1955年4月(yuè)15日，一位老人因为(wèi)腹中(zhōng)的剧(jù)痛(tòng)被送往(wǎng)普林斯顿医院，此时他的主动脉(mài)已(yǐ)经扩张到了正常血管直(zhí)径的150%。三天(tiān)后，由此引发的脑溢血夺走了当时人类最(zuì)伟(wěi)大的科(kē)学家的生(shēng)命，阿尔伯特爱因斯坦(tǎn)，享(xiǎng)年76岁。当(dāng)时(shí)负责尸检的病理学家托马斯哈维其实并不关(guān)心爱因斯坦(tǎn)的真正死因(yīn)，而是十分(fēn)好奇(qí)他为什么会这(zhè)样聪明。面对着当(dāng)时世(shì)界上最聪明的尸体，哈维开始纠结起来，他当时想，如果按照爱因斯坦的遗嘱查出(chū)病因之后就会(huì)被火(huǒ)化。而此时摆在他面前(qián)的是一个千载(zài)难(nán)逢的机会，他(tā)可以零距离的研究世(shì)界(jiè)上最聪明的大(dà)佬，如果(guǒ)能够取得成果，不但名(míng)利双收，还会颠覆整个医学界。烧掉它，实在(zài)是太可惜了。巨(jù)大的(de)好奇和(hé)探究欲最终战胜了哈维的理智(zhì)，在距离爱因斯坦医学死亡的八(bā)小时(shí)之后，哈维(wéi)悄悄地锯开了他的颅骨，完整地取出了爱因斯坦的(de)大脑并(bìng)藏了起来。然而哈(hā)维(wéi)只(zhǐ)是一(yī)个(gè)病(bìng)理学家，对大脑(nǎo)和神经系统(tǒng)的研究一窍(qiào)不(bù)通(tōng)，所以哈维(wéi)在面对爱因斯坦的(de)大脑时(shí)，除了称重和拍照什(shén)么也做不(bù)了(le)。

现(xiàn)在人类成年男性的大脑平均质量是1350克，而(ér)哈维测量的结果(guǒ)显示，爱因斯(sī)坦(tǎn)的大脑质量是1230克，比(bǐ)正常人还少了足足(zú)二两半。如此看来，人(rén)类的聪明程度与大脑的(de)绝对质量关系并不大。后(hòu)来这颗可怜的大脑被(bèi)切成了240块。在半(bàn)个多世纪以来(lái)，人们一直在不断(duàn)的探索(suǒ)其中(zhōng)的奥秘，在1980年代的研(yán)究发现(xiàn)，爱(ài)因斯坦大脑中(zhōng)的神经(jīng)角质细胞，比普通人多(duō)出73%，在2012年的研究又发(fā)现，爱因(yīn)斯坦的大(dà)脑顶(dǐng)叶比常人大了15%，后来人(rén)们把焦点又(yòu)放在(zài)了偏(piān)执体上等等。可是大脑(nǎo)这些部(bù)分(fēn)所控制的(de)区域(yù)都不是爱因斯坦的强项(xiàng)所在，因此这些(xiē)理(lǐ)论都没法让大多数的人所信(xìn)服。而(ér)渐渐的，世界(jiè)上大部分的(de)人(rén)都开始相(xiāng)信这(zhè)样一种说法，人(rén)类的大脑只开(kāi)发了不到(dào)10%，大多数的人只(zhǐ)能使用大脑的5%甚至3%，如果能够使用大脑超过7%，就已经是天才般的存(cún)在了，而(ér)爱因斯坦的大脑(nǎo)利用率已经达到了(le)13%。在这个理论的基础上，一些研(yán)究(jiū)远古地(dì)外(wài)文明的人认(rèn)为，人类(lèi)的大脑之所以没有被(bèi)全部的开(kāi)发利用，是(shì)因为基因中的某(mǒu)些部分(fēn)已经被远古时期造(zào)访地(dì)球的高智(zhì)能生(shēng)命锁死，目(mù)的是为(wèi)了防止人类的科技发展过快。这(zhè)个理论(lùn)也(yě)为各种科幻电影提供了基础素材。经(jīng)过(guò)了《超体》、《永无止境》这样的科幻(huàn)电(diàn)影渲(xuàn)染之(zhī)后，甚至(zhì)让很多人(rén)都相信，如果大脑潜能开(kāi)发超过50%，就可以唤醒(xǐng)人类(lèi)的(de)超能力，如果达到100%，就等同于神一般(bān)的存在。