碳酸银是不是沉淀碳酸银在水中是沉淀吗-橘子百科-橘子都知道

碳酸银是不是沉淀碳酸银在水中是沉淀吗文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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文章结尾的(de)作用都有什么呢，文章结尾的作(zuò)用一般是什么

　　在现代(dài)文阅读(dú)当(dāng)中经常会出现如(rú)文章结(jié)尾(wěi)在结构(gòu)上或在内容上有(yǒu)什么作用的问题，以下(xià)就是小(xiǎo)编给大家总结的答题(tí)要点结构上：1、总(zǒng)结上文，收束全文2、首尾(wěi)呼应(yīng)，使文(wén)章(zhāng)结构完整(zhěng)3、照应题目、照(zhào)应开(kāi)头、前(qián)文(wén)内容(róng)上：1、画(huà)龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中(zhōng)心.2

　　在现代文阅读当中经常会出(chū)现如(rú)文章结尾在结构上或在(zài)内(nèi)容(róng)上有什么(me)作(zuò)用的问(wèn)题(tí)，以下就是小编给大(dà)家(jiā)总结的答题要(yào)点

　　结构上：1、总结上文，收(shōu)束全文(wén)

　　2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构完(wán)整3、照应题目、照应(yīng)开(kāi)头、前文内容上：1、画龙点睛(jīng)、点(diǎn)明事件的意义，点明中心.2、深化(huà)文章中心，抒(shū)发作者(zhě)什么感悟或者情感(gǎn)3、写出了人(rén)物怎样的品质、精(jīng)神或性格。

　　4、言有尽而意(yì)无穷(qióng)，留下想象的空间(jiān)，增强感染力5、加深读(dú)者的印象(xiàng)，引起读者的注意、思考

　　使用诗(shī)句来(lái)作为结尾：

　　1：可以使文章看起来优美而富有含义(yì) 2：可(kě)以让(ràng)诗句中的意境和本(běn)书(shū)要表达的(de)感情相渗(shèn)透，易于表达

　　注意：一(yī)定要结(jié)合具体文章和人物进行分析

文(wén)章结(jié)尾的作用有哪些

一、文章结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结(jié)上(shàng)文。

　　 2、首尾呼应(yīng)，使文(wén)章结(jié)构完整。

　　 3、照应(yīng)题目、照应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的(de)意(yì)义(yì)，点明中心

　　 2、深化文章中心(xīn)，抒发作者什(shén)么感(gǎn)悟或者情(qíng)感

　　 3、写出了人物怎样(yàng)的品(pǐn)质、精神或性格。

　　 4、言(yán)有(yǒu)尽而(ér)意无(wú)穷，留下想(xiǎng)象的空间(jiān)，增强感染力。

　　 5、引(yǐn)起读者的注意(yì)、思(sī)考。

二、议论文开头(tóu)结尾的作(zuò)唯晌用

　　议论文(wén)开头结尾的作用(yòng)

　　 1,议论文(wén)开头的作用

　　 A,开(kāi)头(tóu)通过(guò)写。

　　。

　　得事例(lì),提出中心论点(引出(chū)中心论题)

　　 B,开头通过引用(yòng)名(míng)言,提出中心(xīn)论点(diǎn),(引出中(zhōng)心(xīn)论题)

　　 C,开头通过引用名人趣(qù)事(或(huò)。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点或引出中心论题。

　　也起到(dào)吸(xī)引读者(zhě)往下读的作用(yòng),增强了论述(shù)的(de)趣(qù)味性(xìng)。

　　 2,议论文(wén)结尾(wěi)的作用

　　 A,总(zǒng)结(jié)全文,点明中心论点

　　 B,补充(chōng)论述(shù),使论证完备严谨,避免片(piàn)面性。

　　 C,照(zhào)应(yīng)开头(tóu)或题目,强(qiáng)化(huà)中心论点(diǎn)

　　 D,强调中心论点,激(jī)励(lì)号召(zhào)人人们。

　　。

三、文章结尾的基本(běn)要求

　　 1、结尾要顺应(yīng)文章内容的冲山袜发展

　　文章是反映(yìng)客观(guān)事物(wù)的,客观事物是(shì)千(qiān)变(biàn)万(wàn)化的,反映(yìng)千变万化的客观事物的文章(zhāng)形式(shì)也(yě)是多种多样的。

　　以(yǐ)小学生作(zuò)文为(wèi)例,有记(jì)叙文、说明(míng)文(wén)、应用文、议(yì)论文等文体(tǐ)类型。

　　记叙文又(yòu)可(kě)以大致地分成记人的、叙事(shì)的、写景的、状(zhuàng)物(wù)的种(zhǒng)种(zhǒng)类别,因此,文(wén)章不能用(yòng)同一形式结尾。

　　至于(yú)应该采用什么方式,我们认为,要(yào)顺应(yīng)文章内容散激(jī)的(de)发展,不(bù)能为结尾而(ér)结(jié)尾。

　　有(yǒu)些同学在阅(yuè)读别(bié)人文章(zhāng)时(shí),觉得有些(xiē)文章碳酸银是不是沉淀碳酸银在水中是沉淀吗的结尾很(hěn)有特(tè)色,非常喜欢,也想学一(yī)学,这种愿望很好(hǎo),但是还要注意,你(nǐ)写(xiě)一(yī)篇文章用哪种方式(shì)结尾,要根据文章内容(róng)的(de)发展来确定。

