原生(shēng)家(jiā)庭是指离(lí)异(yì)吗(ma)，为什(shén)么说(shuō)原生(shēng)家庭可怕原生家(jiā)庭不(bù)是指(zhǐ)离异的。

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原生家(jiā)庭(tíng)是指离(lí)异吗，为什么说原生家庭可怕(pà)

　　原生家庭是(shì)一(yī)个社会学概(gài)念。

　　是指儿(ér)女还未成婚(hūn)，仍(réng)与父母生活在一(yī)起的家庭。

　　新生家庭就是夫妻双方组(zǔ)成的家庭，这(zhè)样的家庭不包括夫妻双方的父(fù)母。

　　我(wǒ)们应该正确(què)衡量(liàng)原生(shēng)家庭和新生(shēng)家(jiā)庭的关系。

　　当我(wǒ)们的家庭(tíng)还是原生家庭时，子女应当(dāng)孝敬父(fù)母，父(fù)母应(yīng)当(dāng)关心子女的生活。

　　当(dāng)我们有了新生家(jiā)庭后(hòu)，在这个新生家庭中妻子与丈夫二人(rén)要结合为一体(tǐ)，应该尽量(liàng)在(zài)精神和物质上从对原(yuán)生家(jiā)庭的依赖或影(yǐng)响中走出来，注重新(xīn)生家庭(tíng)中(zhōng)夫妻二人的合一(yī)，更多地尊重新生(shēng)家(jiā)庭(tíng)中的丈夫或者妻子的意见。

　　人(rén)要认识(shí)自己原生家庭的影响，才(cái)不致将原(yuán)生家庭一些负(fù)面的元素(sù)带到新家庭去(qù)。

　　原生家庭和离异家(jiā)庭对(duì)孩(hái)子影响的不同

　　原(yuán)生家庭的孩子(zi)和离异家庭的(de)孩子，他们的(de)成(chéng)长过(guò)程就是(shì)不一(yī)样，缺少了(le)一份(fèn)父母的(de)爱(ài)，在十(shí)几年的成长(zhǎng)中，对于性(xìng)格、学习、做事都有一定影响。

　　原(yuán)生家庭的孩(hái)子，有一股发(fā)自内(nèi)心的自信，亲生(shēng)父母打(dǎ)骂是(shì)怎么也(yě)进(jìn)不了(le)孩子心的。

　　但离异家庭的孩子(zi)，就不(bù)一样(yàng)了，不是亲生的父母打不敢(gǎn)打，骂也不(bù)敢骂，生怕两者(zhě)之间的(de)生气越来越生。

　　那些已经(jīng)离异过(guò)的父母或者孩(hái)子，既(jì)然已经(jīng)选择(zé)，前路漫漫，往事清(qīng)零(líng)，让新的(de)一(yī)年(nián)里(lǐ)有个好(hǎo)运(yùn)气，过好自己的(de)每一天。

　　从小缺失(shī)的爱，它不是你犯错的理由，因为(wèi)没了这些爱(ài)，你才要(yào)更强(qiáng)大(dà)和更努力，让自己的(de)以后过得更好。

原(yuán)生家庭问题是指什(shén)么

　　在(zài)社(shè)会学的定义上，原生家庭指的是(shì)儿(ér)女还(hái)未成婚，仍(réng)和父(fù)母在(zài)一(yī)起生活(huó)的家庭(tíng)。

　　一个温(wēn)馨(xīn)、充满爱和关怀(huái)的原生家庭，对子女的(de)性格塑(sù)造(zào)有着至关(guān)重要的正面引(yǐn)导作用;反之，缺乏爱和温(wēn)暖的原(yuán)生家庭，对孩子(zi)的心理，则会带来严重的伤(shāng)害(hài)。

　　奥地利著名心理学家阿(ā)德勒(lēi)曾说过(guò)这(zhè)样的(de)一句名言：幸福(fú)的人，一生都被童年治愈;不幸的(de)人，一生(shēng)都(dōu)在治愈自己的童年。