对(duì)于这样的说法，你觉得(dé)可信吗？这个科学(xué)界最(zuì)大的(de)都(dōu)市传说源自一位智(zhì)商比爱(ài)因斯(sī)坦(tǎn)还要(yào)高出一个层次的(de)天才。事(shì)情要(yào)从120年(nián)前说(shuō)起。1898年4月(yuè)1日(rì)愚人节这一天(tiān)，世界上智商最(zuì)高(gāo)的人出生在一个犹太家庭当中，这个人(rén)叫做威廉詹姆斯希德斯，他6个(gè)月开始(shǐ)说话，18个月就(jiù)可以阅读纽约时报，6岁的时候自(zì)学(xué)成了解剖学(xué)和逻辑学，还可以通过自创的(de)对(duì)数算出历史(shǐ)上任意一(yī)天是星期几(jǐ)。8岁学会了包括拉丁(dīng)语、希伯来语、俄(é)语等的(de)8门外语(yǔ)，而且还自创了一(yī)门语言。11岁时被哈佛大学(xué)破格录(lù)取(qǔ)，成(chéng)了当时哈佛有(yǒu)史以来最年(nián)轻的新生。在(zài)进(jìn)入哈佛不到一年，希德斯(sī)就在高等数学领域有了很高(gāo)的(de)造(zào)诣，并在100多位哈佛教授(shòu)和学(xué)生的(de)面前进行了关(guān)于思维体的(de)讲座。那(nà)场讲座上的(de)教授坚信希德(dé)斯将会成为世界上最伟大的数学(xué)家之一。在希德(dé)斯(sī)的天赋面前，IQ测试的数(shù)值(zhí)已经(jīng)爆(bào)表，人们(men)推测(cè)他(tā)的智商至少(shǎo)在260到300之间，相当(dāng)于1.875个(gè)爱因(yīn)斯(sī)坦。而这个(gè)天(tiān)才少年的养成和他的(de)父(fù)母是(shì)分不开的(de)，尤(yóu)其(qí)是他的父亲鲍里斯西德斯。鲍(bào)里斯(sī)希德斯是(shì)一位来(lái)自乌克兰(lán)的(de)犹太移民，同样是一个智商极(jí)高的天才，曾(céng)经(jīng)在七年之内获得了(le)哈佛(fú)大学(xué)四个学位，其中(zhōng)最(zuì)让他(tā)引以为傲(ào)的是(shì)成为了美(měi)国心理学之父威廉詹姆斯的关门弟子。

也正是因为对(duì)导(dǎo)师的崇拜(bài)，不仅让威廉(lián)詹(zhān)姆(mǔ)斯成了自(zì)己儿子的教(jiào)父，还直接将孩子的名(míng)字(zì)命名为导师的名字。威廉詹姆(mǔ)斯希(xī)德斯鲍里斯席德斯(sī)在孩子出生(shēng)之前就(jiù)已(yǐ)经下定决心要释放他儿(ér)子(zi)隐藏的潜(qián)力，因为他认为年幼的儿子(zi)代(dài)表了一(yī)个机会，这个(gè)机会就是在现实的世界(jiè)当中检验他的导师曾经提(tí)出(chū)的一项(xiàng)理论。美国心理学之(zhī)父威廉詹(zhān)姆斯(sī)始终(zhōng)认为人类(lèi)只使用(yòng)了(le)一小部分的身心资(zī)源，并发表在了(le)1907年的科学杂志上的(de)一(yī)篇文章当中。后(hòu)来随着天才少年被媒体(tǐ)的大肆报(bào)道，父亲鲍(bào)里斯坚(jiān)信(xìn)他的儿子被培养成了不世出的天才(cái)少年，印证了他(tā)最崇拜(bài)的导师的理论。可是人(rén)们没有(yǒu)注意到的(de)是詹(zhān)姆斯所说(shuō)的，其实是身(shēn)心资源，而(ér)并非大脑(nǎo)，也没有(yǒu)提及任何的百分比(bǐ)。但(dàn)是为什么后(hòu)来却出现了所谓(wèi)的10%利用率，同时又和大脑(nǎo)联(lián)想在一(yī)起(qǐ)呢？1920年美国生理学家卡尔拉什(shén)利训练小老鼠走迷宫，然(rán)后去(qù)寻找(zhǎo)食(shí)物。小老鼠学(xué)会以后，卡尔就会切掉他们的一部分脑皮(pí)层，然后再(zài)与之前进行对比。