登高(gāo)而(ér)招,臂非加长也,而见者远(yuǎn)道理，登(dēng)高而招,臂(bì)非加(jiā)长(zhǎng)也(yě),而(ér)见者远(yuǎn),顺(shùn)风而呼是出自：《劝(quàn)学》先秦·荀子意思：登(dēng)到高(gāo)处(chù)招手，手臂(bì)并没有加长，可是远处的人却能(néng)看见的。

　　关于登高而招,臂(bì)非加长也,而见(jiàn)者远道理，登(dēng)高而(ér)招,臂非加(jiā)长(zhǎng)也,而见者远,顺风而呼以及登高而招,臂非加长也,而(ér)见者远道(dào)理，登高而招,臂非加长(zhǎng)也(yě),而见者远翻译句式，登高(gāo)而招(zhāo),臂非加长也,而见者远,顺风而呼，登高而招,臂(bì)非加长也句式，登高(gāo)而(ér)招,臂非加长也,而见者远是什(shén)么(me)意思等问题，小编将(jiāng)为(wèi)你整理(lǐ)以下知识：

登高而招(zhāo),臂(bì)非加(jiā)长(zhǎng)也(yě),而见者远道(dào)理，登高而招(zhāo),臂(bì)非(fēi)加(jiā)长(zhǎng)也,而见者远,顺风而呼

　　意思：登到(dào)高(gāo)处招手，手臂(bì)并没有加长，可是(shì)远处的(de)人(rén)却能看见。

　　节选：吾(wú)尝终日(rì)而思矣(yǐ)，不如须(xū)臾之所学也；

　　吾(wú)尝跂而望矣，不如登高之博见也(yě)。

　　登高(gāo)而(ér)招(zhāo)，臂非加长(zhǎng)也，而见者远；

　　顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。

　　假舆马者，非利足也，而致千里(lǐ)；

　　假舟楫(jí)者，非(fēi)能水也，而(ér)绝江河。

　　君子生非异也，善(shàn)假于物(wù)也。

　　翻译：我(wǒ)曾(céng)经(jīng)一天到晚地冥思苦想，（却(què)）比不上片刻学(xué)到的知识（收获大）；

　　我曾经踮起脚向远处望，（却）不(bù)如登到高(gāo)处见得(dé)广。

　　登到高处招手，手臂并没有加长(zhǎng)，可是远处的人却能看见；

　　顺着风喊，声音并没有加(jiā)大，可是听的人却能听得很清楚。

　　借助车(chē)马的人，并不(bù)是脚走得快，却可(kě)以达到千里之外，借助舟(zhōu)船的人，并不善于游泳，却可以(yǐ)横渡长江黄河。

　　君子的资质秉性跟(gēn)一般(bān)人没什么不(bù)同，（只是君子）善于借(jiè)助外物罢了。

　　背景：战(zhàn)国时期(qī)儒家的重要代表人(rén)物是孟(mèng)子和荀子(zi)。

　　孟子宣扬(yáng)“劳心者治人，劳(láo)力者治于人”为统治阶(jiē)级辩护(hù)的思想，而荀子却认为：人力能征服(fú)自然(rán)，应该利用自然(rán)为人类(lèi)服务。

　　他(tā)的(de)门(mén)人韩非、李斯成(chéng)为战国末期(qī)的法家重要代(dài)表横截面是什么意思小学六年级，长方体的横截面示意图横截面是什么意思小学六年级，长方体的横截面示意图pan>人(rén)物(wù)。

　　赏(shǎng)析：本文围绕“学(xué)不可以已”这个中心论点，从学习的(de)意义(yì)、作用、态度等(děng)方面，有条(tiáo)理、有层次地(dì)加以阐述。

　　大(dà)量运(yùn)用比喻来说明道理(lǐ)，是这篇文章的特色(sè)。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 横截面是什么意思小学六年级，长方体的横截面示意图