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张含韵当年发生了什么事,张含韵以前发生什么事

张含韵当年发生了什么事,张含韵以前发生什么事 小学生用HB还是2B铅笔好,小学生用hb铅笔还是2h铅笔

  小学生用HB还(hái)是2B铅(qiān)笔好,小学(xué)生用hb铅笔(bǐ)还是(shì)2h铅笔是小(xiǎo)学(xué)生HB的铅笔好的。

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小学生(shēng)用HB还是2B铅笔(bǐ)好,小学(xué)生用(yòng)hb铅笔还是2h铅笔

  小学生HB的铅(qiān)笔好。

  H类铅笔(bǐ),笔芯(xīn)硬(yìng)度相对较高(gāo),适合用于界(jiè)面相对较硬(yìng)du或粗糙的物(wù)体,比如木工(gōng)划(huà)线,机械(xiè)制图等。

HB的铅笔

  H是Hardness的缩写,意(yì)思是"硬(yìng)",B是(shì)Black的缩(suō)写(xiě),意思是"黑",如2B,5B。

  数字(zì)越大(dà),说明写出的字越黑越软,HB的是意思"硬"和(hé)"黑"各占一(yī)半,属中性笔。

  笔芯分(fēn)类:

  按(àn)照笔芯的(de)硬度来定的,从软(ruǎn)到硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是用(yòng)碳的同(tóng)素异(yì)形体之一石墨做笔芯的。

  铅笔的分类(lèi)正是按照(zhào)笔芯中石墨的份量(liàng)来(lái)划(huà)分(fēn)。

  一般划分(fēn)为H、HB、B三大类。

  其中H类铅(qiān)笔,笔(bǐ)芯硬度相(xiāng)对较(jiào)高(gāo),适合(hé)用于界面(miàn)相对(duì)较硬或粗糙的物体。

  HB类铅(qiān)笔笔芯硬度(dù)适中,适合一般情况(kuàng)下的书(shū)写(写字);

  B类铅(qiān)笔,笔芯相对较(jiào)软,适合绘画(huà)(尤其是素(sù)描),其中2B铅笔被用于填涂一些机器可识(shí)别的卡片,如答题卡。

小学(xué)生(shēng)写字的重要(yào)性(xìng)

  写(xiě)字与其他作业联系紧密

  写一手(shǒu)好字(zì),可让(ràng)人受(shòu)益终生。

  尤(yóu)其对学生来说,学习写字(zì)实(shí)际也是一种行为规(guī)范的(de)养成过程。

  俗话(huà)说,好记性,不如烂笔头,在学习中(zhōng),如果(guǒ)让孩子一边学习好功课,一边进(jìn)行抄写练习,可以(yǐ)互(hù)补(bǔ)互益。

  久而久(jiǔ)之,自(zì)然形成(chéng)了行为规(guī)范(fàn)的养成过程。

  比如,一边学习课文(wén),一边进(jìn)行生字(zì)、词语和段落抄写练习,既(jì)可以巩固(gù)知识,又提高了写字水平。

  特别(bié)是抄写唐诗宋词(cí)时,还可以陶冶孩子们的心灵情操。

  确实(shí)是一举(jǔ)多得。

  写字(zì)与个人的关系不可(kě)忽视(shì)

  写字是每(měi)个人很重要、很基本的(de)一项技能(néng),当然有很多(duō)人认为(wèi)现在可以用(yòng)打字机代替写字,写字(zì)教学不必再强调(diào)了(le),但日常生活中更多时(shí)候(hòu)还是不(bù)能不靠手写的。

  张含韵当年发生了什么事,张含韵以前发生什么事人与人的(de)交流(liú),缺少(shǎo)不了写字(zì),而写字对于培养一个人的(de)耐心、恒心有着(zhe)很大的助(zhù)益。

  《语文课程标准》亦(yì)指出(chū):“识字写字是(s张含韵当年发生了什么事,张含韵以前发生什么事hì)阅读和写作的(de)基础,是1—2年级(jí)的教学重点(diǎn)。

  ”笔者在从教过(guò)程中,也(yě)发(fā)现(xiàn)学生(shēng)字写得好坏,与他的学(xué)习有很大(dà)的关联(lián)。

  基本(běn)上来说,字写得工(gōng)整、美观的学(xué)生,他在学习(xí)时也(yě)比(bǐ)较细心、认真,而字写得(dé)潦草的学(xué)生,其学习也比较粗心、懒散(sàn),可(kě)谓“字如(rú)其人”。

  所以,清代(dài)曾国藩(fān)先生认(rèn)为(wèi)“唯读书(shū)与写(xiě)字可以变化气质”,他对儿(ér)子的习(xí)字非常重视(shì),在家书中对于习字(zì)方面有很多的论述。

  曾有教育(yù)前(qián)辈说(shuō)过致力抓好(hǎo)两件事(shì),一件(jiàn)是(shì)扫(sǎo)地,一(yī)件就(jiù)是写(xiě)字。

  确实,这(zhè)两件事都不(bù)算大事,但(dàn)对于(yú)一(yī)个人一(yī)生的(de)成长(zhǎng)关系甚大。

小学生用铅笔HB的好还是(shì)2B的(de)好(hǎo)?