卡(kǎ)尔发现开始切除的时候(hòu)，老鼠并没有受到什么影响，依(yī)然可以按照(zhào)训练找到(dào)食物。于是他就一直切一直(zhí)切，切到(dào)一半以后，老(lǎo)鼠似乎依然(rán)没(méi)有受到任何影响。直到卡尔切到了一个脑区时，发现这个区域对小老鼠钻迷宫(gōng)的影响非常(cháng)的大，卡尔(ěr)把这个区域归(guī)结为(wèi)“活性(xìng)区域”，而(ér)其他对小老(lǎo)鼠钻迷(mí)宫影响不大(dà)的脑区则(zé)归结为“非活性的区域”。而且卡尔发现，他对活性脑区切除的(de)越(yuè)多，小老鼠就会变得越傻，找(zhǎo)不到食物。因此很多人认为这就是因为老鼠(shǔ)大部分的(de)大(dà)脑是没有被开发利用的，所以即(jí)便是被(bèi)切除掉(diào)，也对老鼠没有什么(me)影响。1923年，奥地(dì)利的医生弗(fú)洛伊德提出(chū)了(le)冰山理(lǐ)论，说(shuō)人的意识就像冰山(shān)一(yī)样，只有露出表面的部分才(cái)能被别人(rén)和自己看见，可还(hái)有(yǒu)隐藏在(zài)水(shuǐ)下的很大一部分是(shì)人们(men)不能轻易看到的(de)，也(yě)就是“潜意识(shí)”。但是结合老鼠大(dà)脑切除的实验，人们就(jiù)将冰(bīng)山理论曲解为人(rén)脑(nǎo)潜能(néng)的开发程度，把表面的小部(bù)分理(lǐ)解为已(yǐ)经开发的脑潜能，而另(lìng)外的绝大部分则被认为没有开发出来。

后来在1936年，卡(kǎ)耐基出版了(le)著(zhù)名(míng)的(de)《人性的弱点》，在罗尔托(tuō)马斯为这(zhè)本书写(xiě)的序言(yán)当(dāng)中(zhōng)有这(zhè)样(yàng)一(yī)句话，哈佛大(dà)学的(de)威廉(lián)詹姆斯教授过去常(cháng)说，一般人只(zhǐ)使(shǐ)用了他潜在(zài)心智能力(lì)的10%，这句话随着人(rén)性的弱点在(zài)全球热销传遍了(le)全世界(jiè)。10%这个数(shù)字也印在了(le)大多数人的脑海当中，再配上(shàng)那(nà)场著名(míng)的小白鼠(shǔ)切脑实验，人类大脑(nǎo)最(zuì)多(duō)只能开发使用10%的都市传说就这样席卷了全世界(jiè)。根据调查，世界上相信这个理(lǐ)论的人(rén)类超过了(le)65%，相(xiāng)比(bǐ)之下，直到(dào)2016年，相信(xìn)进化论的人才只有(yǒu)54%。那我(wǒ)们就先从“进化论”说起(qǐ)，进化(huà)论本身也(yě)许不够完善，还(hái)存在(zài)着(zhe)某些争议，但无论是(shì)遗传还是(shì)基因(yīn)突变，物种进化的本(běn)质都是自(zì)然(rán)选择的结果。在这个过(guò)程中，物种都会遵守这样一个(gè)法则，使用(yòng)或者(zhě)是(shì)失去。也就是说(shuō)，如果有机(jī)体停止使用(yòng)某些器官，它们就(jiù)会慢慢地适(shì)应(yīng)，之后退化(huà)直到消(xiāo)失。比(bǐ)如洞穴(xué)鱼(yú)在暗无天日的地(dì)下世界生(shēng)活了千百万(wàn)年之后，眼睛已经完全消失(shī)了(le)，而(ér)动物的大脑同样是经过(guò)数百万年的自然选择不断进化所(suǒ)形(xíng)成(chéng)的，虽然(rán)人类的大脑只占据着(zhe)体重(zhòng)的2%，但(dàn)是作为世界上最复杂的结构，大(dà)脑(nǎo)在氧气和营养上的消耗(hào)是巨大的，就算是(shì)你(nǐ)坐(zuò)在那里休(xiū)息，什么都不想，它也依然(rán)需(xū)要整(zhěng)个(gè)人体20%的(de)能量(liàng)来维(wéi)持(chí)所有的(de)大(dà)脑(nǎo)功能正(zhèng)常运转。