好？

　　开学(xué)后(hòu)，我家最(zuì)小(xiǎo)的一个侄子就要(yào)上小学(xué)了。

　　而用什(shén)么样的铅笔(bǐ)，则是首先要考虑的问题。

　　今天和各(gè)位朋友讨论一下铅(qiān)笔的问题(tí)。

　　我记(jì)得(dé)我上(shàng)小学的时候喜(xǐ)欢用HB，因(yīn)为它(tā)耐摔，都知(zhī)道(dào)小(xiǎo)孩子的(de)东(dōng)西总(zǒng)是容易磕(kē)磕绊绊的(de)，HB不(bù)仅写字淡，而且(qiě)摔(shuāi)了(le)好几次，还不断，( ω )。

　　到那时2B就跟(gēn)HB完(wán)全相反了。

　　直到(dào)长(zhǎng)大(dà)后，我才(cái)明白真理。

　　大(dà)概讲一下铅笔(bǐ)的H和B的(de)含义，虽(suī)然大部分人都知(zhī)道。

　　铅笔(bǐ)的铅芯，标(biāo)注(zhù)为"H"（HARD的首(shǒu)字母(mǔ)）的表示硬质铅(qiān)笔，"B"（BLACK的(de)首字母）表示软质铅(qiān)笔(bǐ)，而"HB"则表示(shì)软硬适中的铅笔。

　　另(lìng)外要说(shuō)的(de)是，B数越大(dà)铅笔就越(yuè)黑越软，比如(rú)4B比2B要黑要软；H数越大就越硬颜色越浅，4H比2H要硬要浅。

　　所以，如果你(nǐ)问有经验的老司机，初学写字的小朋友用(yòng)什么铅笔，大都(dōu)会推荐HB，理由(yóu)是硬度适中(zhōng)；加之小国际歌的作者是谁哪国人，国际歌作者是哪个国家的人孩(hái)子写字比(bǐ)较用力，用HB铅(qiān)笔则不易折断。

　　听起来(lái)是很有道理的。

　　下(xià)面(miàn)两图是HB铅笔效(xiào)果。

　　我建(jiàn)议(yì)，第一(yī)次(cì)拿笔的小朋友，用2B铅(qiān)笔，而不是(shì)HB！

　　我之前也和大家一散(sàn)握(wò)宴样(yàng)，用专家的口吻给家长们推荐HB的铅(qiān)笔。

　　但是(shì)，经过长时间的教学，才发现HB并不是最好(hǎo)。

　　如果一个小朋友(yǒu)从来(lái)没有写过字，强(qiáng)烈建议不要用HB的铅笔(bǐ)，而是用稍微(wēi)软一点，黑(hēi)一点的2B铅笔。

　　我先问大家一个(gè)问题，为啥小孩子写字普遍比较用力？

　　我(wǒ)的(de)解(jiě)释是(shì)，因为HB的铅笔(bǐ)颜色太(tài)浅(qiǎn)，而皮圆很多写字本的颜色本身又不是太白(bái)，为了让写出来的(de)字能够(gòu)看清(qīng)，小朋(péng)友会(huì)不(bù)自觉加大力量，力(lì)量大到第二页，甚(shèn)至于第三(sān)页都留有很深(shēn)的印记(jì)，导致(zhì)下一页不光滑，影响(xiǎng)写(xiě)字效果。

　　同(tóng)时，用力写字实(shí)在(zài)太容易(yì)让孩子疲劳。

　　并且，还有个更严(yán)重的问题，因为(wèi)孩子(zi)的骨骼(gé)发育不全，为了加大力量(liàng)，只能用错误的执笔(bǐ)姿势写字。

　　下面图片(piàn)上这(zhè)种姿势非常典(diǎn)型(xíng)的。

　　这就是(shì)为什么一二年级(jí)小朋友(yǒu)执笔(bǐ)姿势错(cuò)误率很高的原因(yīn)（在我看来冲银(yín)，铅笔选择不(bù)当是执笔姿势不对(duì)的一个很重要的原因）。

　　其(qí)次，用(yòng)HB的(de)铅笔，铅笔(bǐ)反(fǎn)倒容易断。

　　理由也很(hěn)简单(dān)，因为(wèi)HB铅笔的颜(yán)色浅，要想写出来的字(zì)能(néng)够看清楚就得把笔削(xuē)尖。

　　笔太尖，加(jiā)上用力，很容易就折断了。

　　上面啰啰嗦嗦(suo)说了一大(dà)堆(duī)HB的问题，其(qí)实(shí)答案已经一(yī)目了然。

　　在我看来(lái)，没有拿(ná)过笔(bǐ)的小朋(péng)友，如果直(zhí)接用2B铅笔，写字(zì)绝对(duì)不(bù)会像HB铅笔那么(me)用力，而写出来却更加(jiā)黑白(bái)分(fēn)明。

　　因为不需要特(tè)别用力写(xiě)字，执笔姿势自然(rán)也就容易(yì)正确了。

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