相对评价和绝对评(píng)价(jià)区别举例，相对评价(jià)和绝对评价区别举例现代教育技术(shù)是(shì)相对评价和绝对(duì)评价区别：相对评价是在被(bèi)评价对(duì)象的群体中(zhōng)建立基准，然后把(bǎ)该(gāi)群体中的各个(gè)对象逐一(yī)与基(jī)准(zhǔn)进行比较(jiào)，以判断该群体中每一(yī)成员的(de)相(xiāng)对优(yōu)势的。

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　　相对(duì)评价(jià)和绝(jué)对评价区别：1、相对评(píng)价是在被评价对(duì)象(xiàng)的群体中建立基准，然后(hòu)把该群体中的各个(gè)对象逐一与基准(zhǔn)进行(xíng)比较，以(yǐ)判断(duàn)该群体中每一成员(yuán)的相对优势。

　　2、绝对评价是在评(píng)价对象的集合之(zhī)外确定一个(gè)标准，评价(jià)时(shí)把评价对象(xiàng)与客观标准(zhǔn)进行比较，确(què)定(dìng)评价对象达到目标(biāo)基准绝对位置的评价方法。

　　3、相对评价：利用相(xiāng)对评价可以了(le)解(jiě)学生之间的差异，便于(yú)比较个体学(xué)习成绩的优劣。

　　4、绝(jué)对评价：其标准比较客(kè)观(guān)，如果评价是准确的，那么评价(jià)之后，每个被(bèi)评(píng)价(jià)者都可以(yǐ)明确自己(jǐ)与(yǔ)客观标(biāo)准的差距，有(yǒu)利于发(fā)扬优点，克服缺(quē)点。

　　同时，运用绝对评(píng)价法，可直接鉴别各(gè)教(jiào)育目(mù)标完成(chéng)情(qíng)况，明(míng)确今后(hòu)工作的重点(diǎn)。

　　相(xiāng)对性评价和(hé)绝对(duì)性评价的区别(bié)：定亩带(dài)义(yì)不同，评(píng)价(jià)依据(jù)不同，性质不(bù)同(tóng)。

　　1、定义不同：绝(jué)对(duì)性评价又称(chēng)目标参(cān)照性评价(jià)，是用目标参照性测(cè)验对学生成绩进行(xíng)评定(dìng)。

　　相(xiāng)对性评价也(yě)称(chēng)常(cháng)模参照性评价(jià)，是用(yòng)常模参(cān)照性测验对(duì)学(xué)生(shēng)成绩进行的评定。

　　2、评价依据不同：绝对性评(píng)价10根虫草泡8斤酒合适吗，一斤酒放多少冬虫夏草泡合适依据教学目标和教材编制试(shì)题(tí)来(lái)测量学生的(de)学业(yè)成绩(jì)，判(pàn)断学生(shēng)是否达到了教(jiào)学目标的(de)要求。

　　而相对性评价依据学生(shēng)个人的成绩在该班学生成绩序列中或常模中所处做唯的位(wèi)置来评价(jià)和决(jué)定(dìng)成绩优劣。

　　3、性质不同：绝对(duì)性(xìng)评价是一(yī)种外部评价(jià)，注重的是目(mù)标达成与否，不考(kǎo)虑(lǜ)个体的相(xiāng)对位置。

　　例迅胡芦(lú)如，大学考试、驾(jià)照考试等。

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