　　他这(zhè)句话，将原生家庭对孩子心(xīn)理抚慰(wèi)的(de)影响(xiǎng)力，深刻地揭露了出来。

　　一个原生家庭中，父母的(de)漠视(shì)，会对孩子的身心成(chéng)长，造成(chéng)深深(shēn)的伤害。

　　孩子在这(zhè)样的一个家庭中长大成人，自我的人生观、价值观以及世界观，都会受到(dào)负(fù)面(miàn)的影响。

　　最典(diǎn)型的一个表(biǎo)现(xiàn)，就(jiù)是(shì)会使得(dé)孩子的性(xìng)格变得更孤(gū)僻(pì)自闭，不愿敞开心扉和他人(rén)坦诚交流，疏远了(le)身边人，也(yě)就会让孩子(zi)疏远了这个世界，也将会极大地缺乏阳光、积极、乐观(guān)的(de)心态。

　　尤其(qí)是这种只注重(zhòng)偏爱一个孩(hái)子，而忽略(lüè)另一个(gè)孩子心(xīn)理感受(shòu)的亲子关(guān)系。

原生(shēng)家庭问题都(dōu)有哪些问题

　　孩子在混乱和充满冲突的家(jiā)庭(tíng)环境中长(zhǎng)大(dà)，或有一个经常暴怒的父母，这(zhè)样的孩(hái)子(zi)往(wǎng)往会认为，大声争吵和辱骂(mà)是(shì)正常的沟通方式。

　　因(yīn)此(cǐ)，在(zài)他们成年后，往往也会(huì)用这种沟通方式去和他人相处，这很容易(yì)伤(shāng)害亲(qīn)密关系。

　　另外(wài)，在一(yī)个(gè)父母双方都经常情绪低落(luò)、互相争(zhēng)吵(chǎo)的环境中长大，会大大提高孩子的(de)焦虑(lǜ)水平。

　　他(tā)们可能会产生(shēng)信任问题，认为(wèi)家庭(tíng疏离感和陌生感的意思是什么，疏离感和陌生感的区别)生(shēng)活是不稳固的，所有的关系都是脆弱和(hé)不可靠(kào)的。

　　1、孩子(zi)经(jīng)常遭到父母的拒(jù)绝(jué)和忽(hū)视

　　孩子需要父母看到并接受(shòu)他们真实的(de)样子。

　　如果父母(mǔ)不(bù)能(néng)看到孩子真实(shí)的性格，而一味用自己理想中的样子去要(yào)求孩子，孩子(zi)就会很(hěn)容易情绪(xù)低落(luò)、缺乏(fá)自信、没(méi)有主见――经常需要(yào)别(bié)人对自己(jǐ)的评价(jià)，让别人(rén)告诉自己应该怎么(me)做。

　　就比如说，一个生性羞涩的孩(hái)子，但父母却总让他应对各种社交场合，孩子并不(bù)会真的如父母期望的(de)那(nà)样发(fā)生(shēng)改变，反而他(tā)们(men)会因此不能了解自己的优势(shì)和(hé)弱点(diǎn)。

　　他们可能会(huì)发展出冲突的自我认(rèn)知(zhī)，经常会这样想：我现(xiàn)在(zài)是这(zhè)样，但我本应是另外的样子。

　　父母忽视孩子(zi)真实的样子，拒绝接受孩子的本(běn)性，一方(fāng)面会导致(zhì)孩子一直到(dào)成年都总觉得自己(jǐ)不够好，另(lìng)一方(fāng)面，他们中的很多人也变成(chéng)了吹(chuī)毛求疵的人，经常用不合理的标(biāo)准(zhǔn)来要求他人。

　　2、是受过情(qíng)感/身体/性(xìng)虐待等创伤(shāng)经(jīng)历的幸存者

　　虐待是(shì)一个非常复杂的问(wèn)题，它对(duì)孩(hái)子造成的影响用好几篇论文也说(shuō)不完(wán)。

　　一般来说，受(shòu)到虐(nüè)待往往(wǎng)会造(zào)成这些后果：低自尊、焦虑、抑(yì)郁、信(xìn)任问题、自我评价过低、好(hǎo)斗、亲(qīn)密关(guān)系和两性关系上的问(wèn)题等等。

