原(yuán)生家庭是指离异吗(ma)，为什么(me)说(shuō)原生家庭可(kě)怕原(yuán)生(shēng)家庭不(bù)是指离异的。

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原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)是指离异吗，为什么说原生(shēng)家(jiā)庭可怕(pà)

　　原生家庭是(shì)一个社(shè)会学概念(niàn)。

　　是(shì)指儿(ér)女还未成(chéng)婚，仍与父母生活在一起(qǐ)的家庭。

　　新生(shēng)家庭就是(shì)夫妻(qī)双(shuāng)方组成的家(jiā)庭，这样的家(jiā)庭(tíng)不包括夫妻双方的(de)父母。

　　我们应该正确衡(héng)量原生家庭和新生(shēng)家庭(tíng)的关系。

　　当我(wǒ)们(men)的家庭还(hái)是(shì)原生家(jiā)庭时，子(zi)女应(yīng)当孝敬父(fù)母，父母应当关(guān)心子(zi)女的生活。

　　当我们有了新生(shēng)家庭(tíng)后(hòu)，在这个新生(shēng)家庭中(zhōng)妻子与丈夫二人要结合为一(yī)体，应该尽量在精神(shén)和(hé)物质上(shàng)从对原生家庭的依赖或影响中走出(chū)来，注重新生(shēng)家(jiā)庭中夫妻二人的合(hé)一，更多地尊重新生家庭中的丈夫或者妻子的意见。

　　人要认(rèn)识自己原生家庭(tíng)的影响，才不致将原生家庭(tíng)一些(xiē)负面(miàn)的元素带到新(xīn)家(jiā)庭去。

　　原生家(jiā)庭和离(lí)异家庭(tíng)对孩子影响的(de)不同

　　原生家庭的孩子和离异家庭的孩子，他们的成长(zhǎng)过(guò)程就(jiù)是不一样，缺少(shǎo)了一份(fèn)父母的(de)爱(ài)，在十几年(nián)的成长中，对于性格、学(xué)习、做事都(dōu)有一定(dìng)影响。

　　原(yuán)生家庭的孩(hái)子(zi)，有一股发自内心(xīn)的自(zì)信，亲生父母打骂是怎么也(yě)进不(bù)了孩子心的。

　　但(dàn)离(lí)异家(jiā)庭的孩(hái)子，就不(bù)一样(yàng)了，不(bù)是亲生的父母打(dǎ)不敢打，骂也(yě)不敢骂，生怕两者之间的生(shēng)气越来越生。

　　那些已经离(lí)异(yì)过的父母或(huò)者孩(hái)子，既然(rán)已经选择，前(qián)路漫漫，往事清零(líng)，让新的一年里(lǐ)有个好运气，过好自己的每一天。

　　从(cóng)小缺失的爱，它不是你犯错(cuò)的理由，因为没了(le)这些爱，你才要更强大和更努力，让自(zì)己的以后过(guò)得更好。

原生(shēng)家庭问(wèn)题是指什么

　　在社会学的定义上，原生家庭指的是儿女还未成婚，仍和父母在一(yī)起生活的(de)家庭。

　　一个温馨、充(chōng)满爱和关(guān)怀的原生家庭(tíng)，对子女(nǚ)的性格塑造(zào)有(yǒu)着至关重要的正面引(yǐn)导作(zuò)用;反之，缺(quē)乏爱和温暖(nuǎn)的(de)原生家庭，对(duì)孩子的心理，则会带来严重的伤害。

　　奥地利著名心理学家阿(ā)德勒曾说(shuō)过这(zhè)样的一句名言(yán)：幸福的人，一生都被童年治愈;不幸(xìng)的(de)人，一生都在治愈自己的童年。

　　他这句话(huà)，将原(yuán)生家庭对孩子心理抚慰(wèi)的影响力，深刻地揭露了出来。

　　一个原生家庭中(zhōng)，父母的(de)漠视(shì)，会对孩子的(de)身心成长(zhǎng)，造成深深的(de)伤害。

　　孩(hái)子在(zài)这样的一个家(jiā)庭中长大(dà)成(chéng)人，自我的人生观、价值观以(yǐ)及世界观(guān)，都会受到负面的影响(xiǎng)。

