松果体可视化(huà)练习(xí)？松(sōng)果体可(kě)视化的意思是运用必定的核算将数(shù)据转换(huàn)成松果(guǒ)体(tǐ)的图画在屏(píng)幕上显现出(chū)来的(de)。关于(yú)松果(guǒ)体可视化练(liàn)习以及松果体可视化练习，松果体视觉(jué)，松(sōng)果体(tǐ)全(quán)视之眼(yǎn)，松果体(tǐ)印象学，松果体是什么意思(sī)等问(wèn)题，农商(shāng)网将为你收拾以下(xià)的日子常识：

松果能够生吃吗

　　松果是能(néng)够生(shēng)吃(chī)的(de)。

　　1.松果能够生吃

　　松果是能够生吃的，营(yíng)养成分在生(shēng)吃(chī)的情况下(xià)不会丢失。并且生吃松果(guǒ)能够更好地体会(huì)到松果(guǒ)的原(yuán)汁原味，口(kǒu)感(gǎn)更(gèng)佳。

　　2.生松果含(hán)有(yǒu)寄生虫和细(xì)菌

　　可是也(yě)有人(rén)持对立(lì)定见，他们认为生松果含(hán)有寄生(shēng)虫(chóng)和细菌，会(huì)对人体形成损害。并(bìng)且松果壳(ké)中(zhōng)含有松(sōng)脂(zhī)，有些人会对其过(guò)敏，导致过敏(mǐn)反(fǎn)应(yīng)。

　　3.炒松果更安全

　　关于忧(yōu)虑生(shēng)松果会对健(jiàn)康(kāng)形成损(sǔn)害的人，能够将松果炒(chǎo)熟后再食用。这能够(gòu)有效地杀(shā)死松果中的寄生虫和细菌(jūn)，并削减对松(sōng)脂的过(guò)敏反应。

　　4.主张(zhāng)适量食用

　　无论是生松果仍(réng)是熟松果，都不主张食用过多。由(yóu)于松(sōng)果(guǒ)中含有较(jiào)高的(de)脂肪和热(rè)量，长(zhǎng)时(shí)刻(kè)食用过多可能会导致体重增加和其他健康(kāng)问题。

松果体可视化练习(xí)

　　松果体可视化的意思(sī)是运(yùn)用必定的核算将数(shù)据转换成松果体的(de)图画在屏(píng)幕(mù)上显现出(chū)来。

　　人类松果(guǒ)体为长(zhǎng)5-8mm、宽3-5mm的(de)灰赤色椭圆形小体(tǐ)，其发育在7-8岁时到达高峰。

　　松(sōng)果体坐落(luò)间脑顶部，缰连(lián)合与后连合之(zhī)间。

　　松果体(tǐ)外表被(bèi)以由软脑(nǎo)膜连续而来的(de)结缔(dì)组织被膜(mó)，被膜随(suí)血管伸入本质内，将本质分(fēn)为许(xǔ)多不规则(zé)小叶，小叶(yè)主要由松果(guǒ)体细胞、神经胶(jiāo)质细胞和神经纤维等组(zǔ)成。

松果体明晰的想像力——《童教16》

　　文 /童教教(jiào)育曾冠茗

　　 一、明晰的梦想力

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　　 前面(miàn)提到，松果体就(jiù)像显(xiǎn)像管和投影机相同能够投(tóu)射(shè)咱(zán)们的梦想画面。

　　可(kě)是很(hěn)少(shǎo)有(yǒu)人(rén)知(zhī)道，国(guó)际上(shàng)其实存(cún)在(zài) 两(liǎng)种(zhǒng)不同的梦(mèng)想形式 ，一种是(shì)明晰的梦想形式，一种(zhǒng)是含糊的梦(mèng)想形式。

　　明晰的 想像力 只呈(chéng)现在幼儿阶段，大概是 3～15岁 ，人群(qún)傍边，只要少数人成年人(rén)还能坚(jiān)持明晰的梦想(xiǎng)才干。