　　在(zài)我们学习(xí)过的(de)文章中,结尾的方(fāng)法(fǎ)是(shì)多种多(duō)样的(de),有(yǒu)的(de)是事情写完了,文章也(yě)就自然结尾了(le),不需(xū)要再去说什(shén)么多余的(de)话;有(yǒu)的是文章快写完了,作者考虑到在结(jié)尾(wěi)的时(shí)候有必(bì)要对全文进行一下总(zǒng)结,写上(shàng)几句(jù)概括性的话来收束全(quán)篇;有的人(rén)在文章(zhāng)结尾时恰到好(hǎo)处地通过某种途(tú)径把文章(zhāng)的(de)中(zhōng)心点明;也有的人爱在文(wén)章的结尾处说几句(jù)耐人(rén)寻味的话,既(jì)能做到水到(dào)渠(qú)成(chéng),又给我(wǒ)们留下想像的余地;有的人写文章时(shí)充分表(biǎo)达了自己的感情,同(tóng)时自己在(zài)写作过程中被(bèi)自(zì)己表达的感情所感染,情不(bù)自禁地在文章结(jié)尾时抒起情来;也有(yǒu)的人写到文(wén)章结尾处,回应(yīng)前文(wén),和文章的(de)标题或者(zhě)文章的开头联系起(qǐ)来考(kǎo)虑(lǜ),使人感到首尾(wěi)圆合(hé),浑(hún)然一体。

　　有的结尾(wěi)以小见大(dà),初(chū)看(kàn)不起眼(yǎn),细想却(què)很深刻;有的结尾话虽说完意却未完,使你还得(dé)好好去想一想……文章的(de)结尾多(duō)种多样,不一(yī)而足。

　　但是,不(bù)管怎样,都应做到顺应文(wén)章内容的发展,不能抛(pāo)开前(qián)面的内容为(wèi)结尾而标新立异。

　　要知道,马(mǎ)尾巴(bā)只有长在马的屁股上甩起来才显得精神,如(rú)果(guǒ)在老(lǎo)母(mǔ)鸡的屁股上安上马尾(wěi)巴,那必然(rán)是非(fēi)常(cháng)难看的。

　　我们来看看小(xiǎo)学(xué)语(yǔ)文教材《穷人》的结尾(wěi):

　　怎么(me)办?渔夫皱起(qǐ)眉,他的脸变得(dé)严肃、忧虑。

　　“嗯,是个(gè)问题!”他搔搔后(hòu)脑勺说(shuō),“嗯(ń),办(bàn)?得(dé)把他们抱来,同死人呆在一起怎么行(xíng)!哦(ó),我(wǒ)们,我们总能熬(áo)过去的!快去!别等他们醒来。

　　”但(dàn)桑娜坐(zuò)着一(yī)动不动。

　　 “你怎(zěn)么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉开(kāi)了帐子。

　　《穷人》选自(zì)俄国著名作家列(liè)夫托尔斯泰的作品,记叙的是一(yī)位(wèi)渔夫和他的妻(qī)子桑娜(nà)同情、关心一位叫西蒙的邻居,在(zài)她死后收养她的两个孩子的事,反映了沙(shā)俄时代渔民(mín)的生活状况(kuàng),歌(gē)颂了他们美好的心灵(líng)和高尚的道德品(pǐn)质(zhì)。

　　文(wén)章的结尾(wěi)处集中反(fǎn)映了(le)渔夫的心灵和道(dào)德品质,似乎在桑(sāng)娜身上没(méi)有多用笔(bǐ)墨(mò),实际上(shàng),文章的前(qián)面已经(jīng)写了桑(sāng)娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着的(de)孩子,把(bǎ)他们抱回家。

　　她的心(xīn)跳得厉(lì)害。

　　她自己也不知道为什(shén)么要(yào)这样做,但是(shì)她觉得非这样做不可。

　　 “……为(wèi)什么把(bǎ)他们抱过来啊?……他会揍(zòu)我的!那也活该(gāi),我自(zì)作(zuò)自受(shòu)”……“嗯,伊(yī)揍(zòu)我一(yī)顿(dùn)也好(hǎo)!”