　　最典型(xíng)的一个(gè)表现(xiàn)，就是(shì)会使(shǐ)得孩子的性格变得更(gèng)孤僻(pì)自闭，不愿敞开心扉和他人坦诚(chéng)交流(liú)，疏远了身边(biān)人，也就(jiù)会让(ràng)孩子疏远了这个(gè)世界，也将(jiāng)会极大地缺乏阳(yáng)光、积(jī)极(jí)、乐观(guān)的心态。

　　尤其是这(zhè)种只注(zhù)重偏爱一(yī)个孩子(zi)，而(ér)忽略另一个孩子(zi)心(xīn)理感受的亲子关系(xì)。

原生(shēng)家(jiā)庭问题都有哪些问题

　　孩子(zi)在混乱(luàn)和充满冲突的家庭环境中长(zhǎng)大，或有一个(gè)经常暴怒(nù)的父母，这样(yàng)的孩子往往会(huì)认为，大声争吵和辱骂是正常的沟通(tōng)方式。

　　因此，在(zài)他们成年后，往往也会用这(zhè)种沟通(tōng)方(fāng)式去和(hé)他(tā)人相处，这很(hěn)容易伤(shāng)害(hài)亲(qīn)密关系。

　　另外，在一个父母双方(fāng)都经常(cháng)情绪低落、互相(xiāng)争吵的环境(jìng)中长大，会大大提高孩子的焦虑水平。

　　他们(men)可能会(huì)产生(shēng)信任(rèn)问题，认为家庭生活是不稳固的(de)，所有的关系都是脆弱(ruò)和不可靠的。

　　1、孩子经常遭到父母的拒绝和(hé)忽视

　　孩(hái)子(zi)需要父母看到并接受他们(men)真实的样子(zi)。

　　如(rú)果父母不(bù)能看到孩子(zi)真实(shí)的性(xìng)格，而一味用自己(jǐ)理想中的样子(zi)去要求(qiú)孩子，孩子就会很容易情绪低落、缺乏自信、没有(yǒu)主见――经常需要别(bié)人(rén)对自己的(de)评价，让别(bié)人(rén)告诉自己应该怎么做。

　　就比如(rú)说，一个(gè)生性羞涩的孩(hái)子，但父母却总让(ràng)他应(yīng)对各(gè)种社交场合，孩子并不会真的如父母期望的那(nà)样(yàng)发生改变(biàn)，反而他们会因此不能(néng)了(le)解自(zì)己的优(yōu)势(shì)和(hé)弱点(diǎn)。

　　他们可能(néng)会发(fā)展出冲突的自我认知(zhī)，经常会(huì)这样想(xiǎng)：我现在是这(zhè)样，但我本应是另外的样子。

　　父母(mǔ)忽视孩子真实(shí)的(de)样子，拒绝接(jiē)受孩(hái)子(zi)的本性，一方面会导致孩子一直到成年都总觉得自己(jǐ)不够好，另一方(fāng)面，他们(men)中的很多人也变成了吹毛求(qiú)疵的人，经常(cháng)用不(bù)合理的标准来要求他人。

　　2、是受过情感(gǎn)/身体/性虐待等创伤经历的幸存者

　　虐待是一个(gè)非常复(fù)杂(zá)的问题，它(tā)对孩子造成的影响用好(hǎo)几篇论文(wén)也说(shuō)不完(wán)。

　　一(yī)般(bān)来说，受(shòu)到(dào)虐(nüè)待(dài)往往会造(zào)成这些(xiē)后(hòu)果：低自尊(zūn)、焦(jiāo)虑(lǜ)、抑郁、信任问题、自我评(píng)价过低、好斗(dòu)、亲密关系和两性(xìng)关(guān)系(xì)上的问题等等。

