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孙权劝学中的古今异义，劝(quàn)学中的(de)古今(jīn)异义词整理

　　1、博学

　　古义：广博地学习，广(guǎng)泛(fàn)地(dì)学习。

　　今(jīn)义(yì)：知(zhī)识、学识(shí)的渊博。

　　2、参

　　古(gǔ)义：检(jiǎn)验。

　　今(jīn)义：加入(rù)。

　　3、假

　　古义：凭借(jiè)，借助。

　　今(jīn)义(yì)：与“真”相对。

　　4、金(jīn)

　　古义：金属制(zhì)的(de)刀剑。

　　今义：金子，黄金(jīn)。

　　5、爪(zhǎo)牙

　　古义(yì)：爪子和牙齿。

　　今义：坏人的党羽、帮(bāng)凶。

　　6、用心(xīn)

　　古(gǔ)义：因为用(yòng)心(xīn)。

　　今义：读书用功(gōng)或对某(mǒu)事肯动脑筋。

　　7、绳

　　古(gǔ)义：墨线。

　　今义：绳子(zi)，绳(shéng)索(suǒ)。

　　8、跪

　　古义：腿脚。

　　今义：跪下。

　　9、疾

　　古义：疾劲，强，大，这(zhè)里(lǐ)指声音宏大。

　　今义：疾病。

　　10、致

　　古义：达到。

　　今义：赠送，给(gěi)予。

　　11、寄托

　　古义：这里指藏身（非蛇鳝之(zhī)穴(xué)无可寄托(tuō)者）。

　　今义：大致指心(xīn)灵(líng)、精神的(de)某(mǒu)种依靠。

　　荀子《劝学》原文节(jié)选：

　　君子曰(yuē)：学(xué)不可(kě)以已。

　　青，取之于蓝而青(qīng)于蓝；

　　冰，水(shuǐ)为之而(ér)寒于(yú)水。

　　木直中(zhōng)绳，鞣(róu)（左应为(wèi)“车”，原字(zì)已废(fèi)除）以为(wèi)轮(lún)，其曲中规(guī)。

　　虽有槁(gǎo)暴，不复挺者，鞣使之(zhī)然也。

　　故木受绳则直，金就砺则利，君(jūn)子博学而日(rì)参省乎己，则知明而行无过矣。

　　译文：

　　君子说(shuō)：学习是不可以(yǐ)停止的。

　　靛青是从(cóng)蓝(lán)草(cǎo)里(lǐ)提取的(de)，可是比蓝草的颜色更(gèng)深；

　　冰是水凝结而成(chéng)的，却比(bǐ)水(shuǐ)还(hái)要寒冷。

　　一块木材直(zhí)得合乎墨线，假如用火烤使它弯曲(qū)做成(chéng)车轮(lún)，它的狐度就可以符合圆规的标(biāo)准。

　　即使又被风吹日晒而干枯了(le)，木材(cái)也不会(huì)再挺直(zhí)，是(shì)因为经过(guò)加工使它(tā)成为这样的。

　　所以木(mù)材用墨(mò)线量过再经辅(fǔ)具(jù)加(jiā)工就(jiù)能取(qǔ)直，刀(dāo)剑在(zài)磨刀(dāo)石上(shàng)磨过就能变得(dé)锋(fēng)利，君子广博地学习并且每(měi)天(tiān)检验反省(shěng)自己(jǐ)，那么他就(jiù)会智慧明达而且行(xíng)为(wèi)没有过(guò)失了。

　　选段(duàn)赏(shǎng)析：

　　开篇“君子曰：学(xué)不可(kě)以(yǐ)已。

　　”这不但是《劝学》篇的第一句，也(yě)是整个《葡子》著作的第一句。

　　荀子认(rèn)为(wèi)人的本性是“恶”的，必(bì)须用礼(lǐ)义来矫正(zhèng)，所以他特别重视学(xué)习。

　　“性恶(è)论”是荀(xún)子社(shè)会政治思想的(de)出发点(diǎn)，他(tā)在著作(zuò)中首先提出学习(xí)不可以(yǐ)停止，就是想(xiǎng)抓住关嚏，解(jiě)决根本问题。

　　因为(wèi)他十(shí)分重视这个(gè)问(wèn)题(tí)，所以他把自己的见(jiàn)解，通过“君(jūn)子”之口提(tí)出来，以示郑重(zhòng)。

　　开头就提(tí)出了(le)中心论点，语言简(jiǎn)劲，命意深广，因而很自然(rán)地引出了下文的滔滔阐述。

　　以“青，取之(zhī)于蓝，而青于蓝；

　　冰，水为(wèi)之，而寒于(yú)水”，来比喻任何人通(tōng)过(guò)发(fā)愤学习，都能(néng)进步，今日之我可(kě)以(yǐ)胜过(guò)昨(zuó)日(rì)之我，学生也可以超过老师。

　　这两个比喻(yù)，使(shǐ)学习的人(rén)受到很大的(de)启发和鼓舞。

　　不(bù)过，要能“青于蓝”“寒于水(shuǐ)”，决不是“今日学，明(míng)日辍”所能办(bàn)到的(de)，必(bì)须不断(duàn)地学(xué)，也(yě)就(jiù)是说：“学不可以已”。

　　所以，这两个(gè)比喻(yù)深(shēn)刻有力地说(shuō)明了中(zhōng)心(xīn)论点，催人奋进(jìn)。

　　这篇(piān)文(wén)章各段的(de)条理十分清(qīng)楚(chǔ)，基本上是每段(duàn)阐(chǎn)述(shù)一个具体问题(tí)，而且总在文草的开(kāi)头、结(jié)尾部分作出(chū)明确(què)的交代。

　　在文草中，作者有(yǒu)时又采用对比的(de)方法，将两种相反的情况组(zǔ)织在(zài)一起，形(xíng嫦娥二号拍到外星人已经证实)成鲜明(míng)对照，以增强文(wén)字的说服力。