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说明方法有哪些(xiē)及作用(yòng)答题格式，三年级说明(míng)方法有(yǒu)哪(nǎ)些及作用(yòng)

　　1、举例子：

　　举出(chū)实(shí)际事例来(lái)说明事物，使所要(yào)说明的事(shì)物具体化，以便读(dú)者(zhě)理解，这种说(shuō)明方法叫(jiào)举例子。

　　运(yùn)用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注(zhù)意例子的代表(biǎo)性，二要(yào)注意例子的适量(liàng)性。

　　作用：使文章表达(dá)的(de)意思更(gèng)明确，读(dú)者更(gèng)能理解，具体地说明了说明对象的(de)特点。

　　例句：云能(néng)预示天气。

　　比如，在(zài)某某地(dì)区(qū)，出现(xiàn)云就代表将要(yào)下雨。

　　——《看云识天(tiān)气》（根据大的(de)范围列举相应的(de)例子）

　　举了具体的例(lì)子，真实具(jù)体(tǐ)有力地说明了……，使文章(zhāng)更具有(yǒu)说服(fú)力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为(wèi)了使说明(míng)的内容更充(chōng)实具体，更具说服力，可(kě)以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)用的范围(wéi)很广，可以是经典著作，名(míng)家名言，公式(shì)定律，典故谚语等。

　　作用：使文(wén)章更具说服力。

　　体现(xiàn)说明文语言的准确性。

　　如引用古诗(shī)：使说(shuō)明文更具诗情画(huà)意；

　　引用故事使文章具有趣味(wèi)性。

　　例(lì)句：唐朝的张嘉贞(zhēn)说(shuō)观摩和观看的区别和联系，观摩和观看的区别在哪它“制(zhì)造(zào)奇特，人不(bù)知其所以(yǐ)为”。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以增(zēng)加文(wén)章的说服力）

　　用作引用的说明方法能够简洁，有力地说(shuō)明(míng)事物的(de)……特征，既增强了说服力，又增强了趣(qù)味性。

　　3、作比较：

　　作比较(jiào)是将两种(zhǒng)类别相同(tóng)或不同的事物、现象(xiàng)加以比较来说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　说明某(mǒu)些(xiē)抽象的或者是人们比较陌生的事(shì)物，可(kě)以用具体的或者(zhě)大家(jiā)已经熟悉的事物和它(tā)比较，使读者通(tōng)过比较得到具体而(ér)鲜明的印象。

　　事(shì)物(wù)的特(tè)征也(yě)往(wǎng)往在比较中显现出来。

　　在作比(bǐ)较的(de)时候，可以(yǐ)是同类(lèi)相(xiāng)比，也可以是异类相比，可(kě)以对事物进行(xíng)“横比”，也可以对事物(wù)进行“纵(zòng)比”。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……与……进行比较，突出强调(diào)了说(shuō)明对(duì)象的特(tè)点。

　　例句(jù)：永定河发水(shuǐ)时，来势(shì)很猛，以前两岸河(hé)堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被(bèi)说明对象(xiàng)的(de)特点）

　　4、列数字(zì)：

　　为(wèi)了使(shǐ)所要(yào)说明的事物具体化，还(hái)可以采用列数字的方法，以便读者理解(jiě)。

　　需要注意的是，引用(yòng)较多的数字，一定要准确无误，不(bù)准(zhǔn)确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要(yào)有可靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列数字的方法进行(xíng)说明，既能准确客观(guān)地反映事实情况，又(yòu)有较强的说(shuō)服力。

　　更(gèng)体(tǐ)现了说(shuō)明文(wén)的准确性，准确地(dì)说(shuō)明(míng)了说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　例句(jù)：赵州(zhōu)桥非常(cháng)雄伟，全长50.82米(mǐ)，两(liǎng)端宽9.6米(mǐ)，中部略窄，宽9米。

　　和全桥(qiáo)只有一个大拱，长达37.4米(mǐ)……——《中(zhōng)国(guó)石拱桥(qiáo)》（体现准(zhǔn)确性）

　　5、分类别(bié)：

　　说明事(shì)物的(de)特征，往往从单方面不(bù)易(yì)说清楚，可以根(gēn)据形状、性质、成因(yīn)、功用等属性的异(yì)同，把事物分成(chéng)若干类，然后依照类(lèi)别逐一加以说明。

　　这种说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清晰，一目了然(rán)。

　　清晰地说(shuō)明了说明对(duì)象的特点，使文章(zhāng)更具有说(shuō)服力。

　　例句：按屏的建造材(cái)料(liào)极其装(zhuāng)饰(shì)的(de)华丽(lì)程度，分为(wèi)金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等(děng)，因(yīn)而(ér)在艺术上有(yǒu)雅俗(sú)之别(bié)，同时也显露(lù)了使(shǐ)用(yòng)人不(bù)同(tóng)的经(jīng)济与文化水(shuǐ)平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读(dú)者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物之(zhī)间(jiān)的(de)相似之(zhī)处(chù)作比较，以突(tū)出事物的形状特点，增强(qiáng)说明的形象性和生动性(xìng)的(de)说明方法叫(jiào)做(zuò)打比方。

　　说(shuō)明文中(zhōng)的打比(bǐ)方(fāng)的说明(míng)方(fāng)法，同修辞格上的比喻还(hái)有联(lián)想是一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻和借喻(yù)，而说明多用明喻(yù)和暗喻，借喻则不宜(yí)使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象地说明了说明(míng)对象的特点，使说明更通俗易懂。