　　3、父母中的一(yī)方角色(sè)缺失或在情(qíng)感上遭(zāo)到(dào)父母(mǔ)中(zhōng)某一方的抛弃

　　很多孩子是缺爱(ài)的，他们并不缺衣(yī)少食，却从(cóng)来都感(gǎn)受(shòu)不到父(fù)母的爱，和父母之间有强烈的距离感。

　　事实(shí)上，往(wǎng)往这些父母自身存在很严(yán)重的问题(他们也是原(yuán)生家庭(tíng)的(de)受害者(zhě)!)，使他(tā)们无法(fǎ)对孩子表达出温暖和(hé)爱。

　　孩子往往会觉得(dé)，他们之所以(yǐ)感(gǎn)受不到父母的爱，是因为不够好或完(wán)美。

　　他(tā)们可(kě)能会(huì)变成(chéng)完美(měi)主义者，以离谱(pǔ)的高(gāo)标(biāo)准来(lái)要求自己以及自己身边的人(rén)。

　　而因为他们觉(jué)得自己不(bù)够好，也就会很(hěn)难对自己的伴侣敞开心扉，分(fēn)享自己的感(gǎn)觉和(hé)想法。

　　因为他们(men)总是担(dān)心，一旦对(duì)方(fāng)知道了(le)自(zì)己真实(shí)的样子，就(jiù)会(huì)失去对(duì)方(fāng)的(de)尊(zūn)重和爱。

　　另一个极端(duān)的可(kě)能是，他们也有可能会极端依赖自己的伴侣，希望伴侣能够给他们那(nà)些没有(yǒu)从(cóng)父母(mǔ)身上获取的、无(wú)穷无(wú)尽的爱(ài)。

原生家庭为什么对一(yī)个人(rén)影(yǐng)响很(hěn)大

　　早年(nián)的情感会决定你的言语，言语会决定(dìng)你的(de)社会性，社会性就是社会交往的(de)能力，而社会性，又会影响到(dào)你后边的(de)认知方(fāng)式。

　　当你尚不具备判断能力时(shí)，你最基本的认知来自你的家庭。

　　不(bù)仅仅(jǐn)是你(nǐ)的世界观、人生观、价值观受(shòu)到它的强烈(liè)影(yǐng)响(xiǎng)，而且你为人处世的(de)方式(shì)方法、你思考问题的方式(shì)都会(huì)受到(dào)家庭、最亲(qīn)近的人(rén)的(de)影响。

　　良好(hǎo)的家风(fēng)、教育(yù)和(hé)财(cái)力为个人的长进提供了较好(hǎo)的基础和条件，如(rú)果你有幸生(shēng)在(zài)这样的(de)家庭里面，是值得庆幸(xìng)的事情。

　　原生家庭对你的(de)影响程度高低(dī)来自(zì)于你(nǐ)个体独立的力量和(hé)家(jiā)庭影响的(de)力量(liàng)对比：如果你个(gè)体独(dú)立的力量越大，那(nà)他们的影(yǐng)响越(yuè)小;反(fǎn)之，如果你(nǐ)个体独立的力量越小，那家庭(tíng)的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱(ài)从(cóng)成因上可以分为情感(gǎn)忽视型、情感虐(nüè)待(dài)型和情(qíng)感混乱型。

　　情(qíng)感忽视型(xíng)指的(de)是父(fù)母对孩子关爱太少，容易让孩子通过讨好(hǎo)来获得爱，觉得自(zì)己不配被爱，渐(jiàn)渐发展(zhǎn)为依赖(lài)类(lèi)型中(zhōng)的焦虑型。

