校园暴力(lì)的主要表现(xiàn)是什么意思(sī)，校园暴(bào)力表现在(zài)哪几个方面是校园欺凌不一(yī)定在校园内发生，放学后同学间(jiān)的欺负行(xíng)为也算(suàn)在内的(de)。

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校(xiào见字如晤,展信舒颜，展信安的用法)园暴力的主要表现(xiàn)是(shì)什么意思，校园暴力表现在(zài)哪几(jǐ)个方面

　　其主要表现(xiàn)是身体强壮的学生欺(qī)负弱小(xiǎo)的(de)学生，令其(qí)在心灵及(jí)肉体上感到痛苦。

　　校园欺凌通常(cháng)都是重(zhòng)复发(fā)生(shēng)，而不(bù)是单一的(de)偶发事件(jiàn)。

　　有时是一人欺(qī)负一人；

　　有时集(jí)体欺(qī)负一(yī)人。

　　通(tōng)常欺(qī)凌者不觉得自(zì)己有错，而且受害(hài)者(zhě)怕事，默默承受(shòu)而不敢反(fǎn)抗和(hé)告(gào)发欺凌者。

　　因(yīn)此，恶(è)性循环(huán)导(dǎo)致受害者(zhě)的(de)身(shēn)心深受(shòu)煎熬。

　　校园欺凌(líng)的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇(shàn)打以及抢(qiǎng)夺财(cái)物等，是容易察(chá)觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当(dāng)众嘲笑、辱(rǔ)骂(mà)以及替别人取侮辱性绰号等，是不容易察觉的(de)欺凌形式。

　　3、社交(jiāo)欺凌

　　孤立、杯葛(gé)以及令(lìng)其身(shēn)边没有(yǒu)朋友等，是不(bù)容易察(chá)觉的欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发(fā)表对受(shòu)害(hài)者不(bù)利的网络言论(lùn)、曝光隐(yǐn)私以及对受害者的(de)照片(piàn)进行恶搞等，是(shì)容易察觉欺(qī)凌形(xíng)式。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　相关治理方案(àn)：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年7月5日(rì)北京(jīng)为解决(jué)校园(yuán)欺(qī)凌，教育部首(shǒu)先发布北京(jīng)市中(zhōng)小学欺凌治理方(fāng)案公布：发(fā)生校园欺凌须限时上报。

　　在教育(yù)部等部门发布的《加(jiā)强中(zhōng)小学(xué)生(shēng)欺(qī)凌综合治(zhì)理方案(àn)》中要(yào)求，学校(xiào)在(zài)启动调查处理程序(xù)10日内须完(wán)成调查，而在此(cǐ)次北京市各区公布的实施方案中，除(chú)了对调查时间有要求(qiú)外，对于事件的及时上报也(yě)做出了严(yán)格的(de)时间要(yào)求。

　　2、10分钟内须向(xiàng)上级部(bù)门口头汇(huì)报

　　例(lì)如北(běi)京(jīng)市东城区(qū)在实(shí)施方(fāng)案中明确提(tí)出，如发生欺凌事件，各校(xiào)要在10分(fēn)钟内向(xiàng)上级单位(wèi)进行口头汇(huì)报，2小时内递交详细(xì)文字材料并(bìng)随时汇(huì)报工作(zuò)进展。

　　3、情节严重学(xué)校直(zhí)接与司法部门对接

　　与东(dōng)城区类似，海(hǎi)淀区除了要求30分钟内口(kǒu)头上报区教委外，对(duì)于情节较(jiào)为严重的，还要求学校(xiào)要与(yǔ)属(shǔ)地派出(chū)所(suǒ)、司法等部门进行对接。

校园暴力的表(biǎo)现有(yǒu)哪些(xiē)

　　校园(yuán)暴力的表现具(jù)体如下：

　　1、叫受(shòu)害者(zhě)侮辱性(xìng)绰号；指(zhǐ)责受害者无用(yòng)。

　　粗言(yán)秽语、喝骂；

　　2、对受害(hài)者的(de)重复的物理攻(gōng)击，身(shēn)体(tǐ)或物件(jiàn)。

　　拳打脚踢(tī)、掌-掴拍(pāi)打、推撞绊(bàn)倒、拉扯头(tóu)发；

　　3、干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等(děng)，损坏，冲(chōng)没(méi)或(huò)通过他们(men)嘲(cháo)笑受害(hài)者；

　　4、欺(qī)凌(líng)者(zhě)明显地比(bǐ)受害者强，而欺凌是在受(shòu)害者未(wèi)能(néng)保护自己的情况下发生；

　　5、传漏租(zū)播关于受害者的消极谣言(yán)和闲话；

　　6、恐吓(xià)、威迫受害(hài)者做他或(huò)她不(bù)想要做(zuò)的散搜纳(nà)，威胁受害者跟(gēn)随命令(lìng)；

　　7、让(ràng)受害者(zhě)遭遇(yù)麻烦，或令受(shòu)害者(zhě)招致(zhì)处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗教、种族、收入水(shuǐ)平、国籍、家人(rén)或(huò)其他；

　　9、孤(gū)立、排挤受害者(zhě)；

　　10、敲诈：强索金钱(qián)或物品；

　　11、画侮辱(rǔ)画；

　　12、网上欺凌(líng)，即在网志或论(lùn)坛(tán)上发表具有人身攻击(jī)成份的言(yán)论。

　　【法律依(yī)据】：

　　《中华(huá)人民共和国民法典(diǎn)》第一千二百条

　　限制民事行为(wèi)能力人在学校或者其他(tā)教育机构学习、生活期间受到(dào)人(rén)身损害，学校或者(zhě)其他教育机构未尽到教育、管理职责的，应(yīng)当承担侵权责任。

　　第一(yī)千二百零一条

　　无民事行为能(néng)力人或者限(xiàn)制民事行为(wèi)能力人(rén)在(zài)幼儿园、学校或者(zhě)其他(tā)教育机构学(xué)习、生活见字如晤,展信舒颜，展信安的用法期间(jiān)，受到幼儿(ér)园、学(xué)校(xiào)或者其(qí)他教育机构(gòu)以外的第三人人身损害(hài)的，由第三人(rén)承(chéng)担侵权责任；幼(yòu)儿园(yuán)、学(xué)校或者其他教育(yù)机(jī)构未尽到管理职责的，承担相应(yīng)的补充责任。

　　幼(yòu)儿园、学校或(huò)者其他教育机构承担(dān)补充责任后，可以向第三(sān)人追偿。

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