  开学后,张含韵当年发生了什么事,张含韵以前发生什么事我家最(zuì)小(xiǎo)的一个(gè)侄子就要上小学了(le)。

  而用什(shén)么(me)样(yàng)的铅笔,则是首先要考虑的问题。

  今天和各位朋友讨论一下铅笔的(de)问题。

  我记得我(wǒ)上小学的时(shí)候(hòu)喜欢用(yòng)HB,因为它耐(nài)摔,都知(zhī)道(dào)小(xiǎo)孩子的东西总是(shì)容易磕磕绊绊的,HB不仅写(xiě)字淡,而且摔了(le)好几次(cì),还(hái)不断,( ω )。

  到那时2B就跟HB完全相反了。

  直到长大后,我(wǒ)才明(míng)白真理。

  大(dà)概讲(jiǎng)一下铅笔的H和B的含义,虽然大部分(fēn)人(rén)都知(zhī)道。

  铅笔的铅(qiān)芯(xīn),标(biāo)注为"H"(HARD的首字母)的表示(shì)硬质铅笔(bǐ),"B"(BLACK的首(shǒu)字母)表示软质铅笔,而(ér)"HB"则表示软硬适中的铅(qiān)笔。

  另外(wài)要说的(de)是,B数越大铅笔就(jiù)越黑越软,比如4B比(bǐ)2B要黑要软(ruǎn);H数越大就越硬颜色越浅,4H比(bǐ)2H要硬要(yào)浅。

  所以,如果你问有经验(yàn)的老司机,初(chū)学写字的(de)小朋(péng)友(yǒu)用什么铅笔,大都会(huì)推荐HB,理由是硬(yìng)度(dù)适(shì)中;加之小(xiǎo)孩子写字比较用力,用HB铅笔则不易折(zhé)断。

  听起(qǐ)来(lái)是(shì)很有道(dào)理(lǐ)的(de)。

  下面两图是HB铅(qiān)笔效果。

  我建议,第一次拿笔(bǐ)的小(xiǎo)朋(péng)友,用2B铅笔,而不是HB!

  我(wǒ)之前(qián)也(yě)和大家一散握(wò)宴样(yàng),用专家的口吻(wěn)给家长们(men)推荐HB的铅笔。

  但是,经过长时(shí)间的教(jiào)学,才发现HB并(bìng)不(bù)是(shì)最好。

  如果(guǒ)一(yī)个小(xiǎo)朋友(yǒu)从来没有写(xiě)过(guò)字(zì),强烈建(jiàn)议(yì)不要用HB的铅笔,而是用稍(shāo)微(wēi)软一点,黑一(yī)点的2B铅笔。

  我先问大家一个(gè)问题(tí),为啥(shá)小孩子写字普遍比较用力(lì)?

  我的解释是(shì),因为HB的(de)铅笔颜色太浅,而(ér)皮圆很(hěn)多写字本的颜色本身又(yòu)不是太白,为了让写出来的字能够看(kàn)清,小(xiǎo)朋友会不自觉加大(dà)力量,力量大到第二页(yè),甚至于第三页(yè)都留有(yǒu)很深(shēn)的印记(jì),导致下一页不光滑(huá),影响(xiǎng)写字效(xiào)果。

  同时,用力写字实在太容易让孩子疲劳(láo)。

  并且(qiě),还有个更严重的(de)问(wèn)题,因为孩子的骨骼发育不全,为了加(jiā)大力量,只能用错误的执笔姿势写字(zì)。

  下面图片上这种姿势非常典(diǎn)型的。

  这就是(shì)为(wèi)什么一(yī)二年(nián)级小朋友执笔姿势(shì)错误率很高的原因(在我看来冲(chōng)银,铅笔选择(zé)不当是执(zhí)笔姿(zī)势不对的一个很重要(yào)的原因)。

  其次,用(yòng)HB的铅(qiān)笔,铅(qiān)笔反倒容易(yì)断(duàn)。

  理由也很简单,因为HB铅笔(bǐ)的颜(yán)色浅,要(yào)想写(xiě)出来的字能够(gòu)看清(qīng)楚就(jiù)得把(bǎ)笔削尖(jiān)。

  笔(bǐ)太尖,加上(shàng)用力,很容易就(jiù)折断了(le)。

  上(shàng)面啰啰嗦嗦(suo)说了一大堆(duī)HB的问题,其实答案(àn)已经一目(mù)了然。

  在我看来,没有拿过笔(bǐ)的小朋友,如果直接用2B铅笔(bǐ),写(xiě)字绝对不会像HB铅笔那么用力,而写(xiě)出来却更加黑白分明。

  因为不需要特别用力写(xiě)字,执笔姿势(shì)自(zì)然(rán)也(yě)就容易正确了。

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