大学的学分是啥意思，大学学分的规范是什么是(shì)学(xué)分(fēn)制，教育形式的一(yī)种，以选课为中心(xīn)，教师辅导为辅佐(zuǒ)，经过绩点和学分，衡量学生学习质和量的归(guī)纳教育管理准(zhǔn)则(zé)的。

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大学的学分是(shì)啥意思，大学学(xué)分的规范是(shì)什么

　　学分制，教(jiào)育形式的一(yī)种，以(yǐ)选课为中(zhōng)心，教(jiào)师辅导为辅佐，经(jīng)过绩(jì)点(diǎn)和学分(fēn)，衡量学生(shēng)

　　学习质和量的归纳教育管理准则。

　　与(yǔ)班建(jiàn)制、导师制合称三大教育形式。

　　19世纪末学分制

　　创始(shǐ)于美国哈佛大学。

　　1918年北京大学(xué)在国内(nèi)首(shǒu)先实施”选课制”，1978年(nián)国内一些有(yǒu)条件(jiàn)

　　的(de)大学开端试行学分(fēn)制，现在学分(fēn)制(zhì)变革(gé)已在国内高校全(quán)面(miàn)推开。

大学(xué)学分是什么意思

　　学分，是用(yòng)于(yú)核(hé)算学生学习(xí)量的(de)一种 计量单位 ，按学期核(hé)算，每门课程及实践环节(jié)的(de)详细学分数以专业 教育方案 的规则为准(zhǔn)。

　　部(bù)分校(xiào)园也有(yǒu)按(àn)学分收费的准(zhǔn)则。

　　经过学分能够评判学生在大学(xué)期间的学习常识的广度，学生(shēng)获得的学分越多，阐明学生(shēng)学(xué)到的东(dōng)西也(yě)就越(yuè)多。

　　在某些大学(xué)中，学分也变(biàn)成(chéng)了点评学(xué)生(shēng)优异程度的一个重要规范。

　　 大学学(xué)分制

　　一(yī)、学(xué)分制概(gài)述

　　　　学分制，是指(zhǐ)以选课为中心，以位(wèi)置(zhì)为辅佐(zuǒ)，经过绩点和学分衡量学生学习质量的归纳教育管(guǎn)理准则(zé)。

　　敬缓学分(fēn)制创始(shǐ)于(yú)美国哈(hā)佛大学，与班建制、导(dǎo)师制合称三大教(jiào)育形式。

　　二、学分(fēn)制的分类

　　　　1、学年学分亮睁模制

　　　　既有学年约(yuē)束的特(tè)征(zhēng)，又有彻底学分制(zhì)的特征。

　　它既保留了学年制方(fāng)案性强、专业分类紧(jǐn)密完好的特性，又具有学分(fēn)制的某些长早(zǎo)樱处(chù)，比(bǐ)方，在(zài)对(duì)课程的(de)选(xuǎn)修方面，给予学(xué)生在(zài)必定(dìng)范围内的自由度等。

　　　　2、彻底学虎头是什么奢侈品牌，老虎头是什么奢侈品牌分制

　　　　彻底学分制是一种把(bǎ)有必要获得的结业总学分作为结业规范(fàn)的一种教育管理准则，它要求依照培养(yǎng)目标(biāo)和教育方案中(zhōng)各(gè)门课程及教育环节的学时量，确(què)认每门(mén)课程的学(xué)分，设置必修课和(hé)选修课，规则各(gè)类课程(chéng)的份额，以及准予(yǔ)学生(shēng)结业的最低总学分。

　　　　3、绩(jì)点学分制

　　　　绩点学分制是在学分制基础上发生(shēng)的一(yī)种能用(yòng)以显现学生每门(mén)课(kè)程的学习(xí)成果的(de)质量，以及(jí)学年和(hé)结业总成果质(zhì)量的教育管理准(zhǔn)则,，其核算(suàn)公式为:学分绩点=学(xué)分×绩(jì)点。

　　　　4、加权学(xué)分制

　　　　加权学分制也(yě)是在学(xué)分制的基(jī)础上发生的一(yī)种能用以显现学生(shēng)对某些要点课程的学习质(zhì)量，以区别学生专业水平(píng)凹凸(tū)的教育管理(lǐ)准(zhǔn)则(zé)。

　　实施(shī)加权(quán)学(xué)分，将教(jiào)育(yù)方案中的学分，依据课程(chéng)类别，求(qiú)学成(chéng)果差异等别(bié)离确认不同(tóng)的权重(zhòng)系数，方案学分乘(chéng)以权重系数，得(dé)出(chū)加权学分，以区别学生学习成果好坏，并做为(wèi)选拔尖子生(shēng)、评(píng)优、评奖的重要依据。

　　　　5、附加学分(fēn)制

　　　　附加(jiā)学分制是在要求学生(shēng)修满教育方案规(guī)则的最(zuì)低(dī)学格(gé)外(wài)，还应修满课外附加学分才干结业的一种(zhǒng)教育管(guǎn)理准则。

　　一般说来，课外附加(jiā)学分可依据学生参与(yǔ)学(xué)科比(bǐ)赛与学术活动、思(sī)想(xiǎng)品德与社会工作、文体(tǐ)活动(dòng)与公益活动的(de)状况(kuàng)来鉴定。

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