朝花夕(xī)拾藤野先生好词(cí)好段(duàn)，朝(cháo)花(huā)夕(xī)拾藤野先生(shēng)好词(cí)好(hǎo)句好段摘抄(chāo)大全是《藤野先生》回(huí)忆了在日本东北大学(xué)的留学生活，表达(dá)了深切的怀念之情(qíng)的。

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　　牙牙(yá)学语、狼(láng)狈而逃(táo)、抱头(tóu)鼠(shǔ)窜(cuàn)、穷追(zhuī)猛打、无拘无束

　　忍(rěn)俊不(bù)禁(jìn)、愣头(tóu)愣脑、游1分米等于多少米，1分米等于多少米厘米玩(wán)嬉(xī)戏(xì)、千山(shān)万岭、呆头呆脑(nǎo)

　　千姿百(bǎi)态、山(shān)石壮胆、山净水(shuǐ)秀(xiù)、山高树茂、巍然矗立(lì)

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山(shān)一碧、不动声色(sè)

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸(cùn)草不生、装疯卖(mài)傻、矫揉造作(zuò)

　　1.大(dà)概是(shì)物以希(xī)为贵罢。

　　赏析：与句末语气的罢(bà)合用，以诙谐的口气猜测在(zài)仙(xiān)台(tái)受优待(dài)的原因(yīn)，带有(yǒu)弱国(guó)国民的(de)辛酸。

　　2.东京也无非是这样(yàng)。

　　赏析：表达了作者(zhě)对清国留学(xué)生在东京造成恶浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他的对于我的热心的希(xī)望，不倦(juàn)的(de)教诲(huì)，小而言之，是为中国，就是(shì)希望中国有新(xīn)的医学(xué);大(dà)而言之(zhī)，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。

　　他的性格，在我的眼里和心(xīn)里是伟大的。

　　赏析：深切地表达(dá)了对藤野先生的怀念和感激。

　　4.似乎(hū)正要说出抑扬顿挫的话来。

　　赏析：表明事(shì)实并未出现(xiàn)，不过是作者想象中的(de)情景，而鼓舞的力量(liàng)是(shì)巨大的。

　　这就强烈的表现(xiàn)了作者对藤野先生的(de)怀(huái)念(niàn)。

　　5.因为状况也无(wú)聊，说起来也无非使他失望，便连信(xìn)也怕敢(gǎn)写了。

　　赏(shǎng)析(xī)：这里透(tòu)露了作者对(duì)辛亥(hài)革命后中国依(yī)然是(shì)半殖民地半(bàn)封建社会的(de)现(xiàn)状的失望和(hé)不满，从而也觉得无法(fǎ)报答藤野(yě)先生(shēng)对自(zì)己对(duì)中国(guó)人(rén)民的关心和期望，含蓄的笔调更加(jiā)强了文章思想的深度(dù)。

朝(cháo)花夕(xī)拾藤野先生好词好句摘抄

　　朝花夕拾藤野先生好词(cí)好句(jù)摘抄(chāo)，内(nèi)容旦(dàn)银猛如下：

　　好词：

　　1、物(wù)以希为贵：事物因稀少而觉(jué)得珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外(wài)，没(méi)别的。

　　3、何尝(cháng)：用在肯定形式前表示否定，有未尝(cháng)、哪(nǎ)里、并不是的(de)意思。

　　4、诘责：诘问(wèn)谴(qiǎn)责(zé)。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒(hán)颤(chàn)额：冷得颤抖(dǒu)的(de)样(yàng)子。

　　7、脱漏：漏掉(diào)，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬顿(dùn)挫：抑(yì)：降低；扬：升(shēng)高；顿：停(tíng)顿；挫：转折。

　　指声音(yīn)的高低(dī)起(qǐ)伏和停顿(dùn)转折。

　　9、小而言(yán)之：从小处来说，从细节来看。

　　10、叮(dīng)嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好(hǎo)句：

　　1、我(wǒ)先是住(zhù)在监狱旁边(biān)一个客店里的，初冬(dōng)搏伏(fú)已(yǐ)经颇(pǒ)冷，蚊子却还多(duō)，后来用被盖了全身(shēn)，用衣服包了头脸(liǎn)，只(zhǐ)留两个鼻孔出气。

　　在这呼(hū)吸不息的地方，蚊子(zi)竟无从插嘴，居然(rán)睡安稳了。

　　2、仙台是(shì)一个市(shì)镇，并不大，天冷(lěng)得利害(hài)，还没有中国的学生。

　　3、有一天，本级的(de)学生会干事(shì)到(dào)我寓(yù)里(lǐ)来了(le)，要借(1分米等于多少米，1分米等于多少米厘米jiè)我的讲义(yì)看。

　　我(wǒ)检出(chū)来交给他们，却只翻检(jiǎn)了一通，并没有带走。

　　但(dàn)他们一走(zǒu)，邮差(chà)就送到一封很厚的(de)信，拆开看时，第一(yī)句(jù)是:“ 你改悔(huǐ)罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一片(piàn)都有的，但在我，这(zhè)一声却特别(bié)听得刺耳。

　　此(cǐ)后(hòu)回到中国来，我看见那(nà)些闲看枪毙犯人的人们(men)，他们也何尝不酒醉似的喝彩(cǎi)，一(yī)呜(wū)呼，无法(fǎ)可想！但在那(nà)时那地，我的意见却变化了。

　　5、我虽然觉得(dé)客店兼办囚(qiú)人的饭食和(hé)我不相干，然而(ér)好意(yì)难却(què)，也只得别寻相(xiāng)宜的住处了。

　　《藤野先生》创作背景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他(tā)怀着寻求救(jiù)国救民真理的理想，去(qù)日(rì)本(běn)留学，在东京的(de)弘文学院补习日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进(jìn)仙(xiān)台(tái)医学专门学校学医。

　　毕业于爱知县立医学校（现名(míng)古屋大学）的藤(téng)野先生，在(zài)鲁(lǔ)迅(xùn)入学的(de)两个月前，升格(gé)为仙(xiān)台医学专门学校的(de)解剖(pōu)学教授。

　　鲁迅在此认识了这位日本(běn)学者，并模桥且同他建立了(le)深厚的师生(shēng)友(yǒu)谊(yì)。

　　在日(rì)本军(jūn)国主(zhǔ)义影响(xiǎng)下(xià)，当时(shí)的日本人对中国(guó)人民抱有狭(xiá)隘的民(mín)族(zú)偏见(jiàn)。

　　但藤野(yě)先(xiān)生并不如此，他对来(lái)自弱国的鲁迅(xùn)毫不歧视，倍加爱(ài)护，并以自(zì)己的高尚品质给(gěi)鲁迅以极大(dà)的影响。

　　这篇(piān)散文(wén)写于1926年10月12日，当(dāng)时作者鲁迅正遭受北洋(yáng)军阀及(jí)其御用文人(rén)的迫害，从北京南下，来到厦门大学任(rèn)教，作者作此文予以怀念藤野先生，此文最初发表(biǎo)于同年十(shí)二月出版(bǎn)的(de)《莽原》半(bàn)月刊第(dì)23期，后收(shōu)入(rù)散(sàn)文集《朝花夕拾》。

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