音乐教育类包(bāo)括哪些专业类别(bié)，音乐教(jiào)育类(lèi)包括哪些专(zhuān)业(yè)是(shì)音乐(lè)教(jiào)育类一般特指音乐教育专业的。

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音乐教育(yù)类包括哪些专业类别，音乐教育类(lèi)包(bāo)括哪些专业

　　该(gāi)专业(yè)主要培养和造就适(shì)应社(shè)会主义(yì)市(shì)场(chǎng)经济建设(shè)和教(jiào)育改革发展需要的具有较(jiào)好音乐素(sù)养和教学能力的专门人才。

　　开设此专(zhuān)业的院校有中央(yāng)音乐学院、上海(hǎi)音乐学院、天津音乐学院、重庆(qìng)师范大学(xué)、西(xī)华师范大学、河(hé)北师范大学等。

音乐专业有哪些

　　音(yīn)乐专(zhuān)业(yè)主要包(bāo)括(kuò)声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音(yīn)乐教育等(děng)六(liù)个专业，其中音乐艺(yì)考主要分为两个(gè)方向(xiàng)，一(yī)个是音(yīn)乐教育类，另一(yī)个就(jiù)是音乐(lè)表演类。

　　1音乐作曲作曲的英文是(shì)compose/composition，即“组(zǔ)织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对素材进行整合、组装、创(chuàng)造性地安排与使(shǐ)用。

　　早期(qī)的音(yīn)乐中，作品必须(xū)能够顺利进行演奏才算完成全(quán)部的作曲(qū)工作。

　　并且，创作能够(gòu)演奏出来(lái)的音乐才(cái)能算是作(zuò)曲。

　　随着(zhe)音(yīn)乐制作（Music production）技术的(de)发展(zhǎn)，某(mǒu)些声部最后即(jí)便没有实现(xiàn)演奏，或者(zhě)说部分音(yīn)响(xiǎng)并不(bù)适(shì)合(hé)真实演奏或无法演奏，也可通(tōng)过电子设(shè)备(bèi)获得想要的(de)音乐(lè)效果。

　　所以当今(jīn)看来，创作(zuò)某些即便没(méi)有最后(hòu)的演奏步骤的音乐也属于作曲。

　　作(zuò)曲是在完成音乐内(nèi)容的创作。

　　音乐中所有元素都服务(wù)于音乐内容，每(měi)个声部都是平等(děng)的(de)。

　　任何音乐形(xíng)式（包括单声部音乐与纯打击(jī)乐音乐）至少会包含(hán)织体、曲式、编配、速(sù)度、节拍。

　　改变这些(xiē)的(de)其中一个(gè)因素就(jiù)有(yǒu)可能改变一首音乐的内容，明(míng)确这些(xiē)才能称(chēng)为作曲。

　　和(hé)声、复调(diào)、曲式分析与管弦乐法，俗称为作曲“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐教(jiào)育如果你想主修音乐，并且想在毕业后找到一(yī)份稳定的工作，那(nà)么(me)音(yīn)乐教育是一个(gè)不(bù)错(cuò)的选择。

　　事实上这也是大多数(shù)音乐专业(yè)毕业生的选择。

　　如果你想成为一名(míng)私人乐器教师或K-12音乐教师，大多数学校(xiào)都会要(yào)求你有一个学士学位，而大学教上海市中心是哪个区最繁华，上海市中心是哪个区？师就需(xū)要(yào)硕士或博士学位。

　　就拿美国(guó)举例(lì)来说，学生的音乐教育(yù)学位课(kè)程可以(yǐ)为自己在大学所在州的(de)认证做(zuò)准备，所以(yǐ)如果学(xué)生毕业于肯(kěn)塔基州的音乐(lè)教育(yù)学(xué)士课程，不一定(dìng)有(yǒu)资(zī)格在伊利诺斯州任教。

　　而中国(guó)的(de)情况(kuàng)就各有不同，每个地区(qū)每个学校的要求都不尽相同。

　　3、音(yīn)乐表演在本科和研究生阶段，音乐表演课程给(gěi)学生时间和资源来专注于(yú)演奏音(yīn)乐(lè)和磨(mó)练他们在一种(zhǒng)主(zhǔ)要乐器上(shàng)的技能。

　　这些课程(chéng)要求(qiú)学(xué)生在入(rù)学前参加试镜(jìng)，培训学生(shēng)成为表(biǎo)演家、音乐治疗师、私人(rén)乐(lè)器教师、歌剧演唱家、指挥家、教堂管风琴手和音乐(lè)家。

　　4、音乐制作/录音艺(yì)术电子音乐(lè)制作，电(diàn)子音乐制作又(yòu)名MIDI制作(zuò)，是(shì)九十(shí)年代(dài)随着电脑的产(chǎn)生兴(xīng)起而兴起的(de)一种在电(diàn)脑上完(wán)成制(zhì)作的音(yīn)乐，专业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音(yīn)乐(lè)类最(zuì)实用(yòng)、最(zuì)热门的专业无疑(yí)非电子音乐制作莫属。

　　音(yīn)乐技术(shù)/录(lù)音艺(yì)术的学生将学习(xí)音乐技术硕士学(xué)位(wèi)所需的(de)录音、音乐制作、现场声音、电子音(yīn)乐、信(xìn)号处理、沉(chén)浸式音频(pín)、AR/VR技术(shù)、音(yīn)乐认知、音乐信息(xī)学(xué)等(děng)领(lǐng)域的高级技能(néng)。

　　需要学生在音乐(lè)技术(shù)的所有领域都拥有坚(jiān)实(shí)的基(jī)础(chǔ)，通过(guò)与音乐表演和作曲专业的学生合作，尝(cháng)试在(zài)实验性音(yīn)乐与传统音乐(lè)之间建立联系(xì)。

　　5、编曲唱作务敏锐度(dù)，以进入竞争激(jī)烈的词曲创作(zuò)领域。