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幼儿(ér)园晨间谈(tán)话(huà)内容有哪些小(xiǎo)班，幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些中班

　　幼儿园晨间谈话内容有：1、以选(xuǎn)择幼(yòu)儿(ér)感(gǎn)兴趣的趣(qù)事为主(zhǔ)的话题(tí)：不同年龄段的孩子，生活经验(yàn)和(hé)被他(tā)们关(guān)注的(de)内容都(dōu)有所不(bù)同，所以晨(chén)谈的内容要根据本班幼儿的特点，因(yīn)人、因时、因事制宜的进行形式多样、生动(dòng)活泼的(de)交(jiāo)谈(tán)。

　　内容要从幼(yòu)儿的兴趣和近日生活的共同(tóng)点出发，切(qiè)入点(diǎn)要(yào)小而有趣，这(zhè)样(yàng)才能引(yǐn)起(qǐ)幼儿的(de)关注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜爱的玩具”等(děng)这些话题都是小班幼儿熟悉喜爱(ài)的，有一定的经验基础，才使幼儿交谈起来有话(huà)想说，有话要说。

　　“我的(de)好(hǎo)朋友”、“我(wǒ)的名字”、“快(kuài)乐的国庆”等这些话(huà)题又是中班幼儿所熟悉(xī)和喜爱的。

　　2、以培(péi)养幼儿良好(hǎo)行为习惯(guàn)为目的的话题：晨(chén)间谈话时也(yě)可以渗透孩子生活习惯方(fāng)面(miàn)的(de)教育。

　　给(gěi)孩子讲解不乱扔纸(zhǐ)屑的好处，让孩(hái)子们养(yǎng)成饭前便球缺的体积怎么算，球缺的体积公式是什么(biàn)后勤洗手(shǒu)的习(xí)惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后(hòu)，发现小班孩子们的进餐(cān)习惯退步(bù)了(le)，大部分的(de)孩(hái)子进(jìn)食量小，而且自(zì)己不主动独立进餐，总等着老师喂的现象非(fēi)常严重(zhòng)。

　　因此(cǐ)，我(wǒ)们利用晨(chén)间(jiān)谈话向孩(hái)子(zi)们讲(jiǎng)述“我是好宝宝”的(de)故事，鼓励孩子们(men)自己独立进(jìn)餐(cān)，不要大人喂，吃完(wán)自己的(de)饭菜。

　　很快经过(guò)两周(zhōu)的时间(jiān)孩子们早(zǎo)上(shàng)回园的情绪稳定多了，哭(kū)闹(nào)的现象(xiàng)少了(le)。

　　3、以丰富幼儿知识(shí)开拓幼儿视野(yě)为主的话题：爱(ài)玩是幼(yòu)儿的天(tiān)性，游(yóu)戏是孩子的最爱(ài)。

　　所以为了培养幼儿想(xiǎng)说、敢说(shuō)、会说(shuō)的习惯，让幼儿在游(yóu)戏中学习。

　　我们玩了说反词、接词、成语(yǔ)小秘密(mì)等语言(yán)游戏，还经常出(chū)些脑筋急转弯(wān)，谜(mí)语，知(zhī)识问(wèn)答类的题目，启发开动(dòng)幼(yòu)儿的小脑筋，训练(liàn)幼儿的思维能(néng)力(lì)。

　　及时奖(jiǎng)励爱动脑筋的幼儿，激励默默(mò)无闻的幼儿(ér)，养成爱动(dòng)脑(nǎo)筋的好球缺的体积怎么算，球缺的体积公式是什么(hǎo)习惯(guàn)。

幼儿(ér)园晨间谈话内容有(yǒu)哪(nǎ)些?

　　幼儿园晨间谈(tán)话内容如下：

　　1、通过提(tí)问引出(chū)谈话话题。

　　（1）小朋(péng)友们喜(xǐ)欢看动画片吗？喜欢看(kàn)什么动画片呢？

　　（2）你为什么(me)喜欢看这个(gè)动(dòng)画(huà)片(piàn)呢(ne)？

　　2、出示动画片人物图(tú)片(piàn)，引导幼儿就这些动画片人物和他们所在(zài)的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们看(kàn)这是谁？

　　（2）他(tā)是哪部动(dòng)画片里面的呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这部动画片(piàn)吗？为什么(me)？

　　3、幼儿分组自由交流(liú)。

　　（1）将幼儿分成(chéng)小组，前尘和(hé)旁边的小朋友说说自己最(zuì)喜欢的动(dòng)画片是什(shén)么，为什么喜欢这个(gè)动画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要轮(lún)流讲(jiǎng)，不要抢着讲(jiǎng)，其他(tā)小朋(péng)友说(shuō)话时要(yào)安静地倾听。

　　（3）教师到(dào)小组内倾(qīng)听幼(yòu)儿的谈话，慧孙禅(chán)留意讲得好(hǎo)的、内容新颖的(de)小朋友，对不愿(yuàn)或不敢交谈等谈话有障碍的(de)小(xiǎo)朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大(dà)家讨论得差不多的时候，请讲(jiǎng)得好的小朋友上前分享(xiǎng)他(tā)喜爱的动画片。

　　4、通过提问(wèn)拓(tuò)展(zhǎn)谈话范(fàn)围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢的动画片人物有(yǒu)哪些，为什么？

　　（2）他身上(shàng)有没有值得我们学习的地方？

　　（3）教师以平行谈话的方式提供(gōng)新(xīn)的谈(tán)话经验(yàn)。

　　如，小(xiǎo)朋友们都说了自己最喜欢的动画(huà)片，下面，老师也和小(xiǎo)朋友们分享(xiǎng)一(yī)下(xià)老师最(zuì)喜欢的(de)动画片，老(lǎo)师最喜(xǐ)欢的动画片是《西游记凯禅》，因为《西游记》里的动画人(rén)物很(hěn)多(duō)，他们都各有特色，其中(zhōng)老师最喜欢的是孙悟空(kōng)，因为(wèi)他(tā)正义、聪明、勇敢，这些优点都是值得我们学习的。

　　（4）引入新(xīn)的谈话经验后再组(zǔ)织幼(yòu)儿(ér)交谈。

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