提高幼儿记忆力(lì)方法？为幼(yòu)儿(ér)提供形象、鲜明、生动(dòng)、富有浓厚情绪(xù)色彩的方便记忆的材(cái)料的。

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记(jì)忆可以被(bèi)篡改吗

　　记忆是可以被篡改(gǎi)的。

　　记忆是可以(yǐ)被篡改的(de)，甚至是可以被植入的，而且方(fāng)法还非常的简单，先跟大家说(shuō)一(yī)个跟修改(gǎi)记忆有关的一个(gè)非(fēi)常轰(hōng)动的事件(jiàn)。

　　1984年(nián)发生在米国马萨诸塞州轰动世(shì)界的阿米(mǐ)罗特(tè)X侵案，被(bèi)害(hài)人是一(yī)个只有4岁半的小男(nán)孩凯斯，有一(yī)天(tiān)凯斯的妈妈发现(xiàn)凯斯(sī)最(zuì)近(jìn)一段时间频繁的尿(niào)床，

　　这(zhè)是一个孩子(zi)遭到侵害之(zhī)后非常容(róng)易出现的一种信号，凯斯的妈妈(mā)发(fā)见之后(hòu)就让凯斯的(de)舅(jiù)舅去跟凯斯谈心，而舅(jiù)舅为了让(ràng)凯(kǎi)斯敞开心扉，就跟凯斯讲(jiǎng)了自己小时候(hòu)去野(yě)外露(lù)营遭(zāo)到了侵(qīn)害的(de)经历。

提高幼(yòu)儿记忆力方(fāng)法

　　1、为(wèi)幼儿提(tí)供(gōng)形象、鲜明、生动、富有浓(nóng)厚情绪色(sè)彩的方便记忆的材料(liào)。

　　可以为孩子提供他们感(gǎn)兴趣的玩具或游戏，同时可以制作许多色(sè)彩亮丽的卡片或图片，家长可在(zài)旁边配合我们(men)孩子(zi)一起来进行这(zhè)些活动。

　　2、经常向幼儿提出具体、明(míng)确的(de)记忆(yì)任务，并对孩子(zi)的成果给予评价，这样可能激(jī)发幼儿去进行有(yǒu)意(yì)识的记忆。

　　在讲故事前，可(kě)以提(tí)出一(yī)两个问题让孩子从(cóng)听(tīng)到故(gù)事(shì)中找到答(dá)案，或(huò)外(wài)出游玩(wán)时(shí)，要让孩子记住(zhù)见(jiàn)过(guò)哪(nǎ)些东西，去过(guò)哪些(xiē)地(dì)方，都有哪些景物等(děng)，这样就会让孩子(zi)有总意识的去观察事(shì)物进行记忆，在孩子(zi)完(wán)成(chéng)任务时要给予及(jí)时的肯定和赞扬，提高(gāo)幼儿记忆的(de)积极性与主动性。

　　这样会使幼儿更好地进行主动(dòng)记(jì)忆。

　　3、帮助孩子(zi)理(lǐ)解要记忆(yì)的材料，可以大(dà)大提高孩子(zi)的记忆水(shuǐ)平(píng)和有意识记忆(yì)的(de)能力，虽然孩子的记(jì)忆多(duō)是机(jī)械记忆，但在(zài)理解(jiě)的基础(chǔ)上，他们会记(jì)忆(yì)的更好，这样可以使他们记忆的更牢(láo)固，这对培养孩子的有意识(shí)记忆是非常好的方法(fǎ)，所以孩子(zi)在记忆东西前，父母要帮助孩子来理解这(zhè)个事(shì)物。

　　4、运用多种感觉器官进行记忆(yì)。

　　因此，应(yīng)指导幼儿运用多种感官参加记忆活动。

　　如让幼儿(ér)感受春天，应尽量带(dài)孩子多看一看(kàn)、摸(mō)一摸(mō)、闻一闻、尝(cháng)一尝，通过眼、耳、手、鼻、口等多种感(gǎn)官从多方面获得感性认识。

　　实验证明：这样会(h谢霆锋资产有百亿吗uì)使幼儿(ér)记得又快又好。

　　谢霆锋资产有百亿吗5、帮助孩子(zi)进行(xíng)合理的复(fù)习，以增强记忆(yì)。

　　一般来讲，让孩子复习巩(gǒng)固所学(xué)的内容(róng)时，应(yīng)该在孩子情(qíng)绪稳(wěn)定(dìng)时，采用多种有趣的方(fāng)法进行。

　　如利用讲故事、念(niàn)儿歌、猜谜语、表(biǎo)演活动、做游戏以及比赛活动(dòng)、散步与郊游(yóu)活动和日常生活活(huó)动(dòng)等。

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