　　情(qíng)感(gǎn)虐待型指的是孩子的(de)父(fù)母(mǔ)惯用打骂和(hé)贬低的方式教育孩子，这容(róng)易让孩子开(kāi)始(shǐ)自(zì)我否定，对他人抱有(yǒu)敌意和惧意，发展(zhǎn)为依恋类(lèi)型中的隔离型。

　　情感混乱型指(zhǐ)的是父母自身有严重的(de)心理问题，情绪不稳定，常常给孩子造成巨大创伤，事后(hòu)又极力弥补或者(zhě)道(dào)歉。

　　容易让(ràng)孩子辨别不出好(hǎo)坏情绪(xù)，发展(zhǎn)为依恋类型中的(de)混乱型。

　　2、指责

　　经常(cháng)指责(zé)别人的人，往往看到的是别(bié)人(rén)的错误、缺点和不足，并且(qiě)会把结果的糟糕和自(zì)己不好的感(gǎn)受，都归结给对(duì)方。

　　面对喜欢(huān)指(zhǐ)责的人，他人(rén)的感受会非常糟糕，就像一无是(shì)处(chù)的(de)人，不论怎么做都无法满(mǎn)足这(zhè)类人(rén)的要求。

　　指(zhǐ)责是一个代际传(chuán)承的问题，喜欢指责别人的人，往(wǎng)往有个喜(xǐ)欢指责(zé)他们的父母，在他们的父母看(kàn)来(lái)，他们没有优点，不应该犯(fàn)错(cuò)，在都是(shì)你不好、都(dōu)是你的错、都(dōu)是因为你的(de)批评中长大。

　　因此，他们非但(dàn)不会(huì)变得宽容(róng)理解，反而(ér)会内化他们(men)的父(fù)母的形(xíng)象(xiàng)，在内心(xīn)塑造一个无比严厉的(de)批评者，对(duì)自己和对他人都十分挑剔。

　　被(bèi)指责长大的人活成了他们父(fù)母的模(mó)样，用指责(zé)来诱导他(tā)人，来验证早年(nián)经验的(de)正确(què)性。

　　如果你想要改善(shàn)和(hé)这类(lèi)人之间的关系，就(jiù)不能受其(qí)潜意识诱导(dǎo)，而要在他(tā)每一次(cì)指责的时(shí)候肯(kěn)定他。

　　3、控制

　　双方的关系(xì)越亲密，就(jiù)越容易(yì)发生情感操控的情况。

　　全球反情感暴力(lì)专家、美国著名心理(lǐ)学(xué)博(bó)士(shì)丽莎·阿(ā)伦森·方特斯在她的书《情感操(cāo)纵》中，认为亲密关系中(zhōng)的情感操(cāo)纵，指的是运用情感成为伤害(hài)对(duì)方的武器，支配、胁迫他人，从而使自(zì)己的(de)目的得以达成(chéng)。

　　电(diàn)视剧《小欢喜》中乔(qiáo)英(yīng)子和妈妈宋倩的(de)关(guān)系便可以体现这一点，宋倩对(duì)英子说的最多的话就是：英(yīng)子，你(nǐ)可是妈的一切呀!、你(nǐ)是妈妈身上掉下(xià)来的一(yī)块肉、妈是和你最亲的人了，还能害(hài)你呀!这(zhè)样的缺乏边界的情感关系，会让人变得窒息，英子最后得抑郁症(zhèng)也(yě)证实(shí)了这一点。

