校园暴力的(de)主要(yào)表现是(shì)什么意思，校园暴(bào)力表现在哪几(jǐ)个(gè)方(fāng)面是校园欺(qī)凌不一定在校园内(nèi)发生，放学(xué)后同学间的(de)欺负行为也算在内的。

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校(xiào)园暴力的主要表现是什(shén)么(me)意思，校园暴力表现在哪几个方面

　　其主要(yào)表现是身体强壮的学生欺负(fù)弱小的学生，令其在心灵及(jí)肉体上感到痛苦。

　　校园欺凌通常都是重复发生，而不是(shì)单(dān)一的偶(ǒu)发事件(jiàn)。

　　有(yǒu)时是一(yī)人欺负一人；

　　有时集(jí)体欺(qī)负一人。

　　通(tōng)常(cháng)欺凌者不觉(jué)得自己有错，而且受害(hài)者怕事(shì)，默默承受而不敢反抗和(hé)告发欺凌者。

　　因此，恶(è)性循环导致受害者的身(shēn)心深(shēn)受煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体(tǐ)欺(qī)凌

　　推撞、拳打(dǎ)脚踢，扇(shàn)打以及抢夺财物等(děng)，是容易察觉欺凌形式。

　　2、言(yán)语欺凌(líng)

　　当众嘲笑、辱骂以及替别(bié)人取侮辱性绰号(hào)等，是不(bù)容易(yì)察(chá)觉的欺凌形式。

　　3、社交欺(qī)凌

　　孤立、杯葛以及令(lìng)其(qí)身边没(méi)有朋友等，是不容易察(chá)觉的欺凌形式。

　　4、网络(luò)欺凌

　　在网络(luò)发表对(duì)受害者不利的网络言论、曝光隐(yǐn)私以及对受害(hài)者的照(zhào)片进行(xíng)恶搞等，是(sh美国各州的缩写是什么，美国各州缩写英文字母ì)容(róng)易察(chá)觉欺凌形(xíng)式(shì)。

　　扩展资(zī)料：

　　相关治(zhì)理(lǐ)方案：

　　1、北京解(jiě)决校园欺凌

　　2018年7月5日(rì)北京为解(jiě)决校园欺凌，教育部首先发(fā)布北京(jīng)市中(zhōng)小学(xué)欺凌治理方案公布(bù)：发生校园欺凌须限(xiàn)时上报。

　　在教育部等部门发(fā)布的《加强中(zhōng)小学生欺凌综合(hé)治理方案》中要求，学校(xiào)在启动调(diào)查处(chù)理(lǐ)程(chéng)序10日内须完成调(diào)查，而在此次北京市各区公布的(de)实施方案中，除了对调(diào)查时间(jiān)有(yǒu)要求外(wài)，对(duì)于事件的及时上报也做出(chū)了(le)严格的时间要求。

　　2、10分钟(zhōng)内须向上级部门口头汇报

　　例如北(běi)京市东城区(qū)在实施方案中明确提出(chū)，如发生欺凌(líng)事件，各(gè)校(xiào)要在10分钟内(nèi)向上级单位进行口(kǒu)头(tóu)汇报，2小时(shí)内递交详细(xì)文字材料并(bìng)随时(shí)汇(huì)报工(gōng)作进展。

　　3、情节严重学校(xiào)直接与(yǔ)司法部门对(duì)接

　　与(yǔ)东(dōng)城区类似，海淀(diàn)区除了要(yào)求30分(fēn)钟内口头上报区教(jiào)委外，对于情节较为严(yán)重(zhòng)的，还要求学校要与(yǔ)属地(dì)派(pài)出所、司法(fǎ)等部门(mén)进(jìn)行对接。

校园(yuán)暴力的表现有(yǒu)哪些

　　校园(yuán)暴力(lì)的表现具体如下：

　　1、叫受(shòu)害者侮(wǔ)辱性绰号(hào)；指(zhǐ)责受害(hài)者(zhě)无(wú)用。

　　粗言(yán)秽语、喝骂；

　　2、对受害(hài)者(zhě)的重复的(de)物理攻击，身体或物(wù)件。

　　拳打脚踢(tī)、掌(zhǎng)-掴拍打、推撞(zhuàng)绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的个人(rén)财(cái)产、教科书、衣裳等，损(sǔn)坏，冲(chōng)没或(huò)通过(guò)他(tā)们嘲笑受害者；

　　4、欺(qī)凌者(zhě)明显地(dì)比受(shòu)害者(zhě)强，而(ér)欺凌(líng)是在受(shòu)害者未能(néng)保护(hù)自己(jǐ)的情况下发生；

　　5、传(chuán)漏租播(bō)关(guān)于受害者的消(xiāo)极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受(shòu)害者做他(tā)或(huò)她不想要做的(de)散搜纳，威胁受害者跟随(suí)命令；

　　7、让受害(hài)者遭遇麻烦，或令受害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评(píng)论受害者的(de)体貌、性(xìng)取向、宗(zōng)教、种族、收入(rù)水平(píng)、国(guó)籍、家人或其他；

　　9、孤立(lì)、排挤受害(hài)者；

　　10、敲诈：强索金钱或(huò)物(wù)品；

　　11、画侮辱画；

　　美国各州的缩写是什么，美国各州缩写英文字母12、网上欺凌，即(jí)在网(wǎng)志或(huò)论坛上发表(biǎo)具有(yǒu)人身(shēn)攻(gōng)击成份(fèn)的言论(lùn)。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共(gòng)和国民法典》第一千二百条

　　限制民事(shì)行为能(néng)力(lì)人在学校或(huò)者其他教育机构学习、生(shēng)活期间(jiān)受到人身(shēn)损害，学校或者其(qí)他教育机(jī)构(gòu)未尽到教(jiào)育、管理职责的，应当承担(dān)侵权责任(rèn)。

　　第一千(qiān)二百零一条

　　无(wú)民事(shì)行为能力人或(huò)者限制民事行为能力人(rén)在幼儿园、学校(xiào)或者(zhě)其他教育机构学习、生活期间，受(shòu)到幼(yòu)儿园、学校或者其他(tā)教育机(jī)构(gòu)以外的第(dì)三人人身损害的，由第三人承担(dān)侵权责任；幼儿园、学校或者(zhě)其(qí)他教育机(jī)构(gòu)未尽到管理职责的，承担相应的(de)补充责任(rèn)。

　　幼(yòu)儿园(yuán)、学校或者其他教育机构承担补充责任后，可以向第三人追偿(cháng)。

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