　　3、父母中的一方角色(sè)缺(quē)失或在(zài)情感上遭到父母中(zhōng)某一方的抛(pāo)弃

　　很(hěn)多孩子是缺(quē)爱的(de)，他们(men)并(bìng)不缺(quē)衣少食，却从来都感受(shòu)不到父母的爱，和父母之间有强烈的距离感。

　　事实上，往往这些父母自身存在很严重(zhòng)的(de)问题(他们也是(shì)原(yuán)生家庭(tíng)的受害者!)，使他们无法对孩子表(biǎo)达出温暖(nuǎn)和爱。

　　孩子往往(wǎng)会(huì)觉(jué)得(dé)，他们之所以(yǐ)感受不到父母的(de)爱(ài)，是因(yīn)为不够好或完美。

　　他们可能(néng)会变成完美主义(yì)者，以离谱的(de)高标准来要求自己以及自己身边的人(rén)。

　　而因为他们觉得自(zì)己不够好，也就(jiù)会很难对(duì)自己的伴(bàn)侣敞(chǎng)开心扉，分享自(zì)己的感觉和(hé)想(xiǎng)法。

　　因为(wèi)他们总是担心，一旦对方(fāng)知(zhī)道了自己真实(shí)的样子，就会(huì)失去对方(fāng)的尊重和爱。

　　另(lìng)一个极端的可能是，他们(men)也有可能(néng)会极端依(yī)赖自己的伴侣，希望伴侣能够给(gěi)他们那(nà)些(xiē)没有(yǒu)从(cóng)父母身上获取(qǔ)的、无(wú)穷无尽的爱。

原生(shēng)家庭为什么对(duì)一个(gè)人影响很大

　　早(zǎo)年的情感会决定你的言(yán)语，言(yán)语会(huì)决(jué)定你的社(shè)会性，社会(huì)性就是社会交往的能力(lì)，而社会性，又会影响到你后边(biān)的认知方(fāng)式。

　　当你尚(shàng)不具备(bèi)判断(duàn)能力时，你最基本的认知来自你(nǐ)的家庭。

　　不(bù)仅(jǐn)仅是你的世界观、人(rén)生观、价值观(guān)受到它(tā)的强烈影响，而且你(nǐ)为人处世(shì)的方式(shì)方法、你思(sī)考(kǎo)问题的方式都会受(shòu)到家庭、最亲近的人(rén)的影响。

　　良好的家风、教育(yù)和(hé)财力为个人(rén)的(de)长(zhǎng)进提(tí)供了较好(hǎo)的基础和(hé)条件，如果你有幸生在这(zhè)样的家(jiā)庭里面，是值(zhí)得庆幸(xìng)的(de)事情。

　　原生家庭对(duì)你的影响(xiǎng)程度高低(dī)来(lái)自于(yú)你个体独(dú)立的力量和家(jiā)庭影响的力量(liàng)对(duì)比：如果你个(gè)体(tǐ)独立(lì)的(de)力量越(yuè)大，那他(tā)们的影响(xiǎng)越(yuè)小;反之，如果你个体(tǐ)独立的力(lì)量(liàng)越小，那(nà)家庭的影(yǐng)响越大(dà)。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因(yīn)上可以分为情感忽视(shì)型、情感虐待型(xíng)和情(qíng)感混乱(luàn)型。

　　情(qíng)感忽(hū)视型指(zhǐ)的是父母(mǔ)对孩子关(guān)爱太(tài)少(shǎo)，容易让(ràng)孩(hái)子(zi)通过讨(tǎo)好来获得爱(ài)，觉(jué)得自己不配被爱，渐渐发展为依赖类型中的焦(jiāo)虑型。

　　情感虐待型指的(de)是(shì)孩(hái)子的(de)父母惯用打骂和(hé)贬(biǎn)低的方(fāng)式教育孩子，这容易(yì)让孩子开始自我(wǒ)否定，对他人抱有(yǒu)敌(dí)意(yì)和惧意(yì)，发展为(wèi)依恋类(lèi)型中的(de)隔离型。

