家贫无从致书以观(guān)出自(zì)哪里，家贫无从致书以观(guān)每假借于藏(cáng)书之(zhī)家翻译是出自(zì)《送东阳马生序》的。

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家(jiā)贫无从致(zhì)书(shū)以观出自哪里(lǐ)，家贫(pín)无从致书以(yǐ)观每假借于藏书(shū)之家翻译

　　家贫，无从致(zhì)书以(yǐ)观，每假借于藏书之家(jiā)，手自笔(bǐ)录(lù)，计(jì)日(rì)以还。

　　翻译：（由于）家庭贫寒，没有什么办法买到书(shū)籍学(xué)习，（就(jiù)）常(cháng)常向有藏(cáng)书(shū)的(de)人家借书，亲手抄录，计算好（归还的）日期(qī)（按时(shí)）送(sòng)还。

　　原文

　　余幼时即(jí)嗜学。

　　家贫(pín)，无从致书以观，每假借(jiè)于藏书(shū)之家(jiā)，手自笔(bǐ)录，计(jì)日以还。

　　天(tiān)大寒，砚冰坚，手(shǒu)指(zhǐ)不可屈伸，弗(fú)之怠。

　　录(lù)毕，走送之，不敢稍(shāo)逾约。

　　以是人多以书假余(yú)，余因得遍观群书。

　　既加冠，益慕圣贤之道(dào)，又患无(wú)硕师(shī)名(míng)人与游(yóu)，尝趋百(bǎi)里外，从乡之先达执经叩问(wèn)。

　　先达德隆望(wàng)尊，门(mén)人弟子填其室，未尝稍降辞色。

　　余(yú)立侍左(zuǒ)右(yòu)，援疑质理，俯(fǔ)身倾(qīng)耳以(yǐ)请(qǐng)；

　　或闻鸡起舞的意思和道理是什么，闻鸡起舞的意思和道理简短遇其叱咄，色愈恭，礼愈(yù)至，不敢出一言以复；

　　俟其欣悦，则又请(qǐng)焉(yān)。

　　故余(yú)虽(suī)愚(yú)，卒(zú)获有所闻。

　　翻译

　　我年幼时(shí)就非常爱好(hǎo)读书。

　　家里贫穷(qióng)，无(wú)法得(dé)到(dào)书来看，常常向藏书的人家求借，亲手抄录，计算着(zhe)日(rì)期(qī)按时送(sòng)还。

　　冬(dōng)天非(fēi)常寒冷，砚台里的墨汁(zhī)都结了冰，手(shǒu)指冻得不能(néng)弯(wān)曲(qū)和伸直(zhí)，也不放松读书。

　　抄写完(wán)毕后，便马上(shàng)跑去还书闻鸡起舞的意思和道理是什么，闻鸡起舞的意思和道理简短，不敢超(chāo)过约(yuē)定的期限。

　　因此(cǐ)有很多人(rén)都愿意把书借给我，于是我能够(gòu)遍观群书。

　　成年(nián)以后，我(wǒ)更加(jiā)仰慕古代圣(shèng)贤的学说，又苦于不能与学识(shí)渊(yuān)博的老(lǎo)师和名人(rén)交往，曾经赶到数百里以(yǐ)外，拿着经书向乡里有道德学问的前辈请教。

　　前辈(bèi)德高(gāo)望(wàng)重，门人弟子挤满了他的(de)屋子(zi)，他的言辞和态度(dù)从未稍有(yǒu)委婉(wǎn)。

　　我(wǒ)站(zhàn)着陪(péi)侍在他(tā)左(zuǒ)右，提(tí)出疑难(nán)，询(xún)问道理，俯下(xià)身子，侧着(zhe)耳朵恭(gōng)敬地请教；

　　有时遇(yù)到他(tā)大(dà)声斥责，我(wǒ)的表情更加恭(gōng)顺(shùn)，礼(lǐ)节更加周到，不(bù)敢说(shuō)一个字反驳(bó)；

　　等到他高兴了，则(zé)又去请教(jiào)。

　　所以我虽然愚笨，但最终获得(dé)不少教益。

　　宋濂（1310—1381）字景濂，号(hào)潜(qián)溪，别号玄(xuán)真子、玄真道(dào)士、玄(xuán)真遁叟(sǒu)。

　　汉族，浦(pǔ)江（今(jīn)浙江浦江县）人，元末明(míng)初文学家，曾被明太祖朱元(yuán)璋誉为(wèi)“开(kāi)国文臣(chén)之首”，学(xué)者称(chēng)太史公。

　　宋濂与高启、刘(liú)基并(bìng)称为“明初诗文(wén)三大家”。

　　他因长孙宋慎牵(qiān)连胡(hú)惟庸党案而被流放(fàng)茂州，途(tú)中病死于夔(kuí)州。

　　他的(de)代表作品有(yǒu)《送(sòng)东阳马生序》、《朱元璋奉(fèng)天讨元北伐檄文》等(děng)。

家贫无(wú)从致(zhì)书以观每假借于藏书之家手自笔录计日以还是什么意思

　　年幼时团缓(huǎn)就(jiù)爱学习。

　　因为家中(zhōng)贫穷，无法得到书来看(kàn)，常向藏书的人家(jiā)求借，亲手抄录，约定日期送还。

　　出自(zì)明代文学家宋(sòng)濂创作的一篇(piān)赠序(xù)：《送东阳马生序(xù)》。

　　全(quán)文塌掘模结构严谨，详(xiáng)略(lüè)有致，用(yòng)对比(bǐ)说理，在叙事中穿(chuān)插(chā)细节描(miáo)绘，读来生散(sàn)吵(chǎo)动感人。

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