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  理(lǐ)科和工科的区别

  总(zǒng)的来说,理学研(yán)究的是科学,工学研究(jiū)的是技术;

  理学(xué)注重理论研究,工(gōng)学注重实际应用;

  理学培养(yǎng)的目(mù)标是科学家,工学的培养(yǎng)目标是工程师。

  典型的理学专(zhuān)业如数学(xué)、物理学(xué)、声学、化学等;

  典型(xíng)的工科专(zhuān)业如环境科学与工程(chéng)、电子信(xìn)息工程、化(huà)学工程、土木工程、轻化工程等(děng)。

扩展资(zī)料:

  工(gōng)科(工程学)是指(zhǐ)如材料科学、计算机(jī)、信息、电子、机(jī)械、电(d河南省住房和城乡建设厅执业资格注册中心网站,河南住建厅执业资格注册中心电话iàn)气、建筑、水利、汽车、仪器等(děng)研究应用(yòng)技术(shù)和工艺的(de)学(xué)问。

  工程学或工学即“应用科学和技术的原理,来(lái)解(jiě)决问题”。

  工程师(shī)通过想象,判断和推理,将(jiāng)科学(xué)、技术、数(shù)学和实(shí)践经验应用到设计、制造、对象(xiàng)或程序的操作中。

  在(zài)学校中,将自然科(kē)学原(yuán)理应用(yòng)至工业、农业(yè)各个生产部门所形成的诸多工程学科也称为工科或工学。

  工科是应用(yòng)数学、物理学、化学等基(jī)础科(kē)学的原理,结合(hé)生产实践所积累的技术经(jīng)验(yàn)而发展起(qǐ)来的学科。

  代表性的(de)学科有土建类(lèi)、水利类(lèi)、材料类、电工(gōng)类、电子信息类(lèi)、热能核(hé)能类、仪器仪(yí)表类、化工制药类等等。

  工科的培养(yǎng)目标是在(zài)相应的工(gōng)程领(lǐng)域从事规划、勘探、设计、施工(gōng)、原(yuán)材料(liào)的选择(zé)研究和管理等方面工作的(de)高级工程(chéng)技术人(rén)才。

  主要(yào)是(shì)要培养实际应用(yòng)能力的工作人员。

  以(yǐ)上所(suǒ)述主要指(zhǐ)传统工科(kē),此外还有新型工科。

  新型工科是(shì)指为(wèi)适应高(gāo)技术发(fā)展的(de)需要而(ér)在有(yǒu)关(guān)理科(kē)基(jī)础上(shàng)发展起来的学科。

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