　　例(lì)句(jù)：石拱桥的桥(qiáo)洞成(chéng)弧形，就像虹。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（可以使要说明的对象(xiàng)形象生(shēng)动）

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了使被说明对象更形(xíng)象(xiàng)、具(jù)体，可以进(jìn)行状貌(mào)摹写。

　　作用：描(miáo)摹了……的……特点，生动(dòng)形象详细(xì)具体地说明了……，使被说明对象更准确(què)更详尽更生动。

　　例句：这些石(shí)刻石(shí)狮(shī)子，有(yǒu)的母子相抱，有的交头(tóu)接耳，有的像倾听(tīng)水声，有(yǒu)的像注视行(xíng)人，千态(tài)万状(zhuàng)，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明(míng)更具体(tǐ)，更形(xíng)象）

　　8、下定义：

　　用简明的(de)语言、科学的术语对某(mǒu)一概念(niàn)的(de)本质特(tè)征(zhēng)作(zuò)规定性的说明叫下定义。

　　下定义能准(zhǔn)确(què)揭(jiē)示事(shì)物的本(běn)质。

　　作(zuò)用：使(shǐ)人们在(zài)阅读时对抽象的字词能够(gòu)更(gèng)加明白(bái)、理解。

　　例句：统筹方法(fǎ)，是一(yī)种安(观摩和观看的区别和联系，观摩和观看的区别在哪ān)排工作(zuò)进程的数学方(fāng)法。

　　——《统(tǒng)筹方法》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物的(de)某一个特点做些一般性的解(jiě)释。

　　作用：使(shǐ)读者在阅读时对抽象的字词(cí)能够更加(jiā)明白，更易理(lǐ)解。

　　例句：大拱的两肩上，各(gè)有两个小拱。

　　这个创造性的(de)设计，不但节约(yuē)了石(shí)料(liào)，减轻(qīng)了(le)桥身(shēn)的重量，而(ér)且在河(hé)水暴涨的时候，还可以增加(jiā)桥洞的过(guò)水量，减轻洪水对桥身的(de)冲击。

　　同时(shí)，拱上(shàng)加拱，桥(qiáo)身也更美观(guān)。

　　——《中国石拱桥》（使读者(zhě)明(míng)白(bái)这个设计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了(le)把十分(fēn)复杂的事(shì)物说(shuō)清(qīng)楚，就可以采用(yòng)图表(biǎo)法，来弥(mí)补单(dān)用文(wén)字表达的缺欠(qiàn)，对某些事物解说更直接、了当。

　　作(zuò)用：使人看了一(yī)目了然(rán)。

　　条(tiáo)理清(qīng)晰，直接地(dì)说明了(le)说明对象的(de)特点。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假设是用假设的(de)想法表示出(chū)将(jiāng)来会出现的情况。

　　作用：用(yòng)假设(shè)的环境(jìng)来预设(shè)将来可能要(yào)出现的(de)状况(kuàng)。

　　例(lì)句(jù)：我们只有一个地球，如果(guǒ)它被破坏了，我们别(bié)无(wú)去(qù)处。

　　——《只有一个(gè)地球》

说明方法有(yǒu)哪些及作用(yòng)答题格式(shì)

　　说明方法及其作用(yòng)答(dá)题格式如下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具体真切地说(shuō)明了事物的××特点。

　　2、分类别：条理清楚地(dì)说明了事物的××特(tè)点。

　　对事物的特征（或事理）分门别类(lèi)加以说明,使说(shuō)明更有条理性。

　　3、汪(wāng)宽打比方：生动(dòng)形象地说(shuō)明该事物的××特点,增强了文章(zhāng)的趣味性。

　　4、列数字：具体而准确地说明该(gāi)事物的××特点.使(shǐ)说明更(gèng)有(yǒu)说服(fú)力。

　　5、作比较：突(tū)出强调了被说明(míng)对象的(de)××特点(diǎn)（地位、影响等）。

　　6、下(xià)定义：用简明(míng)科学(xué)的(de)语言对说明的对(duì)象（或科学事理）加以(yǐ)揭示(shì),从而更科学(xué)、早陵做更本质、更概括地揭示事(shì)物(wù)的(de)特征（或事理）。

　　7、列图表：直观(guān)形象地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　8、引用法：用引用的方法(fǎ)说明(míng)事(shì)物的特征,增强(qiáng)说服(fú)力(lì),如引用古诗(shī)文、谚语(yǔ)、俗话.引(yǐn)用说(shuō)明在文(wén)章(zhāng)开头,还起到引出说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事(shì)物的特征（或事理）加以形象化的描摹(mó),使说明更具体生动形象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事理）加以具体的解释说明,使(shǐ)说(shuō)明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明有以下几种形式—陆衡—A、引用具体的事(shì)例；（作用(yòng)同举例子） B、引用具体(tǐ)的(de)数据(jù)；（作用同列数(shù)字(zì)）C、引用名言、格(gé)言、谚(yàn)语(yǔ)；作用(yòng)是使说(shuō)明更有说服力.D、引(yǐn)用(yòng)神(shén)话传说、新闻报道、谜语、轶事(shì)趣(qù)闻等.作用是增强说明的趣味(wèi)性.（引用说(shuō)明在文章开头,还起到引出说明对(duì)象(xiàng)的作用）。

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