三年级(jí)口算心算(suàn)速算方法技巧视(shì)频，三年级(jí)口(kǒu)算心算速算方法技巧总结是带符(fú)号搬家法(fǎ)当一个计算题只有(yǒu)同一级运算（只有乘除或只(zhǐ)有加减运算）又没有(yǒu)括号时，我们可以“带符号搬家”的。

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三(sān)年级口算心(xīn)算速算(suàn)方法技巧视(shì)频，三(sān)年级口算心(xīn)算速(sù)算方法(fǎ)技(jì)巧(qiǎo)总结(jié)

　　带符号搬家法(fǎ)

　　当一个计算题只(zhǐ)有同一级(jí)运算（只(zhǐ)有乘(chéng)除或只有加(jiā)减运算）又没有括号时，我(wǒ)们(men)可以“带符号(hào)搬家”。

　　例如：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　（1）在加减运(yùn)算中添括号时(shí)，括号前是加号，括号里不变号，括号前是减(jiǎn)号，括号里要变号。

　　例如：

　　23+19-9=23+鞋子235码数是多少，鞋子235是什么码？（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在乘除运(yùn)算(suàn)中添括号时(shí)，括(kuò)号前(qián)是乘号，括号里(lǐ)不变号(hào)，括号前是(shì)除(chú)号，括号里要变号。

　　例如：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　想要巧算，首先(xiān)我(wǒ)们要知道好朋友数(shù)。

　　一位数中，那两个数(shù)相加(jiā)等(děng)于10呢(ne)？

　　1和9，2和8，3和7，4和6，5和(hé)5。

　　这五对数两两相加等(děng)于10，我(wǒ)们把他们叫做好朋友数。

　　加法学会了(le)，现在我(wǒ)们来看一下减法吧(ba)~

　　计算(suàn)15-3，宝贝儿们(men)都(dōu)知道15是(shì)一个两位数。

　　十位上的1代表1个10，个位上的5代表1个5。

　　所以，可以把15拆成10和5。

　　遇到减法(fǎ)，先用小(xiǎo)数去减。

　　5-3够减吗？够减，5-3=2，10没有动，用2+10就是结(jié)果。

三年级数学(xué)快(kuài)速口算方法

　　只要熟练掌握(wò)计算法则和运算顺序(xù)，根据题(tí)目本身(shēn)的特(tè)点，使(shǐ)贺咐(fù)埋用(yòng)合(hé)理、灵(líng)活的计算方(fāng)法，化繁(fán)为简，化难(nán)为易(yì)，就能算得又快又准确。

　　先为大家介绍5个速(sù)算技巧(qiǎo)：

　　1. 方法一：带符号搬家鞋子235码数是多少，鞋子235是什么码？法

　　当一(yī)个(gè)计算题(tí)只有同一级运算（只有乘(chéng)除或只有加(jiā)减运算）又(yòu)没有(yǒu)括(kuò)号时(shí)，我们(men)可(kě)以“带(dài)符号搬家”。

　　例如：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　2. 方法二：结合律法

　　加括号法

　　（1）在加减运算(suàn)中添括号(hào)时，括(kuò)号前是加号，括(kuò)号里(lǐ)不变(biàn)号，括号(hào)前是减号，括(kuò)号里(lǐ)要变号。

　　例(lì)如：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在(zài)乘除(chú)运(yùn)算中(zhōng)添括号时，括(kuò)号前是乘号，括号(hào)里不(bù)变号，括号前是除号，括号里(lǐ)要变号(hào)。

　　例如：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　去括号法

　　（1）在禅蚂加减运(yùn)算中去括号时，括(kuò)号前是加号(hào)，去(qù)掉括(ku鞋子235码数是多少，鞋子235是什么码？ò)号不变号(hào)，括号前是(shì)减号，去掉括号要(yào)变号（原来括号里(lǐ)的加，现(xiàn)在要变为减；原来是减，现在(zài)就要变为加）。

　　例如：

　　17+（13-7）=17+13-7

　　23-（13-9）=23-13+9

　　23-（13+5）=23-13-5

　　（2）在乘除运算(suàn)中去括号时，括(kuò)号前是(shì)乘号，去掉括号不变号(hào)，括号前是除号(hào)，去(qù)掉(diào)括号要变号（原来括号里(lǐ)的乘，现在就要变为除；原来是除，现(xiàn)在就要变为乘。

　　）

　　例如：

　　1×（6÷2）=1×6÷2

　　24÷（3×2）=24÷3÷2

　　24÷（6÷3）=24÷6×3

　　3. 方法三：乘法(fǎ)分配(pèi)律法

　　分配法(fǎ)

　　括(kuò)号里(lǐ)是加或减运算，与(yǔ)另一(yī)个数(shù)相(xiāng)乘，注(zhù)意分配。

　　例(lì)如：

　　8×(5+11)=8×5+8×11

　　提取(qǔ)公因式法

　　注意相同因数的提取。

　　例如：

　　9×8+9×2=9×（8+2）

　　4. 方法四：凑整法

　　看到名字，就知道(dào)这个(gè)方法的含义(yì)。

　　用此(cǐ)方法(fǎ)时，需要(yào)注意观察，发现规律。

　　还要注意(yì)还哦，有借有还，再借(jiè)不难嘛。

　　例如：

　　99+9=（100-1）+（10-1）

　　5. 方法五：拆分法(fǎ)

　　拆分(fēn)法就是为了方便计算，把(bǎ)一个数(shù)拆(chāi)成(chéng)几个(gè)数。

　　这需要掌握一些“好朋友”，如：2和5，4和(hé)5，4和25，8和125等(děng)。

　　分拆还要(yào)注意不(bù)要(yào)改变(biàn)数的大小(xiǎo)哦(ó)。

　　例如：

　　32×125×25

　　=4×8×125×25

　　=（4×25）×（8×125）

　　=100×1000

　　要想(xiǎng)让孩子熟练运(yùn)用(yòng)速算方法，需要(yào)通过持之以(yǐ)恒(héng)的练习(xí)，提升(shēng)计算能简(jiǎn)液力，这样，无论平时做作业还是考试都(dōu)能游刃有余。

　　建议家长每天抽出5分钟时(shí)间(jiān)，帮助孩子(zi)进(jìn)行口算练习，培养孩(hái)子快速、准确口算(suàn)的能力。

　　在(zài)练习过程中，也要记录好(hǎo)用时，做完后马(mǎ)上核对正误，并分析做错(cuò)的原(yuán)因(yīn)。

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