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脱离了低级趣味那句原话怎么说的纪念白求恩,低级趣味是什么意思

脱离了低级趣味那句原话怎么说的纪念白求恩,低级趣味是什么意思 写作手法比喻和比拟怎么区分的,比喻写作手法的作用

  写(xiě)作手(shǒu)法比(bǐ)喻和比拟(nǐ)怎么区分的(de),比喻写作(zuò)手(shǒu)法的作(zuò)用是(shì)比喻就是将彼物比(bǐ)此物,二(èr)者具有相似性(xìng)的。

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写(xiě)作手法(fǎ)比喻和(hé)比拟怎(zěn)么区分的,比喻写作手(shǒu)法的作用

  比喻就是(shì)将(jiāng)彼物比此物,二者(zhě)具有相似性。

  拟人(rén)就是(shì)把事物人格化,将本来(lái)不具备人动作和感情的(de)事物变(biàn)成和人一样具有动(dòng)作(zuò)和(hé)感(gǎn)情(qíng)的样子。

二者区别

  1.本体的(de)表(biǎo)现形式不(bù)同。

  比(bǐ)喻的本(běn)体(tǐ)可(kě)出现可不(bù)出现,比拟(nǐ)的本体必(bì)须出(chū)现。

  2.喻(yù)体(tǐ)是具体(tǐ)的事物(wù),可以确认。

  拟体不是具体(tǐ)事物,不能确认。

  3.修辞目的不同。

  比(bǐ)喻的(de)目的偏重于帮助读(dú)者(zhě)认识或(huò)明白(bái)某种事(shì)物。

  比(bǐ)拟的目的侧(cè)重于抒发某种情感,使读者(zhě)受到感(gǎn)染,进而产(chǎn)生某种(zhǒng)感(gǎn)情。

比喻与拟人例子

  比喻

  就是将彼物比此(cǐ)物,二者具有相似性。

  例如:天(tiān)上(shàng)的白云像(xiàng)棉花。

  很显然(rán),这(zhè)个例(lì)子是比(bǐ)喻句,因为这个句(jù)子有本体“白云(yún)”、喻体“棉花(huā)”和比喻词“像”。

  通(tōng)过例子,可(kě)以知(zhī)道判断一个句子是不是比喻句,不是出现“好像”“好似”“仿佛”“像”等词(cí)语就是比喻句了,而是要有本体、喻体。

  拟(nǐ)人

  就是把事(shì)物人格(gé)化,将本(běn)来不具备人动作和(hé)感(gǎn)情的事(shì)物变(biàn)成和人一(yī)样具有动作和感情的样子。

  拟人就是把物当人写,赋予(yǔ)物以人的(de)动作行为或(huò)思想情感。

  如:小草偷偷地从土里钻出来(lái),嫩嫩的,绿(lǜ)绿的。

  这(zhè)个(gè)句子就是采用拟(nǐ)人的修辞手法,一个“钻”更(gèng)加(jiā)形象生动(dòng)地展现了(le)小草(cǎo)旺盛的(de)生(shēng)命力。

常见写作手法

  夸(kuā)张、对(duì)比、比(bǐ)喻(yù)、拟人、悬念、照应、联想、想象、抑扬结合(hé)、点面(miàn)结合、动静结合、叙(xù)议结合(hé)、情景交(jiāo)融、衬(chèn)托对比、伏笔照应、托物言志、白(bái)脱离了低级趣味那句原话怎么说的纪念白求恩,低级趣味是什么意思描细描、铺垫悬念、正面侧面(miàn)比喻(yù)象征、借古讽(fěng)今、卒章显志、承上启下、开门(mén)见山、烘(hōng)托、渲(xuàn)染、动静相衬(chèn)、虚实(shí)相生、实写与虚(xū)写、托物寓意(yì)、咏(yǒng)物抒情(qíng)等。

作文中常见的比喻(yù)和比拟(nǐ)修辞手法的区别

    导语:比(bǐ)喻和比拟,都是(shì)加(jiā)强语言(yán)形(xíng)象(xiàng)性的修辞手段,但它们是(shì)两种不同(tóng)的修辞(cí)方(fāng)式。

  下面是我整理(lǐ)的作文中(zhōng)常见的比喻和比拟(nǐ)修辞手法的(de)区别的(de)相关内容,欢(huān)迎阅读。

  

     比拟(nǐ)是物的人化或人的物化或把甲物拟作乙物,具有思想的跳跃性,能使读(dú)者(zhě)展(zhǎn)开想象的(de)翅膀,捕捉它的(de)意境,体味它的(de)深意。

  

     比拟分为(wèi)拟人和(hé)拟物。

  

     比拟离不开(kāi)联想和(hé)想象。

  

     比拟是根据本(běn)体事物和拟作脱离了低级趣味那句原话怎么说的纪念白求恩,低级趣味是什么意思事物之(zhī)间的可(kě)拟性,借助(zhù)联想(xiǎng)和想象而形成的辞(cí)格,因此联想(xiǎng)是(shì)通向比拟的桥梁,想(xiǎng)象是比拟(nǐ)的(de)翅(chì)膀。

  

     比(bǐ)拟具(jù)有很强的感情色彩(cǎi),是作(zuò)者用自(zì)己(jǐ)自然流露的强烈感情(qíng)去感染读(dú)者的一种辞格(gé)。

  

     比拟句:就是借助丰富灶凯(kǎi)的想像,把物(wù)当成人来(lái)写,或把人(rén)当成物(wù)来写,或把甲物(wù)当成乙物来(lái)写。

  

     比(bǐ)喻:比喻 就是打比方,是(shì)用本质不(bù)同(tóng)而又有相似(shì)点的事物描绘事物或说明道理(lǐ)的辞格(gé)。

  

     拟人:把事物人格化,把本(běn)来不具备人的(de)一(yī)些动作(zuò)和感情的事物变成(chéng)和人一样的。

  

     拟人就包括(kuò)在比(bǐ)拟之中。

  

     比喻与比拟的性质(zhì)不(bù)同、作用不(bù)同.比喻是用与本体事物脱离了低级趣味那句原话怎么说的纪念白求恩,低级趣味是什么意思有(yǒu)相似点的另一事物作比也就是打比方(fāng);一定得(dé)有(yǒu)相(xiāng)似(shì)点,通过相衡辩袜似点使本体(tǐ)同喻体(tǐ)联系起来,唤起人(rén)们的联想(xiǎng),使人更具体地惑知事物。

  比拟即模拟,它是用乙(yǐ)事物(wù)具有的(de)特(tè)性(包括称(chēng)渭、动作、行为等)写(xiě)甲(jiǎ)事物,或者说是把乙事(shì)物的特(tè)性(xìng)强加(jiā)于甲(jiǎ)事物。

  乙(yǐ)事物(wù)般是有生命力的,能活动,有感情的;它比甲事(shì)物具(jù)体实在,于是本来(lái)较抽象(xiàng)、不太实(shí)在的(de)事物变得具体实在了,当然就增添了语言的生动性。

  

     总结:由咐激此可见,比喻强调(diào)的是甲乙两(liǎng)物(wù)的相(xiāng)似性(xìng),而比拟(nǐ)却(què)是(shì)利用它们(men)之间的不同(tóng)特(tè)性,使(shǐ)两体融为一体,这是区别比(bǐ)喻和比(bǐ)拟最重要的标(biāo)志。

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