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颜元的教育思想(xiǎng)思(sī)维(wéi)导图(tú),颜元(yuán)的(de)教(jiào)育(yù)思想主张

  颜(yán)元的教育思想:1、培养目标:“实(shí)德(dé)实才之士”:颜元认为人才是治国安民的根本(běn),而人才主要依(yī)靠学(xué)校教(jiào)育(yù)来培养。

  学校教育的培(péi)养(yǎng)目标是“实德实(shí)才(cái)之士”,即品德高尚(shàng)、有(yǒu)真才实学(xué)的经世致用人才。

  “实德实(shí)才之士”有(yǒu)两种,一(yī)种是“上下粗精皆尽力求全”的通才,另(lìng)一(yī)种(zhǒng)是“终身(shēn)止精一艺”的专门人(rén)才。

  2、教育内容:“实学”:把以“六艺”为(wèi)中心的“三事”、“六(liù)府(fǔ)”、“三物”作(zuò)为教育内容(róng),这就是颜元所(suǒ)谓的“实学(xué)”。

  同时,颜元(yuán)基于他“富国强兵”的(de)政治(zhì)理想,还提出教育要“兵农合一”“文(wén)武兼备(bèi)”。

  3、教学(xué)方法(fǎ):“习(xí)行”:“习性”,即学习与实践相结合(hé)。

  第(dì)一,教学(xué)要(yào)联系实际,观察(chá)、练习,“躬行而实践之(zhī)”。

  第二,反(fǎn)对静(jìng)坐读书、闭门读书(shū)和空谈理义,因为其脱(tuō)离实际(jì),不能解决(jué)实际问题还影(yǐng)响健康。

  第三,并(bìng)非(fēi)排斥通过读讲来学习知识(shí),而(ér)是主张(zhāng)读书、讲学、习行相(xiāng)结合。

  第四,人获得知(zhī)识的(de)目的在于“实行(xíng)”和“实(shí)用(yòng)”。

  4、“六斋”教学:颜(yán)元在自己规划的(de)漳(zhāng)南书院中,陈设六斋,并规定了各斋具体教育内容(róng),实行“分斋(zhāi)教学”。

  漳南书院的(de)六(liù)斋分别为文事斋、武备斋、经史斋、艺能斋、理学(xué)斋和帖括斋。

  之所以暂设“理学斋”和“帖(tiē)括斋”,是为(wèi)了适(shì)应当(dāng)时(shí)的实际,等时机到了则关(guān)闭(bì)这两斋。

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