　　不难看出(chū),文(wén)章结(jié)尾时桑娜的心里特(tè)别宁(níng)静(jìng),作者为什(shén)么(me)不在桑娜身(shēn)上多花笔墨,因为(wèi),已(yǐ)经没有必要;文章(zhāng)的中心(xīn)意思已经得到(dào)了充分表现。

　　假如说,作者此时再对渔(yú)夫夫妇大(dà)加一番(fān)赞颂,就会使人(rén)感到多余。

　　 2、结(jié)尾要有助(zhù)于读者理解全文

　　一(yī)篇文章(zhāng)应该是一(yī)个整体。

　　至于我们说的开头,结尾……都是在这个整体(tǐ)之(zhī)中的,之所以要分开(kāi)来(lái)说(shuō),是因为为了(le)叙述的方便。

　　文章的结尾在内容上、结构上要收束全篇,对全(quán)篇要有定局、总括、回(huí)应、深化的(de)作(zuò)用。

　　一般写人的文章,结(jié)尾要落实到人的思想(xiǎng)品质和性(xìng)格(gé)特征上来;一般(bān)写事的文章,结尾要落实到事(shì)情的意(yì)义和(hé)作(zuò)用上来。

　　不管什么情(qíng)况,读者从标题到文章结束看过一遍之后(hòu),应该有一种整(zhěng)体感,应(yīng)该使人(rén)感到,文(wén)章的结尾(wěi)和文(wén)章的标题、文章的开头以及文章的(de)中(zhōng)间部分,是密切(qiè)相联系(xì)的,都与这篇文章的中(zhōng)心(xīn)密(mì)不可分。

　　在全篇文(wén)章中(zhōng),文章结尾是不可(kě)缺少的。

　　如果某篇文章的结尾使人读过之后感(gǎn)到是(shì)多余的,或者(zhě)感(gǎn)到它与前(qián)面的部分不和(hé)谐,不统一,破坏了文章的完整性,那(nà)就不是好的结(jié)尾了。

　　小学语文教材《田寡妇看瓜》的结(jié)尾(wěi)值得我(wǒ)们学习(xí):

　　田(tián)寡妇也(yě)无(wú)心再去看她的南瓜了。

　　赵树(shù)理的《田寡(guǎ)妇看瓜》反(fǎn)映的是(shì)中国共产党领(lǐng)导(dǎo)的土地改革使中国(guó)农村(cūn)发生了(le)翻(fān)天覆地的变化。

　　土改前,南坡庄只有半亩园地的田寡妇年年都(dōu)种南瓜,年年都要去看(kàn)瓜,因为(wèi)村(cūn)里的穷人无(wú)土地,无法生活(huó),只得偷瓜充饥。

　　地(dì)主(zhǔ)势力大,无人(rén)敢偷(tōu);最怕(pà)人偷(tōu)的是田(tián)寡妇家的瓜,因此田(tián)寡妇只好天(tiān)天去看瓜。

　　土改后,穷(qión碳酸银是不是沉淀碳酸银在水中是沉淀吗g)人(rén)分得了土地(dì),家家种了瓜,可田寡妇(fù)还是抱着老黄(huáng)历天天(tiān)去看瓜(guā),孩子劝阻(zǔ)她也(yě)不(bù)信,以后生病没有去(qù)看瓜,园(yuán)中也无(wú)事,三五天(tiān),上(shàng)十天不去,也无事,她就(jiù)打算不再看瓜(guā)了;收获的一(yī)天见秋生家拉了(le)一车瓜,弄清了原委,就“无心(xīn)再去看(kàn)她(tā)的南瓜了。

　　”这样(yàng)的(de)结尾和文(wén)章(zhāng)的标(biāo)题(tí)、文(wén)章的前后内容一(yī)起构成了一篇结构紧凑、内容完(wán)整、和谐统一的艺术整体,使作(zuò)者(zhě)所(suǒ)要表(biǎo)达(dá)的主题得到充分表达。

　　这样的(de)结尾对于(yú)全篇(piān)内容和结(jié)构的完(wán)整都起到了总括的(de)作(zuò)用。

　　 3、文(wén)章结尾(wěi)要充实有力

　　阿托尔斯(sī)泰说过,好的结尾“就是当(dāng)读者(zhě)把(bǎ)作品读完之后,有使(shǐ)他(tā)翻开(kāi)第(dì)一(yī)页来重(zhòng)新去(qù)读它的力量(liàng)”。

　　中(zhōng)国古代的作家也要(yào)求写诗、作文要做到(dào)“凤头(tóu)、猪肚、豹尾”,结(jié)尾要充实有力。

　　不管用哪(nǎ)种方法结尾,要(yào)想(xiǎng)使(shǐ)文章(zhāng)充实有力(lì),篇(piān)幅不(bù)宜过长,语言应(yīng)该精(jīng)炼,内(nèi)容要紧扣中心。

　　我(wǒ)们先看(kàn)小学语文教材《抢险》的结尾:

　　黎明的(de)时候,决(jué)口终于(yú)合(hé)龙(lóng)了。

　　人们都(dōu)兴高采烈地欢(huān)呼起来。

　　《抢(qiǎng)险》的结尾(wěi)短短的一(yī)段只有(yǒu)24个字,说了两层意思(sī):一层是(shì)决口合(hé)龙了,另一层是人们欢呼(hū),显得充实有力。

　　山洪爆发,河堤(dī)决(jué)口,险(xiǎn)情发(fā)生,大家同心协力,堵堤(dī)排险,挑灯夜战,终于在(zài)黎明使(shǐ)决口(kǒu)合龙,兴高采烈地(dì)欢呼起来。

　　这样不仅结尾(wěi)自然,同时(shí)又紧扣中心(xīn)。