说明方(fāng)法有(yǒu)哪(nǎ)些及作用答题格式(shì)，三年级(jí)说明方法有哪些及作用是(shì)说明方法及作用：举例子：举出(chū)实际事例来(lái)说明事物，使所要(yào)说(shuō)明(míng)的事(shì)物具体化，以便读(dú)者(zhě)理解，这种说明方(fāng)法叫举例子的(de)。

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说明方法(fǎ)有(yǒu)哪些及作用答题格式，三(sān)年级(jí)说明方(fāng)法有(yǒu)哪些及作用

　　1、举(jǔ)例(lì)子：

　　举出实(shí)际事例来(lái)说明事物，使所(suǒ)要说明(míng)的事物具体化，以便读者(zhě)理(lǐ)解，这种说明方法叫举例子。

　　运(yùn)用举事例的说明方(fāng)法说明事物或(huò)事理，一要注(zhù)意例子的(de)代(dài)表性，二(èr)要注(zhù)意(yì)例子(zi)的适量性。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文(wén)章表达的意(yì)思更明(míng)确，读者(zhě)更能理解，具体地说明了说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　例句：云能预示天气。

　　比如，在某某地区，出现(xiàn)云就代(dài)表将要(yào)下雨。

　　——《看(kàn)云识天气(qì)》（根(gēn)据大的范围列举(jǔ)相应的例(lì)子）

　　举了具体(tǐ)的(de)例(lì)子，真实具体有力地说明(míng)了……，使文章更具(jù)有说服力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了使说明的(de)内容更充实具体，更具(jù)说服力，可以(yǐ)引用一(yī)些(xiē)文献资料、诗词、俗(sú)语、名人(rén)名言(yán)等。

　　引用的(de)范围(wéi)很广，可(kě)以是经典(diǎn)著作，名家(jiā)名言，公(gōng)式定律，典故(gù)谚语等(děng)。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)更具说(shuō)服力。

　　体现说(shuō)明(míng)文语(yǔ)言(yán)的准确性(xìng)。

　　如引(yǐn)用古诗(shī)：使说明文更(gèng)具诗情(qíng)画意(yì)；

　　引用故(gù)事使文章具有趣味性。

　　例句：唐朝(cháo)的张嘉贞说它(tā)“制(zhì)造奇特，人不知其所以为”。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（可(kě)以增加文章的说服力）

　　用(yòng)作引用的说明(míng)方法能够简洁，有力地说明事物的……特征，既增(zēng)强了说服力，又增强了(le)趣味性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比(bǐ)较是将(jiāng)两种类别相同或不同的(de)事物、现象加(jiā)以比较来说明事物(wù)特征的说明(míng)方法。

　　说(shuō)明某些抽象的或者是(shì)人们比较陌(mò)生的事物(wù)，可以用具体的或者大(dà)家已经(jīng)熟(shú)悉的事物和它(tā)比较，使读(dú)者通过(guò)比较(jiào)得到具(jù)体而鲜明(míng)的印象。

　　事物的特征也往往在比较(jiào)中显现出来。

　　在作比较(jiào)的时候(hòu)，可以是同(tóng)类相(xiāng)比，也可(kě)以(yǐ)是异类(lèi)相比，可以对事物进(jìn)行“横比”，也可以对事物(wù)进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较，突出强(qiáng)调了说明对象的特点。

　　例句：永定河发水(shuǐ)时(shí)，来势很猛，以前(qián)两岸河堤常(cháng)被冲毁，但(dàn)是这座桥却从没出过(guò)事(shì)，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（突出(chū)被(bèi)说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的(de)事物具体化，还可以(yǐ)采用列数字的(de)方(fāng)法，以便读者理解。

　　需(xū)要注意(yì)的是，引用(yòng)较多的(de)数字，一定要准确无误(wù)，不(bù)准确的(de)数字绝(jué)对不能用，即使是估计的数字也(yě)要有可靠的根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：用(yòng)列数字的方法(fǎ)进行说明，既能准确(què)客观地反映事实情(qíng)况，又有(yǒu)较强的说服力(lì)。

　　更体(tǐ)现(xiàn)了说明文(wén)的准确性(xìng)，准确(què)地说明了(le)说明对象的特点。

　　例句(jù)：赵州桥非常(cháng)雄伟，全长50.82米(mǐ)，两端宽9.6米，中部略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和(hé)全桥(qiáo)只(zhǐ)有一个大拱，长达37.4米……——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（体现准确(què)性）

　　5、分类别：

　　说明事物(wù)的特征(zhēng)，往往从单方(fāng)面不(bù)易说清楚，可以根据形状、性质、成因(yīn)、功用等属性的异同(tóng)，把事(shì)物(wù)分成若(ruò)干类，然后依(yī)照类(lèi)别逐(zhú)一加(jiā)以说明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目(mù)了(le)然。

　　清晰地说明了说明对(duì)象(xiàng)的特点，使文章更(gèng)具有说服力。

　　例(lì)句：按屏的建(jiàn)造(zào)材料极其(qí)装(zhuāng)饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏(píng)、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在(zài)艺(yì)术上(shàng)有雅俗之别(bié)，同时(shí)也显露了(le)使用人不同的经济与文化(huà)水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白(bái)屏的种类(lèi)）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用两种(zhǒng)不(bù)同事物之间的相(xiāng)似之(zhī)处作比较，以突出事物的(de)形(xíng)状(zhuàng)特点(diǎn)，增强(qiáng)说明的形象性和生(shēng)动性的说明方法(fǎ)叫(jiào)做打比方(fāng)。

