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哈尔滨商业大学是公办还是民办学校啊,哈尔滨(bīn)商业大学是公办(bàn)的吗(ma)

  一、哈尔(ěr)滨商业大学是公办(bàn)院校(xiào)还(hái)是(shì)民办院校(xiào)

  现(xiàn)在考生都比较迷茫(máng),我们(men)即(jí)将要报考的院校是公办院(yuàn)校还是民办院校,经(jīng)调查,哈(hā)尔滨(bīn)商业大学是公立大学。

  二、哈尔滨商业大(dà)学是几本学校(xiào)

  哈尔(ěr)滨(bīn)商(shāng)业大(dà)学是本科院校,属于一(yī)本院校。

  注(zhù):原(yuán)民(mín)办院校属于三本院校,现个(gè)别地区(qū),二(èr)本、三本合并,为(wèi)二本院校。

  三、哈尔滨商业大学学(xué)校简(jiǎn)介

创办(bàn)时间 1952年(nián)
所属地区 黑(hēi)龙(lóng)江省哈尔滨(bīn)市(shì)
学校类型 财(cái)经
属性(xìng) 中西部高校基(jī)础能力建设工(gōng)程
主管(guǎn)部门 黑(hēi)龙江省人民政府(fǔ)
类别 公立(lì)大(dà)学
知名(míng)校友 李春光、余(yú)克建、司(sī)马(mǎ)南(nán)等
学校(xiào)官网 http://www.hrbcu.edu.cn

  三、公(gōng)办学校和民(mín)办学校的利弊(bì)

  公办(bàn)和民办最大的区别(bié)就是公办(bàn)的是(shì)国(guó)家(jiā)掏(tāo)钱修建(jiàn)完善教学设(shè)施(shī),民办的是(shì)社会融资办学(xué)。

  从教学(xué)资源上讲(jiǎng),公办的院校(xiào)大(dà)多讲师资历较高,但(dàn)是(shì)也是一些(xiē)很(hěn)好的名(míng)牌大学,二流的就没那(nà)么好了(le),民办(bàn)的院校现在大多也是请的公办院校的在职教师(shī)授课或者已经退休的老(lǎo)教授之类的(de),而(ér)且很多大型的(de)实验室(shì)和设备机房设施比公办(bàn)的院校要好很多,因为国家每年给高(gāo)校(xiào)拨(bō)款数量也是有限的,但是民办的就很注重学生的实践能力,会大力往里注入资金,不管学校环境还是学习生活环境(jìng)肯定比公办的要优越很多(duō),当然(rán)花费也(yě)是比公办的要高(gāo)的(de),但是物价都是根据(jù)国家规定收取(qǔ)的,所以这都是可以(yǐ)查的。

  关键还是看你(nǐ)自己(jǐ)选择了,反正学历都(dōu)是一样的。

  公办和民办最(zuì)大的区别就是(shì)公(gōng)办的是国家掏钱修建完善(shàn)教(jiào)学设施,民(mín)办的是社会融资办学。

  从教学资源上(shàng)讲,公(gōng)办的院校大多讲师资历较高,但(dàn)是也是一(yī)些很好的(de)名牌大学,二流的就没那么好(hǎo)了,民办的院校现在大多(duō)也是请的(de)公办(bàn)院校的(de)在职教师授课或者(zhě)已经退休(xiū)的老教授之类(lèi)的,而且很多大型的(de)实验(yàn)室和设备(bèi)机(jī)房设施(shī)比(bǐ)公办(bàn)的院(yuàn)校(xiào)要好很多,因为国(guó)家每年给(gěi)高校拨(bō)款数量也(yě)是有限的,但是民(mín)办的(de)就(jiù)很注(zhù)重学生的实践(jiàn)能力,会大(dà)力往里注入资金,不管学校环(huán)境(jìng)还是学习生(shēng)活(huó)环境(jìng)肯(kěn)定比公办的要优越很(hěn)多,当然花费(fèi)也是比公办的要高的(de),但是物价都(dōu)是根据国(guó)家(jiā)规定(dìng)收(shōu)取(qǔ)的,所以(yǐ)这都是可以(yǐ)查的。

  关(guān)键(jiàn)还是(shì)看你(nǐ)自己(jǐ)选择了,反正学(xué)历(lì)都是一样的(de)。

哈尔滨商业(yè)大学是公办还是民办(bàn)学校?

