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一年(nián)级语文一类字和二(èr)类字是什么意思啊，小学一年级语文一类(lèi)字和二(èr)类字(zì)是什(shén)么

　　一年(nián)级语文(wén)一类(lèi)字(zì)是课本中写在(zài)田字格(gé)里(lǐ)的，要求会(huì)写、会读、会注(zhù)音(yīn)、会(huì)组词、会写笔顺；

　　二类字是在(zài)一类字(zì)上(shàng)面，标了拼音的。

　　这些字要求会读，会注(zhù)音(yīn)。

　　语文是基础教育(yù)课程体(tǐ)系(xì)中的(de)一门重点教学科目，其教学(xué)的内容是语言(yán)文化，其运行的形(xíng)式也是语言文化(huà)。

　　语文能力(lì)是学习其他学科和科(kē)学的基础，也是一门重要的(de)人文社(shè)会科学(xué)，是(shì)人们相互(hù)交(jiāo)流(liú)思想等(děng)的(de)工具。

一(yī)类(lèi)字和(hé)二类字是什么意思？

　　一类(lèi)字和二类字(zì)的解释(shì)是(shì)：

　　1、“一类字”是需要会注(zhù)音、会书写、会展笔顺、会组词、会造句、会应(yīng)用于口(kǒu)语和书面用语(yǔ)中等等。

　　在简瞎(xiā)课本中(zhōng)的编排是：课(kè)文后边的虚(xū)宫格中的(de)字,统计在(zài)语文书(shū)后的《写字表》中。

　　2、“二类字(zì)”是需要会注(zhù)音(yīn)，再现时(shí)会(huì)读，其他知识不要(yào)求全体学生掌握(wò)，但可作为分(fēn)层教学时A层学生的学习内容。

　　在课(kè)本中的编排是(shì)：课文后边横线间(jiān)隔中有拼音(yīn)的字,统计在语文书后的《认(rèn)字表》。

　　一类字和二类字(zì)的学(xué)习方(fāng)法：

　　一、一类(lèi)字的学习和巩固

　　学(xué)生除了知道这(zhè)个(gè)字的结构，正(zhèng)确的笔顺，一共有多少(shǎo)笔画，还能写出(chū)注音……其(qí)实就(jiù)是学习这些生字的字音、字形和字(zì)义。

　　老(lǎo)师和家(jiā)长可以在孩子们掌握之后(hòu)，进(jìn)行听(tīng)写或看拼音写词语(yǔ)等考查，以(yǐ)便(biàn)掌握孩子的生字学(xué)习情(qíng)况。

　　对于(yú)写错的字，学生要认(rèn)真的分析字形，书写(xiě)正确。

　　二、二类字的(de)学习(xí)和巩固

　　在学习课文时，读课文、读句(jù)子的过(guò)拦氏空程中认识这些生字，那(nà)就了解了这(zhè)些生字在(zài)怎(zěn)样的(de)语境中使用，而(ér)不是(shì)单独的拿(ná)出一个字(zì)让孩子去记，这样(yàng)效果是非常(cháng)低(dī)下的(de)，而核游且还是(shì)容易错，就是很多学生会写这个字之后(hòu)，在(zài)考试中又不会了的主要的原因。

　　建议把二类字拿出来(lái)写在(zài)纸上，这个字上面的注音(yīn)，则(zé)需(xū)要孩子(zi)们独(dú)立完(wán)成。

　　如果这些生字的注音全部正确，孩(hái)子对这些(xiē)字应该是(shì)认识(shí)，这(zhè)只是初步的学(xué)习，在(zài)认识的基础上要理(lǐ)解这(zhè)些字(zì)也需要练(liàn)习。

　　除此之外，还要(yào)关注会认字中带颜色的会认字，带颜色的会认字(zì)是多音字，我们不仅掌握这个(gè)生字在本课(kè)的读音，还要掌握(wò)它的其他音。

　　在语文书书后(hòu)面有认(rèn)字表，还有写字表，除了(le)认字表(biǎo)、写字表之外，还有词语表(biǎo)，我们可(kě)以(yǐ)好好利(lì)用起来。

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