　　说明文中的(de)打比方的说明方法，同修辞格上(shàng)的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻(yù)修辞(cí)有(yǒu)明(míng)喻、暗喻和借喻，而说明(míng)多用明喻和暗(àn)喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说明对(duì)象的特点，使说明更通(tōng)俗易(yì)懂。

　　例句：石(shí)拱桥(qiáo)的(de)桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要(yào)说(shuō)明(míng)的(de)对象形象生动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了使(shǐ)被说明对象更形象、具(jù)体，可以进(jìn)行状貌摹写。

　　作用：描摹了…电流单位1a等于多少毫安，电流1a等于多少mah…的……特(tè)点，生动形象详细具体(tǐ)地说明了……，使被说明对象更准确更详(xiáng)尽更生动。

　　例(lì)句：这些(xiē)石刻(kè)石狮子(zi)，有的母子(zi)相抱，有的交头接(jiē)耳，有(yǒu)的像倾听水声(shēng)，有(yǒu)的像注视行人，千态万(wàn)状，惟妙(miào)惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说(shuō)明更具体，更形(xíng)象）

　　8、下定义：

　　用简(jiǎn)明的(de)语言(yán)、科学的术语对某一概念的(de)本质特征作规(guī)定(dìng)性的说明叫下定义。

　　下定义能准确揭示事物的本(běn)质。

　　作用(yòng)：使人(rén)们(men)在阅读时对抽(chōu)象的字词能够更加明白、理解。

　　例句：统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确(què)揭示(shì)事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一(yī)个侧面(miàn)，在(zài)事物(wù)的某一(yī)个特点做些一般性的解释。

　　作用(yòng)：使读者在阅读时(shí)对(duì)抽象的字(zì)词能够(gòu)更加明白，更易理(lǐ)解(jiě)。

　　例句(jù)：大(dà)拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这(zhè)个创造性的设(shè)计(jì)，不但节约了(le)石(shí)料(liào)，减轻了桥身(shēn)的重量，而(ér)且在河水暴涨(zhǎng)的时候，还可以增加桥洞的过水(shuǐ)量，减轻洪水对桥身的冲击(jī)。

　　同时(shí)，拱上加拱，桥身(shēn)也更美观。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（使读者明白这个(gè)设(shè)计的巧妙之处）

　　10、列(liè)图表(biǎo)：

　　为了把十分复杂的(de)事(shì)物说清楚，就可以采用图(tú)表法，来弥补单(dān)用文字表(biǎo)达(dá)的缺欠，对某些事物解说更直接(jiē)、了(le)当(dāng)。

　　作用：使(shǐ)人(rén)看了一(yī)目了然。

　　条理(lǐ)清晰，直接地说明了说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的想法表(biǎo)示出将(jiāng)来会出现的情况。

　　作(zuò)用：用假设的环(huán)境来预设将来(lái)可能要出现的状况。

　　例句：我(wǒ)们只有一个(gè)地球，如(rú)果它被破坏了，我们(men)别无去处。

　　——《只(zhǐ)有一个地(dì)球》

说明方法有哪些及作(zuò)用答题格式(shì)

　　说明(míng)方法及其作用答题(tí)格式(shì)如下：

　　1、举例子(zi) ：具体真切地说(shuō)明了事物的××特(tè)点(diǎn)。

　　2、分类别：条理清楚地说明了事(shì)物的××特(tè)点。

　　对(duì)事物的特征(zhēng)（或(huò)事理）分门(mén)别类加(jiā)以说明,使(shǐ)说明更有条理性。

　　3、汪宽打比(bǐ)方：生动形象(xiàng)地说明该事(shì)物的××特点,增强了文章的趣味性。

　　4、列数(shù)字：具体而准(zhǔn)确(què)地说明该事物的××特点.使说明更(gèng)有说服力。

　　5、作比较：突出强调(diào)了被(bèi)说明对象的(de)××特点（地(dì)位、影(yǐng)响等）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对(duì)说明(míng)的对象（或(huò)科学事理(lǐ)）加以揭示(shì),从而(ér)更科学(xué)、早陵(líng)做更本(běn)质、更概括地揭(jiē)示事物(wù)的特(tè)征（或(huò)事理）。

　　7、列图表：直观形象地说明了事物的××特(tè)点。

　　8、引用法(fǎ)：用引用(yòng)的方法说(shuō)明事物的特(tè)征(zhēng),增(zēng)强说服力,如引用古(gǔ)诗文、谚语、俗(sú)话.引用(yòng)说明在文章(zhāng)开头,还起(qǐ)到引出(chū)说明对象的作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事物的特征（或事理）加以形象(xiàng)化的描摹,使(shǐ)说明更具(jù)体生动形象。

　　10、作诠(quán)释：对事物的特征（或(huò)事理）加以(yǐ)具体的(de)解(jiě)释说明,使说明更通(tōng)俗易懂。

　　11、引(yǐn)用(yòng)说明：引用说(shuō)明有以下(xià)几种形式—陆(lù)衡(héng)—A、引用具(jù)体电流单位1a等于多少毫安，电流1a等于多少mah的事(shì)例；（作(zuò)用同举例子） B、引用(yòng)具体(tǐ)的(de)数据；（作用同列数字）C、引(yǐn)用名言、格言、谚语；作(zuò)用是(shì)使说(shuō)明(míng)更有说(shuō)服力.D、引用神话传(chuán)说、新闻(wén)报道、谜(mí)语、轶事趣闻(wén)等(děng).作(zuò)用是增(zēng)强说明的趣味性.（引(yǐn)用说明在文章开头(tóu),还起到引出说明(míng)对象的作(zuò)用(yòng)）。

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