  哈尔滨商业大学是一所以商(shāng)业为主的综(zōng)合性大学(xué),在全国各大(dà)高校(xiào)中享有盛誉。

  作(zuò)为学(xué)生,如果想(xiǎng)要(yào)接(jiē)受专业的商业教(jiào)育,哈尔滨商业(yè)大学(xué)是不二之(zhī)选。

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   哈(hā)尔滨(bīn)商业大(dà)学性质公办

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   哈尔滨商业大(dà)学始建于1952年(nián),是中国第(dì)一所多(duō)科(kē)性商业大学,经教育部批准,1958年开(kāi)始本(běn)科(kē)教(jiào)育,1982年开始研究(jiū)生教(jiào)育,是黑龙江(jiāng)省重点建(jiàn)设(shè)的十所大学之(zhī)一。

  2006年在(zài)教育部普通高等(děng)学校本科(kē)教学工作水平评(píng)估中获得优(yōu)秀。

   学校一直面向全国(guó)30个省、市(shì)、自治区招生,目前在(zài)校研(yán)究生、本科(kē)学生24000余人(rén)。

  建校(xiào)60年来,学(xué)校总计为社会培养了10万(wàn)多名各类专业人才(cái),其中许多(duō)人已成为著名专家学者(zhě)、成功的企业家(jiā)和(hé)优秀(xiù)的判掘党政(zhèng)管理干部,受到用人单(dān)位的欢迎。

   学校建校以来,科学研究取(qǔ)得了丰硕成(chéng)果。

  50年代研(yán)制出(chū)中国第(dì)一(yī)台饺子(zi)机,为饺子成为中(zhōng)式快(kuài)餐和产(chǎn)业化(huà)做(zuò)出(chū)了贡(gòng)献;1960年我(wǒ)校的“读、看、论、讲、做、研、写七(qī)字一条龙”教学法研究在全(quán)国文教群英会上受到表彰并予推(tuī)广,光明(míng)日报(bào)于1960年5月29日报道我校的(de)教(jiào)学经验;60年代首创我国(guó)三大会计记账方法之一(yī)“财产(chǎn)收付(fù)记(jì)账法”,是新中(zhōng)国使(shǐ)用长达30年适用于(yú)各行业(yè)的会计记账方法;80年代最(zuì)早提(tí)出了东北亚经济圈协作开发的学术(shù)理论,为东北(běi)亚经济圈的(de)开发奠(diàn)定了理论基(jī)础;90年代(dài)建立了(le)全(quán)国(guó)高校第一所货币金融博(bó)物馆,推(tuī)出一批有(yǒu)影响的科(kē)研成(chéng)果;90年代判冲腊后期完成(chéng)的“商业自动化技术集成及示(shì)范工程”填补了(le)国内(nèi)商(shāng)业(yè)自动化研究(jiū)的空(kōng)白,获(huò)国家国(guó)内贸易局科技进步一等奖;2009年(nián),《深化(huà)实践教学(xué)改革(gé),提升学生创业(yè)与(yǔ)创新(xīn)能力-经(jīng)管综(zōng)合实践(jiàn)中心的建设与实(shí)践》项(xiàng)目获(huò)国家(jiā)级教(jiào)学成果奖二等奖(jiǎng)。

  近几年来,学校在(zài)法经济(jì)学交(jiāo)叉学科、现代流(liú)通理论、东北(běi)老工业基地振兴、抗肿瘤药物、绿色食品战略管理、食品研发、食品包装新材料等方面研究成果显(xiǎn)著,为区域(yù)经济和行(xíng)业发展做出贡献。

  近5年,学校(xiào)承担了国(guó)家自然科学基金项目、国家哲(zhé)学(xué)社(shè)会科学(xué)基(jī)金项目、国家科技支撑(chēng)计划项目(mù)、教育部项目等纵向项目812项(xiàng),各类横(héng)向项目(mù)179项,申请(qǐng)发明专利和掘滑(huá)实(shí)用新(xīn)型专利(lì)351件,授权95项。

  科(kē)研成果先后获得省(shěng)部级以上(shàng)奖励(lì)163项,出版(bǎn)著(zhù)作361部,发(fā)表论文(wén)7617篇,被SCI、EI、ISTP收录论文(wén)1863篇。

   学(xué)校先后(hòu)与(yǔ)英国、美国、俄罗(luó)斯(sī)、日本、韩国、加拿大、澳大利(lì)亚、台湾(wān)、香港等24个国家和地区的46所院校建立了友好合作关系。

  与英国利兹大学、爱丁(dīng)堡龙比(bǐ)亚大学(xué)开展2+2、3+1+1联合培(péi)养(yǎng)本科(kē)生(shēng)、硕士生项目(mù)。

  与(yǔ)美国(guó)中(zhōng)央阿肯(kěn)色(sè)大(dà)学(xué)、俄罗斯远东联邦大学(xué)、日本东京海洋(yáng)大(dà)学、韩国湖南(nán)大学(xué)等院校开(kāi)展本科学(xué)生(shēng)互换(huàn)交流项目。

  学校常年聘请美国(guó)、英国(guó)、俄罗(luó)斯、加拿大等国家(jiā)的外籍教师及专家(jiā)在校任教和从事研究工(gōng)作。

  学校(xiào)与国(guó)外友好学校之间(jiān)学术交流频(pín)繁,经(jīng)常举办(bàn)学术(shù)讲座和国际(jì)会议。

  学校连续6年举(jǔ)办国家援外培训(xùn)项(xiàng)目,已有亚洲、非洲、南美洲和加勒比海地区(qū)、南太平(píng)洋地区(qū)和独联体(tǐ)共52个国(guó)家(jiā)的学(xué)员来校学习(xí)和培训。

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