大(dà)学(xué)的学分是(shì)啥意思，大学(xué)学分的(de)规范是什么是(shì)学分制，教育(yù)形(xíng)式的一(yī)种，以选课(kè)为中(zhōng)心(xīn)，教(jiào)师辅导为辅(fǔ)佐(zuǒ)，经过(guò)绩(jì)点和学分，衡量(liàng)学生学习质和量的归纳教育(yù)管理准则(zé)的。

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大学的学(xué)分是(shì)啥(shá)意(yì)思(sī)，大学学分的规范(fàn)是什(shén)么

　　学(xué)分制，教育形式的一种，以选课为(wèi)中(zhōng)心，教师辅(fǔ)导为辅佐，经过绩(jì)点和(hé)学分，衡量学生

　　学(xué)习质和(hé)量的(de)归纳教(jiào)育管理准则。

　　与班建制、导(dǎo)师(shī)制合(hé)称三(sān)大教育形式。

　　19世纪末学分制

　　创(chuàng)始(shǐ)于美国哈佛(fú)大学。

　　1918年北(běi)京(jīng)大学(xué)在国内首(shǒu)先实施(shī)”选课制”，1978年国内(nèi)一些有条(tiáo)件

　　的大学开(kāi)端(duān)试行(xíng)学分(fēn)制，现在学分制变革(gé)已(yǐ)在(zài)国内高(gāo)校全面(miàn)推开。

大学学(xué)分是什么意思

　　学分，是(shì)用于核算学生学习量(liàng)的(de)一种(zhǒng) 计量单位 ，按(àn)学期核(hé)算(suàn)，每(měi)门课程及实践(jiàn)环(huán)节的详细学分数以专业 教育(yù)方(fāng)案 的规(guī)则(zé)为准。

　　部分校园(yuán)也有按(àn)学分收(shōu)费的准则。

　　经过学(xué)分能够评判学生(shēng)在(zài)大学期间的学习常识(shí)的广度，学生(shēng)获(huò)得的学分越多，阐(chǎn)明学生学(xué)到的(de)东西也就越(yuè)多。

　　在某些大学(xué)中，学分也变成了点评学生优(yōu)异程度的一个重要规(guī)范。

　　 大学(xué)学分制

　　一、学分制概(gài)述

　　　　学分制，是(shì)指以选课为中心，以(yǐ)位置为辅佐，经过绩(jì)点和学分(fēn)衡量学生学习质量的归纳教育(yù)管理准(zhǔn)则(zé)。

　　敬缓(huǎn)学(xué)分制创(chuàng)始于美国哈佛(fú)大学，与(yǔ)班建制、导师制合称三大教育形式。

　　二、学分制的分类(lèi)

　　　　1、学年学(xué)分(fēn)亮睁(zhēng)模制

　　　　既有学年(nián)约束的特(tè)征(我想说世间万物一切都不及你是什么歌，满天星辰不及你歌词zhēng)，又有彻底学(xué)分制的特(tè)征。

　　它既保(bǎo)留了学(xué)年制方案(àn)性强(qiáng)、专(zhuān)业分类紧密完好的特性，又(yòu)具(jù)有学(xué)分制的某(mǒu)些(xiē)长早樱(yīng)处，比方，在对课程(chéng)的选修(xiū)方面，给(gěi)予(yǔ)学生在必定范围(wéi)内的(de)自由(yóu)度(dù)等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分(fēn)制(zhì)是(shì)一种(zhǒng)把有必要(yào)获(huò)得的结业(yè)总(zǒng)学分作(zuò)为结业规范的一(yī)种教育管理准则(zé)，它要求依照培养目标(biāo)和教(jiào)育方案中(zhōng)各门课程及(jí)教育(yù)环节的学(xué)时量，确(què)认每门课程的学分，设置(zhì)必修课和选(xuǎn)修课，规则各类(lèi)课程的份额，以及准予(yǔ)学生结业的最低总学分(fēn)。

　　　　3、绩(jì)点学分制

　　　　绩点学(xué)分制是在(zài)学分制基(jī)础上发生的(de)一种能用以显现学生每(měi)门课程的学习成果的质(zhì)量，以及(jí)学年和结(jié)业(yè)总(zǒng)成果质(zhì)量(liàng)的教育(yù)管(guǎn)理准则,，其核(hé)算公式为:学(xué)分(fēn)绩点=学分(fēn)×绩点(diǎn)。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权(quán)学分制也是(shì)在学(xué)分制的基(jī)础上(shàng)发生的一种能用(yòng)以显(xiǎn)现学生对某(mǒu)些要点课程(chéng)的学习质量，以区别学(xué)生专业水平凹凸的(de)教育管(guǎn)理准则。

　　实施加权学分，将教育方案(àn)中的学(xué)分，依据课程类别(bié)，求学成(chéng)果差异等(děng)别离确认不同的权重系(xì)数，方(fāng)案学分乘以权重系数，得出加权学(xué)分(fēn)，以区别(bié)学(xué)生学习成果好坏，并做为选拔尖子生、评(píng)优、评奖的(de)重(zhòng)要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加(jiā)学分制是在要求学生修满(mǎn)教(jiào)育方案规则的最(zuì)低(dī)学格(gé)外，还应修满(mǎn)课外附(fù)加(jiā)学分(fēn)才干(gàn)结业(yè)的一(yī)种教育管(guǎn)理准则(zé)。

　　一般说(shuō)来，课外附加学分可(kě)依(yī)据学生参与学科(kē)比赛与学术活动、思想品德与社会工作(zuò)、文体(tǐ)活动与公益活动的(de)状况来(lái)鉴定。

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