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广西属于南方还是北方

广西属于南方还是北方 小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

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小说中反复的作(zuò)用和(hé)表达效果,反复的作(zuò)用和表达效果答题格式

  反复的(de)作(zuò)用和表达效果分别是:

  一(yī)、作用:

  1、强(qiáng)调,增强(qiáng)语气或语势。

  2、起到反(fǎn)复(fù)咏叹,表达作者强烈情感的作用。

  3、使诗文的格(gé)式(shì)整齐有(yǒu)序,而又回环(huán)起伏,充满语言美。

  二、表(biǎo)达效果:

  1、渲(xuàn)染气(qì)氛,创设意(yì)境。

  2、能(néng)突出(chū)景(jǐng)物的特征,使人(rén)如见其形,突出形象(xiàng)性。

  反复的概念:

  反(fǎn)复(fù)就是根(gēn)据(jù)表达(dá)需要(yào),有意(yì)让句子或词语重复出(chū)现的修(xiū)辞(cí)方法,反复就(jiù)是为了强调某种(zhǒng)意(yì)思,突出某(mǒu)种情(qíng)感,特(tè)意重复使用某些词语、句(jù)子或者段落(luò)等。

  反复的类型(xíng):

  1、词语反广西属于南方还是北方复(fù):

  为(wèi)凸显某种感情或某种行为(wèi),连续(xù)两次以(yǐ)上使用(yòng)同一(yī)词语(yǔ),达到强调的(de)目的。

  例句:沉默呵,沉(chén)默呵!不在沉默中爆发,就在沉默(mò)中灭亡。

  ——鲁(lǔ)迅(xùn)《记念刘和珍君》

  简析:鲁迅先(xiān)生在这里(lǐ)多(duō)次使(shǐ)用“沉默”一词,表达自己对政府的愤怒和对民众觉醒的期盼之情。

  2、词组或句(jù)子反复:

  有(yǒu)时为了表达内容或结构安排的需要,要(yào)连(lián)续两次以上(shàng)使用同一个词组或(huò)句子。

  例句:大山原来是这样的!月亮原(yuán)来是这样的(de)!核桃树原来是(shì)这样的!香雪走着,就像第(dì)一(yī)次认出养育(yù)她成人的山谷。

  ——铁凝(níng)《哦(ó),香雪》

  简(jiǎn)析(xī):这里连续三次(cì)反复使用“原来是这样的(de)”,表明(míng)了香(xiāng)雪此(cǐ)时的(de)快乐心情。

  3、语(yǔ)段反复:

  此(cǐ)类型在诗歌和小(xiǎo)说(shuō)中最为常见。

  例句:鲁迅在小说(shuō)《祝福》中,不惜笔墨,连续两次重复(fù)以(yǐ)“我真傻,真(zhēn)的”开(kāi)头(tóu)的一大段(duàn)。

  简析:通过反复的强调,一方面表达祥(xiáng)林(lín)嫂丧夫失子(zi)后的痛苦(kǔ)心情(qíng),同时也(yě)反映鲁(lǔ)镇上的人们对她的冷漠,有力地批(pī)判了摧(cuī)残中(zhōng)国劳动妇女的封建礼教。

反复的作用答题(tí广西属于南方还是北方)格式(shì)

  反(fǎn)复:突出思(sī)想(xiǎng),强调情感;承(chéng)上启下,层次清(qīng)晰;多次强调,增强感染力。

  加强语气。

  借代:以简代繁,以实代虚,以(yǐ)奇代(dài)凡。

广西属于南方还是北方

  答(dá)题(tí)格式:强调,加强(qiáng)语气(qì)等;

  其他修辞手法及答题格式:

  比喻(yù):化(huà)平淡为(wèi)生动,化(huà)深奥为浅(qiǎn)显,化抽(chōu)象为具体。

  答题格式:生(shēng)动形象地写出(chū)了+对象+特性。

  生动形象地表(biǎo)现出了……,表达(dá)了……情感。

  拟人:化物为人,拉近(jìn)距(jù)离,亲(qīn)切自然:便于对话,交(jiāo)流情感。

  答题(tí)格式:生(shēng)动(dòng)形象(xiàng)地写出了+对象+特性。

  生动(dòng)形(xíng)象地表现出了(le).……,表达了(le)……情(qíng)感。

  排比(bǐ):内容集敏升中,增强气(qì)势;叙(xù)事透辟(pì),条分缕析;语(yǔ)气强(qiáng)劲,抒情强烈。

  答题格式:强调(diào)了+对(duì)象+特(tè)性

  表(biǎo)现了.……,抒发了……,增强了语势,加(jiā)强了感情。

  夸张(zhāng):烘托气氛,增(zēng)强感染力,增强联想;创造气氛(fēn),揭示本质,给人以启示。

  反问:加强语气(qì),增强(qiáng)语势,表达了(的情感),使(shǐ)文章有起伏。

  答题格(gé)式(shì):强(qiáng)调,加强语(yǔ)气等(děng);

  设(shè)问:自(zì)问(wèn)自答(dá),引起读者(zhě)颤拿颂茄(jiā)郑的注意和思考,使文章有起(qǐ)伏。

  答题格(gé)式:强调,加强语(yǔ)气等;

  对(duì)比:使所表现的事物特征(zhēng)或所阐述(shù)的道理(lǐ)观点(diǎn)更鲜明、更(gèng)突出(chū)。

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