重修的是不(bù)是更好过？是重修于(yú)好，于在这里作(zuò)介词(cí)的。关于重(zhòng)修的是不是更(gèng)好过(guò)以(yǐ)及重修(xiū)的是不(bù)是更(gèng)好过(guò)，重修什么之好(hǎo)，重修(xiū)和(hé)洽什么(me)意思(sī)，重(zhòng)修(xiū)是怎么样，重修好过么等问(wèn)题，农商网将为你收拾以下的日子常识：

重修(xiū)是(shì)和重生(shēng)一(yī)同(tóng)上(shàng)课(kè)吗(ma)

　　是的，重修是和重(zhòng)生一同上课的。

　　大学重修是和重生一(yī)同上课(kè)，期末需求跟重生一同(tóng)考(kǎo)试。大学考(kǎo)试(shì)某一门课未经过(一般是必修)，

　　下一个(gè)学(xué)年从头上这门课，并从头考试称为重修。大多数高校都采纳这样的(de)战略(lüè)：当一位(wèi)同学在期末考试(shì)中(zhōng)有多(duō)科(kē)不及格，

　　鄙人一学期(qī)开学(xué)第(dì)一(yī)周给予补考机遇;若该同学在补考期(qī)间把不及格的(de)科目补(bǔ)考及格则不需求(qiú)重修。

重修的是不是更(gèng)好过

　　是重(zhòng)修(xiū)于好，于在这里作介(jiè)词(cí)。

　　重修于好也可称为重修旧好、重归于好。

　　重修旧好是一个汉语成语(yǔ)，指康复旧情(qíng)，重归(guī)于好，康复以往(wǎng)的(de)友谊(yì)，在句(jù)中作谓语。

　　出(chū)自周(zhōu)克芹《许茂(mào)和他的(de)女(nǚ)儿们》第(dì)五(wǔ)章：秀(xiù)云不肯改(gǎi)嫁(jià)到耳鼓(gǔ)山去，这便是一(yī)个(gè)最好的重(zhòng)修旧好的机遇。

　　于，汉语一(yī)级通用标准汉字(zì)，此字始见于商(shāng)代甲(jiǎ)骨文(wén)，字形、字义联(lián)系(xì)不明。

　　于作介词(cí)，古代通(tōng)於。

　　现代的于多用来介绍动作(zuò)的(de)时刻(kè)、地(dì)址、人物等，表明(míng)在、从、到、对、给、向等义。

　　于用在被迫句中，引出自动(dòng)者，用在形容词后，引出比较(jiào)的目标。

大学生(shēng)挂科重修好过(guò)吗？

　　好过的。

　　大学生都清楚，大(dà)学(xué)挂科了，需求补考，补考没过就需求(qiú)重修。

　　在结业前的最终一学(xué)期有5门重修课，最(zuì)终成功准时结业(yè)。

　　能够给你一(yī)些经历：1.提早和(hé)教(jiào)师(shī)交流(liú)承认：必定要让教师(shī)知(zhī旖旎是什么意思解释，风光旖旎是什么意思解释)道有(yǒu)你(n旖旎是什么意思解释，风光旖旎是什么意思解释ǐ)这(zhè)号人在(zài)他那里重修，如果有重修群，必定要(yào)加进去，然后(hòu)和(hé)教(jiào)师阐明自(zì)己为什(shén)么会重修，而且表明旖旎是什么意思解释，风光旖旎是什么意思解释(míng)自己必(bì)定要经过重(zhòng)修的决计。

　　2.提早和(hé)教师问候重修的成果构成：有的课(kè)程是没(méi)有平(píng)常成果的(de)，我(wǒ)们平常都很忙，平常成(chéng)果不(bù)给(gěi)的话就(jiù)不去(qù)上课(kè)了吧，多花时刻(kè)在图书馆自己揣摩，一般搞(gǎo)到(dào)重修的课程，自学反而更简(jiǎn)单经过（亲身经历）。

　　3.学不明白：这个时分能够看看我国(guó)大学生慕(mù)课，会(huì)对你的(de)课(kè)程有很(hěn)大协助的。

　　4.回(huí)绝和(hé)不重修的人步调一致：他(tā)人没有重(zhòng)修(xiū)课，到(dào)了大四根本就(jiù)只(zhǐ)有(yǒu)结业设计和(hé)选修(xiū)课了，你(nǐ)注定是(shì)要比(bǐ)他(tā)人多尽力(lì)一(yī)些的，这个时(shí)分应该对(duì)自己(jǐ)担任了。

　　5.放下心理压(yā)力：不要觉得重修就低人一等，到了结业的时分(fēn)，只需(xū)拿(ná)到结业(yè)证的(de)都是好孩子！

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