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悲(bēi)守(shǒu)穷庐(lú)将复何及啥意思,悲守穷庐将复何及表达了(le)什么(me)愿望

  悲守穷庐,将复何及的意思是(shì)只能(néng)悲哀地坐守着那穷困的居舍(shě),其(qí)时(shí)悔恨(hèn)又怎么(me)来(lái)得及?这(zhè)句话出自诸葛(gé)亮(liàng)的《诫子(zi)书》。悲守穷(qióng)庐(lú)将复何及的意思

  悲守穷庐(lú),将复何及的全句是“年与时驰,意与(yǔ)日去,遂成枯落,多不接(jiē)世,悲守穷庐,将(jiāng)复何及。

  ”意思(sī)是年华随时光(guāng)而飞驰(chí),意志随岁月而流(liú)逝。

  最终枯败零落,大(dà)多不接触世事、不为社(shè)会所用,只能(néng)悲哀地坐守着那穷困的(de)居舍,其时悔恨又怎么来得及(jí)?

  悲守穷庐,将复何及:穷(qióng)庐:穷困潦倒之(zhī)人住的陋室。

  将复何及:又怎么(me)来得及。

悲守穷庐将复(fù)何(hé)及的出处

  悲homework可数还是不可数名词,homework可数吗?housework 呢(bēi)守穷庐,将复何及出自(homework可数还是不可数名词,homework可数吗?housework 呢zì)诸葛亮(liàng)的(de)《诫子书》。

  原文如下(xià):夫君子之行,静(jìng)以修身,俭以养德。

  非淡泊无(wú)以明志,非宁(níng)静无以(yǐ)致远。

  夫(fū)学须静也,才须学(xué)也(yě),非学无以广(guǎng)才,非(fēi)志无以成学(xué)。

  淫慢则(zé)不能励精(jīng),险躁则不能治性。

  年与(yǔ)时驰,意(yì)与(yǔ)日(rì)去,遂成枯落,多不接世(shì),悲(bēi)守穷庐,将复(fù)何及!

  翻译为:君(jūn)子的行(xíng)为(wèi)操守(shǒu),从宁静来提高自身的修养,以节俭来培养(yǎng)自己(jǐ)的品德。

  不恬(tián)静寡欲(yù)无法明确志向,不排除外来干(gàn)扰无法达(dá)到远大目(mù)标。

  学习必(bì)须静心专(zhuān)一,而才(cái)干(gàn)来(lái)自学(xué)习(xí)。

  所以不(bù)学习就无法增长才干,没有(yǒu)志向就无法使学习(xí)有所成(chéng)就。

  放纵(zòng)懒散就无法振奋精神,急躁冒险就不能陶冶性情(qíng)。

  年(nián)华随(suí)时光(guāng)而飞驰,意志随(suí)岁月而流(liú)逝。

  最终枯败零落(luò),大多(duō)不(bù)接触(chù)世事、不为社(shè)会所用,只(zhǐ)能悲哀(āi)地坐(zuò)守着那穷(qióng)困的居舍,其(qí)时悔恨又怎么来得及(jí)?

悲守穷庐将复何及意思是什(shén)么

   “悲守(shǒu)穷庐,将复何及”的意思是悲哀地坐守着那穷(qióng)困的居舍,又怎么来(lái)得及呢?这(zhè)句(jù)话出自诸葛亮的(de)《诫子书》,《诫子书》是诸葛亮临终前写(xiě)给(gěi)他(tā)儿子诸葛瞻嫌(xián)扒(bā)的(de)一封家书。

悲守埋春穷庐将复何(hé)及的意思

   及(jí):来(lái)得及,赶上。

  悲哀地坐守着(zhe)那穷困的居舍(shě),又(yòu)怎么来得(dé)及呢?

   这句话出(chū)自(zì)《诫子(zi)书(shū)》,《诫子书》是(shì)三国(guó)时期政(zhèng)治家诸葛亮临终前写(xiě)给他儿子诸葛瞻的一封家书(shū)。

  从文中可(kě)以(yǐ)看作出诸葛亮(liàng)是一位品格高洁(jié)、才学(xué)渊博的父亲,对儿子的(de)殷殷教诲与无限期望尽在此(cǐ)书中(zhōng)。

《诫子书》全(quán)文

   夫(fū)君子之(zhī)行,静(jìng)以修身(shēn),俭以养德。

  非淡泊无以明(míng)志,非宁静无以致远。

  夫学须(xū)静也,才须学也。

  非(fēi)学无(wú)以广(guǎng)才,非(fēi)志无(wú)以成学。

  慆慢则不(bù)能励精,险(xiǎn)躁则不(bù)能(néng)治性。

  年与时驰,意与日去,遂(suì)成枯落,多不接世(shì),悲守穷庐,将(jiāng)复何及(jí)!

   翻(fān)译(yì): 君子的行为操守,从宁静来提高自身的修养,以节俭来培养自己的品德。

  不恬静寡(guǎ)欲无(wú)法明确志向,不(bù)排除外来干(gàn)扰(rǎo)无法达到(dào)远(yuǎn)大(dà)目(mù)标。

  学习必须(xū)静心专(zhuān)一,而才干来自(zì)学习。

  所以不学习就无法增长才干,没有志向就无法使学习(xí)有所成就。

  放纵懒散(sàn)就无法芹(qín)液(yè)昌振奋精神,急躁(zào)冒(mào)险(xiǎn)就不能陶(táo)冶性(xìng)情(qíng)。

  年华随时(shí)光而飞(fēi)驰,意志随岁月而流逝。

  最终枯败(bài)零落,大(dà)多不接(jiē)触世事、不(bù)为社(shè)会所用,悲哀地坐(zuò)守着那穷(qióng)困(kùn)的(de)居舍,又怎(zěn)么来得及呢?

《诫子书》的启示

   1.修身养(yǎng)性贵在(zài)“静”、“俭”。

  “静以修身”、“非宁静无(wú)以(yǐ)致远(yuǎn)”、“学须静也”,告(gào)诉人们只有宁静才能够修养身心,静思反省(shěng)。

  “俭以养德”,告诉我们生活务必要节俭,并以此培养自己(jǐ)的(de)德行(xíng)。

   2.只有淡泊(pō)、宁(níng)静,才能做到志存高远(yuǎn)。

  内心宁(níng)静才能戒(jiè)骄戒躁,内心淡泊才(cái)能(néng)含英咀华,内心开(kāi)阔才能登高望(wàng)远。

  无(wú)论工作还(hái)是(shì)生(shēng)活,只有静下心来才能更好的谋划未来(lái)、计划将(jiāng)来。

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   3.要(yào)勤于学习,善于思考。

  “夫学须静也”、“才须(xū)学也”,告诉我们(men)学习(xí)既要(yào)有(yǒu)宁静(jìng)的学习环境更要有(yǒu)专(zhuān)注、平和的学(xué)习心境!“非学无以广才”、“非(fēi)志无以成学”,则进(jìn)一步阐述了学(xué)习的增值力量。

  立志是成学的前提,不努(nǔ)力学习,就不能(néng)增加自己的才干(gàn);但在学习的过程(chéng)中(zhōng),决心和毅力非常重要(yào),缺乏了意志力,就会半途而废(fèi)。

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