校(xiào)园暴力的主要表现是什么意思，校园暴力表现在哪几个方面是校园欺凌不(bù)一定在校园内发(fā)生(shēng)，放学后(hòu)同(tóng)学间的欺负行为(wèi)也算在(zài)内(nèi)的。

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校园暴(bào)力的主要表现是什么意思，校园暴力(lì)表(biǎo)现(xiàn)在哪几个(gè)方面

　　其(qí)主要(yào)表现是身体强壮的学生欺负弱(ruò)小的学生，令(lìng)其(qí)在心灵及(jí)肉体上感到痛苦。

　　校园欺(qī)凌通常(cháng)都是重复发生，而不是单一的偶发事件(jiàn)。

　　有时是一人欺负一人；

　　有时集体(tǐ)欺负一人。

　　通常欺凌者不觉得自己有错，而且受(shòu)害者(zhě)怕事，默(mò)默(mò)承受而(ér)不敢反(fǎn)抗和(hé)告发欺(qī)凌者。

　　因(yīn)此，恶性循环导致受害(hài)者的(de)身心深受煎熬。

　　校园欺凌的(de)形式：

　　1、肢(zhī)体欺凌

　　推(tuī)撞、拳(quán)打脚踢，扇打以及抢夺财物等，是容(róng)易察觉(jué)欺(qī)凌形式。

　　2、言语(yǔ)欺(qī)凌

　　当众嘲(cháo)笑、辱骂以及替(tì)别人取侮辱性绰号(hào)等，是(shì)不容易察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺(qī)凌

　　孤立、杯葛以及令(lìng)其身边没有(yǒu)朋(péng)友等(děng)，是不容易察(chá)觉的欺凌形式。

　　4、网络欺(qī)凌

　　在网络(luò)发表对受害者不(bù)利(lì)的网(wǎng)络言论、曝(pù)光隐私以及(jí)对受(shòu)害者的(de)照片进(jìn)行恶搞等，是容(róng)易古巴人口和面积是多少，古巴多大面积和人口察(chá)觉欺凌(líng)形式(shì)。

　　扩展资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京解(jiě)决校园欺凌

　　2018年7月5日北京为解决(jué)校园欺(qī)凌，教(jiào)育部首先(xiān)发布(bù)北京市中小(xiǎo)学欺凌治理方案公布：发生校园欺凌须限时(shí)上报。

　　在教育(yù)部等部门(mén)发布(bù)的《加强中小学生欺凌(líng)综合治理(lǐ)方案》中要求，学校在启动调查处(chù)理程序10日(rì)内须完成调查，而在此次北京市各区公布的实施方案中，除了对调查时间有(yǒu)要求外，对于事件的及时上(shàng)报也做出了严(yán)格的时间要求。

　　2、10分钟内须向上级部门口(kǒu)头汇报

　　例如北京市(shì)东城区在实施(shī)方案(àn)中(zhōng)明确提出，如发生欺凌事(shì)件，各校要在10分(fēn)钟内向上级单位进(jìn)行口头汇报，2小(xiǎo)时(shí)内递交详细文字材料并随时(shí)汇报工作进展。

　　3、情节严重学校直接(jiē)与司法部(bù)门对接

　　与东城(chéng)区类似，海淀区(qū)除了要求30分钟内口头上报区教委外，对于(yú)情节(jié)较为严重的，还要求(qiú)学(xué)校要与属地(dì)派出所、司法等部门进行对接(jiē)。

校园暴力的(de)表现有哪些

　　校园暴力(lì)的表现具体如下(xià)：

　　1、叫(jiào)受害者侮辱性(xìng)绰(chuò)号(hào)；指责(zé)受害者无用。

　　粗(cū)言秽语、喝骂；

　　2、对(古巴人口和面积是多少，古巴多大面积和人口duì)受害者(zhě)的重复的物理攻击，身体(tǐ)或物(wù)件。

　　拳打(dǎ)脚踢、掌-掴拍打、推(tuī)撞(zhuàng)绊(bàn)倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害者(zhě)的个人财产、教科书、衣裳等(děng)，损坏，冲没或通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显地比(bǐ)受害者强，而欺(qī)凌(líng)是在受害(hài)者未能保护自己的情况下发生；

　　5、传漏租播关于受害者(zhě)的消(xiāo)极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者(zhě)做他或她不(bù)想要(yào)做的散搜纳，威胁受害者跟(gēn)随(suí)命令(lìng)；

　　7、让受害者(zhě)遭(zāo)遇麻烦，或令受害(hài)者招致(zhì)处分；

　　8、中伤、讥讽、贬(biǎn)抑评论受害者的体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国(guó)籍、家人或(huò)其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品(pǐn)；

　　11、画侮辱(rǔ)画(huà)；

　　12、网上欺凌，即在网志或(huò)论坛上发(fā)表具有人身攻(gōng)击成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中(zhōng)华(huá)人民共和(hé)国(guó)民法典》第一千二百条

　　限(xiàn)制民事(shì)行为能力人在(zài)学校(xiào)或(huò)者其他教(jiào)育机构学习、生活期间受到人身损害，学校或者其他教育机构(gòu)未(wèi)尽到教育、管理(lǐ)职责的(de)，应当承担(dān)侵权(quán)责任。

　　第一千二百零一条

　　无民事行为能力人或者限制(zhì)民事行为能力人(rén)在古巴人口和面积是多少，古巴多大面积和人口幼儿园(yuán)、学校或者其他教育机构学习、生活期间，受到幼(yòu)儿园(yuán)、学校或(huò)者(zhě)其他教育机构以外的第三人人(rén)身损害的，由第三人承担(dān)侵权责任；幼(yòu)儿园、学校或者其他教育机构未尽到(dào)管理职责的，承担相应(yīng)的补充责任(rèn)。

　　幼儿园(yuán)、学校或者其他教(jiào)育(yù)机构承(chéng)担补充责任后，可(kě)以(yǐ)向第(dì)三人追偿。

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