　　所以，这种(zhǒng)梦想的(de)才干一(yī)向不(bù)怎么被人所了解。

　　 所谓的明晰的(de) 梦想(xiǎng)才(cái)干 便(biàn)是指(zhǐ)在(zài)大(dà)脑内部能够看见清楚的梦想的(de)画面(miàn)，闭上(shàng)眼睛或许打开(kāi)眼睛都能直观的看(kàn)到自(zì)己梦想(xiǎng)的画面(miàn)，就像是“看电视相同”直观而明晰安稳的画(huà)面，这种(zhǒng)才(cái)干和人的精气神还(hái)和松果体(tǐ)的机能有很大(dà)的(de)联系，人的精(jīng)气神十分充(chōng)分，就好像是电脑的(de)电能满足(zú)，电能(néng)满足(zú)的情况(kuàng)下，电脑就能正(zhèng)常的作业， 假如人(rén)的精气神缺乏 ，咱们的(de)各台(tái)电脑就(jiù)会自己(jǐ)关(guān)机，咱(zán)们这个时(shí)分就需求睡觉或许食物(wù)来弥补(bǔ)精气神(shén)。

　　相反， 假如精气(qì)神满(mǎn)足充分(fēn) ，咱们的松果体就会(huì)彻底(dǐ)被点亮，就(jiù)能够清楚的看(kàn)到自(zì)己梦想(xiǎng)的画面。

　　 松果(guǒ)体在15、16岁会呈现钙化的现象(xiàng)，其实是大脑的自我维护机制。

　　由(yóu)于松果体清(qīng)楚的(de)显现(xiàn)梦想的画面是需求耗费很多(duō)的能量的，所以(yǐ)，在(zài)16岁之后，咱们人领会主动封闭这(zhè)种耗(hào)能太多的(de)功(gōng)用(yòng)，运用一(yī)向钙化物(wù)质来包(bāo)裹松(sōng)果(guǒ)体，包裹之后(hòu)，咱(zán)们的梦(mèng)想就(jiù)无法直观看到，只能是一(yī)种含糊的梦想。

　　可是(shì)，值得指出的(de)是(shì)，即使是这(zhè)种含糊的梦想，其(qí)实也(yě)需求松(sōng)果(guǒ)体才干完结， 假如没有松果体的(de)整(zhěng)合咱们是无法梦想的。

　　那么 ，为什么(me)咱们人领会呈现这种明晰的想(xiǎng)像力(lì)机制呢？其(qí)实(shí)这个是咱们人体十分(fēn)才(cái)智的当地，咱(zán)们人(rén)类呈现在这个(gè)险峻的(de)国际，没(méi)有(yǒu)尖(jiān)利的牙(yá)齿(chǐ)和(hé)爪子，咱们人类(lèi)要在这个国际生(shēng)计下(xià)去，靠(kào)的是什么(me)呢(ne)？靠(kào)的是咱们超级兴旺的大脑(nǎo)，咱们的(de)大脑是最(zuì)尖(jiān)锐的生计兵器了。

　　而咱们的想像(xiàng)力则是(shì)咱们大脑(nǎo)十(shí)分凶猛的才干，咱们人类的回忆才干十分强壮，甚(shèn)至有(yǒu)照相回(huí)忆(yì)的才干(gàn)，所谓的照相回忆，便是不论什么东西(xī)，只要看(kàn)一眼就能彻底的回忆和重现。

　　 这种照相回忆的才干本质上便(biàn)是明晰的梦(mèng)想才干 。

　　具(jù)有超强回忆力则意(yì)味着咱们能够以最快(kuài)的速度学习(xí)赖以生计最重要的(de)常识。

　　所(suǒ)以，这也就(jiù)能解(jiě)说为什么咱们幼儿和童年时(shí)期具(jù)有超当兵后微信会受影响吗，当兵的不能玩微信吗强(qiáng)回忆力的原因了。