　　情感混乱(luàn)型指的是父母自身有严重的心理问(wèn)题(tí)，情绪不(bù)稳定，常常给(gěi)孩子造成巨(jù)大创伤，事后(hòu)又极力弥补或(huò)者道歉。

　　容易让孩(hái)子(zi)辨别(bié)不(bù)出好坏情绪，发(fā)展为依恋类(lèi)型中的混乱型(xíng)。

　　2、指责

　　经常指责别人的人，往往看(kàn)到的是别人的错误(wù)、缺点和(hé)不(bù)足，并(bìng)且(qiě)会把结果的糟(zāo)糕(gāo)和自己不(bù)好的感(gǎn)受，都(dōu)归结给对方。

　　面对(duì)喜欢(huān)指责(zé)的人(rén)，他人的感受会(huì)非常(cháng)糟糕，就像(xiàng)一无是处的人(rén)，不论怎么做都无法(fǎ)满足这类人的(de)要求。

　　指(zhǐ)责(zé)是一个代际(jì)传(chuán)承的问题，喜欢(huān)指责别人的(de)人(rén)，往往有(yǒu)个喜欢指责他们的父(fù)母，在他(tā)们的(de)父母看来，他们没有优点，不应该犯错，在都(dōu)是(shì)你(nǐ)不好、都是你的错、都是因(yīn)为你(nǐ)的(de)批评中长(zhǎng)大。

　　因此，他们非但(dàn)不(bù)会变得宽容理解，反而会(huì)内(nèi)化(huà)他(tā)们的父母的(de)形(xíng)象，在内(nèi)心塑造一个无比严厉(lì)的批评者，对自己和对他人都十分(fēn)挑(tiāo)剔(tī)。

　　被指责(zé)长大的人(rén)活成了他们父母的模(mó)样，用指(zhǐ)责来(lái)诱(yòu)导他(tā)人，来验证早年经验的正(zhèng)确性。

　　如果你想要改善和这类人(rén)之间的(de)关系，就不能受(shòu)其潜意识(shí)诱(yòu)导，而要在他每(měi)一次指责的时候肯定他。

　　3、控(kòng)制

　　双方的关系越亲密，就(jiù)越(yuè)容(róng)易发生情感操控的情况。

　　全(quán)球反情(qíng)感暴力(lì)专家(jiā)、美国著名心理(lǐ)学(xué)博士丽(lì)莎(shā)·阿伦森(sēn)·方(fāng)特斯在(zài)她的书《情感操(cāo)纵(zòng)》中，认为亲密关系中的情感操纵，指(zhǐ)的是运用(yòng)情感成为伤害对(duì)方的武器，支配、胁迫(pò)他人(rén)，从而使自己的目(mù)的得以(yǐ)达成。

　　电视剧《小(xiǎo)欢(huān)喜》中乔英子和妈妈宋倩的关系便可以(yǐ)体现这一点，宋倩对英子说(shuō)的最多(duō)的话(huà)就是：英子，你可是妈的一(yī)切呀!、你是妈妈身上掉下(xià)来的一(yī)块肉、妈是和(hé)你(nǐ)最亲的人了，还能害你呀!这(zhè)样的缺乏边界的情感(gǎn)关(guān)系(xì)，会让人变得窒息，英子最后得抑郁症(zhèng)也证实(shí)了这一点。