因为大脑(nǎo)皮层不(bù)但会调节躯(qū)体运动，整合各种(zhǒng)感觉、控制语言的最高级(jí)中枢，同时又具(jù)有抑制整合情绪的功能，甚至还在时刻准备着进行应急反射。比如一个人喊(hǎn)你(nǐ)一声(shēng)的同(tóng)时扔(rēng)向你一个(gè)苹果，正常人就会下意(yì)识(shí)的接住，而不是无动于衷，这些都是大(dà)脑时刻在(zài)运转的结果。相比之下(xià)，许(xǔ)多脊椎动物(wù)物(wù)种(zhǒng)的成年大脑(nǎo)只(zhǐ)消耗身(shēn)体(tǐ)能量的2%-8%。这意味着，如果我们真(zhēn)的只使用了我们潜在脑力进化的(de)10%，贡(gòng)献出这么多的能量来(lái)维持整个大脑的(de)功能，对于进化来说是一(yī)种极大(dà)的浪费，拥(yōng)有(yǒu)一个体积(jī)更小，效率更高的大脑，才能更加的凸显(xiǎn)出生存(cún)的优势。所以从进化上来说，大脑是(shì)不可能仅仅开(kāi)发(fā)了10%的(de)。

可是卡(kǎ)尔的(de)老鼠(shǔ)实验又怎(zěn)么(me)解(jiě)释呢(ne)？其实在当(dāng)时，由于相关的知识(shí)盲区，卡尔所切(qiè)除的部分脑区其(qí)实是属于初级的视觉皮层(céng)，当他被切(qiè)掉的(de)越多(duō)，导致的视(shì)觉受损就越(yuè)严重，小老鼠的视野范围会(huì)变得(dé)越来(lái)越小(xiǎo)，慢慢的看不见，最终导致了寻找(zhǎo)食物变得越来越(yuè)困(kùn)难。随着(zhe)科学(xué)的发(fā)展，我(wǒ)们已经可以通过正电子发(fā)射(shè)、断层扫描和(hé)功(gōng)能性的(de)磁共振成像技术来监测大(dà)脑的活动。研究发(fā)现，大脑的每(měi)个部分的功能都(dōu)是不可(kě)或(huò)缺的(de)，当一(yī)个人在做(zuò)特定的任务时，大脑(nǎo韬光养晦避其锋芒什么意思，避其锋芒下一句怎么说)的不同部分(fēn)是(shì)在协同(tóng)工作的(de韬光养晦避其锋芒什么意思，避其锋芒下一句怎么说)，哪怕只(zhǐ)是(shì)活动一下(xià)手指，也是上亿(yì)个神经元协调工(gōng)作的(de)结果。即(jí)便是在睡觉的时(shí)候，大脑也(yě)会(huì)处在(zài)一个不(bù)断活动的状态。因(yīn)此，与大脑开发10%的都市(shì)传说恰(qià)恰相反，目前人类还没有找到一(yī)个完全不活跃的(de)大脑区域，这意味(wèi)着人类的大脑其实(shí)已经被开发了100%。大(dà)脑利用率不到10%的广(guǎng)泛流行还(hái)有一个非常现(xiàn)实的原因，那就是利益。成为绝顶聪明的天才(cái)是(shì)每个人所希望的事(shì)儿，所以小(xiǎo)白鼠实验、超高(gāo)智商(shāng)的天(tiān)才(cái)培养、冰山理论(lùn)以及卡(kǎ)内基著(zhù)作的畅销都成了(le)营销故(gù)事当(dāng)中最好的素材，再加上一些相关(guān)科(kē)幻(huàn)电(diàn)影的渲染，使得(dé)更多的人相信了这个(gè)都市传说。这也意味着更(gèng)多的(de)人期(qī)待(dài)一种尖端(duān)的技术或者神(shén)奇的药物可以解锁它，让他们(men)在一(yī)夜之间成为超级天(tiān)才。所以当有人告(gào)诉(sù)你可以利用剩(shèng)余的大脑潜力来(lái)提高智慧，你要做的就是紧紧的捂住钱包。