原生家庭缺(quē)爱(ài)的人如何自(zì)救

　　缺爱的孩(hái)子，经历的童(tóng)年肯定有特别(bié)不容易的一面，但也(yě)有(yǒu)特别强大的一面。

　　如果你小时(shí)候很孤单，少有人(rén)陪伴(bàn)和照顾。

　　那你(nǐ)为了活下(xià)来，往(wǎng)往会更加独立，有超过同(tóng)龄(líng)人的生活自理能(néng)力;如果你父母情(qíng)绪比较暴躁，那你(nǐ)为(wèi)了家庭(tíng)和睦(mù)，让父母少生气，就会不(bù)知不觉(jué)练(liàn)就超过(guò)同龄(líng)人(rén)的情绪观察(chá)能力和共情(qíng)能力，时间(jiān)长了就(jiù)像有情绪读心术一样，能(néng)准确把握别(bié)人此时此刻的情绪，更(gèng)知道别(bié)人想听的话和(hé)希(xī)望(wàng)你做的事(shì);如果(guǒ)你(nǐ)的父母把你交给亲(qīn)戚(qī)朋友老(lǎo)师轮流带，那你(nǐ)就会(huì)练就(jiù)很强的(de)适(shì)应(yīng)能力，甭管(guǎn)跟谁(shuí)都能相处，不(bù)怕陌生(shēng)的环境(jìng)。

　　苦涩的(de)背(bèi)后(hòu)，你(nǐ)也被赋予了特殊力量(liàng)。

　　这些力量在(zài)你的过去帮(bāng)助过(guò)你，在未来依然会在(zài)某个角度帮助你。

　　你该做的不(bù)是嫌弃它们，而是感谢它(tā)们，拥抱它们，善用它们。

　　它们其(qí)实早就成为了你的一部分。

　　经历了(le)种种苦涩后，你值得(dé)被爱，你(nǐ)身(shēn)上(shàng)附(fù)加的种种力(lì)量也值得被爱。

　　而那(nà)个(gè)地方(fāng)藏着的，其实就是你内心(xīn)深(shēn)处那个弱小的孩子。

　　这个孩子是你潜意识(shí)里童年(nián)的缩影。

　　曾经，那是(shì)个无助的孩子，但现在(zài)，这个(gè)孩子有了依靠(kào)。

　　那个依靠(kào)，就(jiù)是如(rú)今成年的你(nǐ)。

　　你可以重新接纳(nà)他，给他无条(tiáo)件的爱(ài)，把他抚养(yǎng)长大。

　　当你的内(nèi)心小孩成长了，觉醒了，放开(kāi)了(le)，不再恐(kǒng)惧了，再加上帮助过(guò)你的特(tè)质加持，你甚至会比(bǐ)从小一帆风顺的孩子，更加有(yǒu)力量。

　　尼采曾说：杀不死我(wǒ)的，会使(shǐ)我更强大(dà)。

　　大成就者，往往都曾经历常人(rén)所不能承受之痛。

　　你(nǐ)经历过(guò)的伤痛(tòng)，不只是伤痛，更是(shì)潜(qián)在的(de)能(néng)量。

　　接纳真实(shí)的自己，善用你特殊(shū)经历赋予你的特质，发挥出更大的潜(qián)能。

　　他们(men)将爱情(qíng)问(wèn)题首(shǒu)先看做是一(yī)个被(bèi)爱的(de)问题，而不是去爱(ài)和有没有(yǒu)能(néng)力(lì)去爱的问题。

　　但是(shì疏离感和陌生感的意思是什么，疏离感和陌生感的区别)，爱其实是一门艺术，需要人们有相关的知识并付出相应的努力。

　　非(fēi)安全(quán)型人格其实，是没有爱的能力的，因为缺爱，他们在两(liǎng)性关(guān)系中，更多的是索取(qǔ)。

　　依(yī)据艾(ài)利希·弗洛姆的(de)理论，其(qí)实爱的能力，应该是有勇气不(bù)计回报的去(qù)爱一个人(rén)，全心全(quán)意(yì)的为对方好。

　　在爱的(de)过程中，促使我们成长，让我们(men)得到(dào)幸福(fú)。

　　在(zài)我们年幼的时候(hòu)，如(rú)果你感觉到被你妈妈忽略。

　　长大之后，你(nǐ)需(xū)要有意识的知道，你妈妈(mā)那时候(hòu)需要工作，保证你的生活。

　　你爱着你的(de)母(mǔ)亲，其实就更不(bù)应该(gāi)去记恨(hèn)她(tā)那么久(jiǔ)，那么多年。

　　你需要与自(zì)己和解(jiě)，你欠(qiàn)你母(mǔ)亲一句原谅。

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