原生家(jiā)庭(tíng)缺爱的人如何自救

　　缺(quē)爱的孩子，经历的童年肯定有特别不(bù)容易的(de)一面，但也有特别强(qiáng)大的一面。

　　如果你小时候很(hěn)孤单，少(shǎo)有人陪伴和照顾。

　　那你(nǐ)为了活下来，往(wǎng)往会更(gèng)加独立，有超过同龄人的生青金石的五行属性，青金石的五行属性是什么活自理能力;如果你父母(mǔ)情绪比较暴躁，那你(nǐ)为(wèi)了(le)家庭和睦(mù)，让父母少生气，就会不知不(bù)觉练就超(chāo)过同龄(líng)人的情绪观察能力和(hé)共情能力，时间长(zhǎng)了就像有情(qíng)绪(xù)读(dú)心术一样，能准确(què)把握别人此时(shí)此刻的情绪，更知(zhī)道别人想(xiǎng)听的话和希望你做的事;如果你的父母把(bǎ)你交给亲戚朋(péng)友老师(shī)轮流带，那你就会练(liàn)就很(hěn)强的适(shì)应能(néng)力，甭管跟谁(shuí)都能相处，不怕陌生的环境(jìng)。

　　苦涩的(de)背后，你也被赋予了特殊力量(liàng)。

　　这些力量在你(nǐ)的过去帮助过你，在(zài)未来依(yī)然会(huì)在某个角度帮(bāng)助(zhù)你。

　　你该做(zuò)的不是嫌弃它们(men)，而是感谢它们，拥抱它们，善(shàn)用它们。

　　它们其实(shí)早(zǎo)就成为了你的一(yī)部分。

　　经历了种种苦涩后，你值得被(bèi)爱，你身上(shàng)附加(jiā)的种(zhǒng)种(zhǒng)力(lì)量(liàng)也值得被爱。

　　而那个地(dì)方藏着的，其实就是你内(nèi)心(xīn)深处那个弱小的孩子。

　　这(zhè)个孩(hái)子是你(nǐ)潜意识里童年的缩影(yǐng)。

　　曾(céng)经，那是个无助的孩子，但现在(zài)，这(zhè)个(gè)孩子有(yǒu)了依靠。

　　那个依靠，就是如今成年(nián)的你。

　　你(nǐ)可以重新接纳他，给他无条件的爱，把(bǎ)他抚养长大。

　　当你(nǐ)的内心小孩成(chéng)长了，觉(jué)醒(xǐng)了，放开了，不再(zài)恐惧了，再加上(shàng)帮助过你的特质加持，你甚至会比从小一帆风顺的孩(hái)子，更加有力量。

　　尼(ní)采(cǎi)曾说：杀不死(sǐ)我(wǒ)的，会使我更强大。

　　大成就者，往往都(dōu)曾经历常人所不能承受(shòu)之(zhī)痛。

　　你经(jīng)历过的(de)伤痛，不只是伤痛，更是(shì)潜在的能量。

　　接纳真实的自己(jǐ)，善用你特殊经历赋(fù)予你(nǐ)的(de)特质，发挥(huī)出更大的潜能。

　　他们将爱(ài)情问题首(shǒu)先看(kàn)做是一个被爱的问(wèn)题(tí)，而不是(shì)去爱和有没有能力去(qù)爱的问题。

　　但(dàn)是，爱(ài)其实是一门艺术，需要人(rén)们有相关(guān)的知识并付出(chū)相应的努(nǔ)力。

　　非安(ān)全型人格其实(shí)，是没有(yǒu)爱的能(néng)力的，因(yīn)为缺爱，他们在两性关系(xì)中，更多的(de)是索取。

　　依据艾利希·弗洛(luò)姆的理论(lùn)，其实爱(ài)的能力，应(yīng)该是有勇(yǒng)气(qì)不计回(huí)报的去爱一个(gè)人，全(quán)心全意的为对方好。

　　在爱的过程中，促使(shǐ)我们成长，让我们得到幸福。

　　在我们(men)年幼的时候，如(rú)果你感觉到被你(nǐ)妈妈忽(hū)略(lüè)。

　　长(zhǎng)大之后，你(nǐ)需要有意识的知道，你妈妈那(nà)时候需要工作，保证你(nǐ)的生活。

　　你爱着你的母亲(qīn)，其实就更不应该去记恨她那么久，那么多年。

　　你(nǐ)需要与自(zì)己和解，你欠你母亲一句原谅(liàng)。

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