　　 历史上闻名的科学家尼古拉斯·特(tè)斯(sī)拉（下图(tú)）便是具有(yǒu)这种明晰想(xiǎng)像力的天才。

　　17岁(suì)前的特斯拉“中(zhōng)了(le)邪”般地沉浸(jìn)在发(fā)明创造的梦想(xiǎng)里，脑(nǎo)袋里常常(cháng)浮(fú)现出种种(zhǒng)反常古怪(guài)的图画。

　　17岁时，特斯(sī)拉(lā)惊讶地发现，自(zì)己(jǐ)能够充分利用梦(mèng)想力，自己想的任何东(dōng)西都会直观(guān)的呈(chéng)现(xiàn)在(zài)自己的面(miàn)前。

　　这(zhè)种梦想的画面甚至会直接遮挡住实(shí)践的画面(miàn)，小(xiǎo)特斯拉一向(xiàng)遭到这种梦想的困扰，他还认为(wèi)他(tā)人都(dōu)和他相同具(jù)有相同的梦想才干，他还企(qǐ)图(tú)将自己的梦想投影出来和(hé)其他人的梦想投影(yǐng)来(lái)进行(xíng)沟通，后(hòu)来才绝望的发(fā)现其他人并没有具(jù)有这种梦想(xiǎng)力(lì)。

　　在做试(shì)验(yàn)的时分，特斯拉(lā)能够彻底(dǐ)不需求(qiú)任何模(mó)型(xíng)、图纸或许(xǔ)试验，就(jiù)能(néng)够在脑海(hǎi)中把一切细节完美(měi)地描绘出来，和(hé)实践情况(kuàng)没有一点点(diǎn)不同。

　　后来特斯拉发(fā)明创造(zào)都依托这种才干(gàn)。

　　特斯拉从(cóng)前这样(yàng)说：“从(cóng)具有可行(xíng)性的理论(lùn)到实践数据，没有什么东西是不能(néng)在脑海中(zhōng)预先(xiān)测验的。

　　 人们将一个开始主意付诸(zhū)实践的进程(chéng)，彻底是(shì)对精力、金钱和时刻的(de)糟蹋” 。

　　 图：印(yìn)刷在纸币(bì)上(shàng)的尼古拉斯·特斯拉

　　为什(shén)么成年之后(hòu)，这(zhè)种明晰的想(xiǎng)像力为什么(me)会变成(chéng)含糊的想像力(lì)呢(ne)？答案很简单，由于不需求这么强的回(huí)忆力，这么强壮(zhuàng)的回(huí)忆力会耗(hào)费太大的(de)精气神，反(fǎn)而因小失大。

　　所以，人体就很智能的封闭了“可(kě)视(shì)化的才(cái)干”这种功用。

　　只(zhǐ)要，当(dāng)咱们人(rén)在晚上十分放(fàng)松，在做梦的时(shí)分，咱们的明(míng)晰梦想的(de)才干又打开了(le)，在潜(qián)意识(shí)的牵引下， 咱们半梦(mèng)半(bàn)醒的漫(màn)游在梦想(xiǎng)的(de)国际(jì)里(lǐ)边，实在的(de)体会(huì)不知(zhī)是梦里梦外的人(rén)生。

　　 作者曾冠茗简介(jiè)

　　 童教创始人(rén) 零(líng)秒思想系列创始人

　　 禅(chán)书法创始人 五行结(jié)构思想创始人

　　 国际回忆大(dà)师教练 商业(yè)逻(luó)辑教练(liàn)

　　 尖端大脑认知专家 国学大师(shī)

　　 从事潜能(néng)开发14年，读(dú)过(guò)2万本(běn)以上书(shū)本(běn)，带领(lǐng)团队培养(yǎng)出50位回忆大师(shī)，2000位潜(qián)能开发师，冯德全早教研究员，华南(nán)教科所研(yán)究员(yuán)，一起(qǐ)担任上百家全脑教(jiào)育组(zǔ)织(zhī)参谋。

　　 本文版权属广东(dōng)童教曾(céng)冠茗教师

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