其实你的大脑和爱因斯坦之(zhī)间(jiān)并没(méi)有太大(dà)的差(chà)距，人与人之(zhī)间(jiān)的大脑(nǎo)相似度高(gāo)达94%，但是(shì)人与人(rén)之间的理解能力、记忆能力以及(jí)创(chuàng)造力(lì)确(què)实存(cún)在着巨大的差异，这(zhè)并不是(shì)因为大脑使用率(lǜ)的不(bù)足(zú)，而(ér)是(shì)在于(yú)神经(jīng)元(yuán)的数(shù)量以(yǐ)及单个神经元的(de)链接数。人类的大脑大概有800亿个神经(jīng)元，神经元与神经(jīng)元之间并不会直接相连，而是会(huì)形成一(yī)种叫做突触的结构(gòu)，可(kě)以通过神经递质(zhì)将神经元之间的(de)电信号进行传递。我们任何(hé)的行(xíng)为、想法(fǎ)、念头(tóu)或(huò)者是知识(shí)点在大脑当中都是一(yī)个(gè)信号，那么你的知识越多，想法越多，所形成的(de)突触就会(huì)越多，而当你的知识越牢固(gù)，想(xiǎng)法越熟练，突出的(de)结构就会(huì)变得越强大。反(fǎn)过来，这个知识点或(huò)者是想(xiǎng)法的突出结构(gòu)越强大，意味着知识点的记(jì)忆(yì)越深(shēn)刻，想法和动作就越娴熟(shú)，每(měi)一个神经(jīng)元最多可以发出8000个(gè)突出。但是(shì)，一般人实际发出的连(lián)一(yī)半都达不到。比如张三(sān)的大脑有900亿个神经元，每个神经元平均(jūn)有5000个(gè)突(tū)触链接，那么张三的知识量就有900亿乘以(yǐ)五千四百(bǎi)五(wǔ)十万亿个，而(ér)李四的大脑有800亿个(gè)神经元，每个神经(jīng)元平均有2000个突触链接，那么李四的(de)知识量就有800亿乘(chéng)以(yǐ)两千一百六十万一个。虽(suī)然(rán)这是为了(le)让大家能更好地理解所做出(chū)的一(yī)种量化比喻，但是(shì)两个人的知识量差距确实(shí)是(shì)巨(jù)大的。我们在每天的所(suǒ)有(yǒu)活动与思考(kǎo)时，在大脑里面实际(jì)上(shàng)就只发(fā)生这两类活(huó)动，一(yī)个就是在强化(huà)已(yǐ)经形成的突出，另一个就是在(zài)形成新(xīn)的突出，也(yě)就是学习(xí)到(dào)新的知识。而这些突出的(de)结(jié)构越强大，大脑神经元之间的联系就越(yuè)紧密，那么在同样的(de)工作要求之下，大脑就可(kě)以(yǐ)更(gèng)快的调(diào)集更多的(de)神经元(yuán)，进入到活跃状态。大脑传递信息的效(xiào)率就(jiù)会(huì)更(gèng)高(gāo)，那么(me)外部表现出来的就(jiù)是更(gèng)聪明、更熟练。反之，大(dà)脑调集(jí)活跃(yuè)的神经元数量过(guò)少，大(dà)脑(nǎo)传(chuán)递的信息效率就(jiù)会低，外部(bù)的表现就是笨(bèn)拙(zhuō)、反应慢(màn)。而我们(men)大脑(nǎo)中的电信号是通过信(xìn)息刺(cì)激所产(chǎn)生的，产生(shēng)之后又会引发(fā)连(lián)锁反应，那么这就(jiù)赋予了人类大(dà)脑更(gèng)强的(de)一种联(lián)合能力。

由一个神经元受到刺激(jī)，最多可以(yǐ)发出8000个知识(shí)点的链(liàn)接(jiē)，而这(zhè)8000个(gè)知识点它(tā)又(yòu)激活了8000个神经元，如(rú)果每个神经元又发出8000个知识(shí)点链接，就意(yì)味(wèi)着最初的一个知识点会(huì)产(chǎn)生(shēng)的(de)连锁反(fǎn)应，而激发出(chū)无数的念头(tóu)和联想，我(wǒ)们的创造力就这样产生了。但是人脑的(de)神经元并不是(shì)天生就(jiù)拥有8000个(gè)链接的突触，多数的(de)人在(zài)一生当中，平均每个神经元所拥有的链接突触其实(shí)连8000的(de)一半都不到(dào)。因此，想(xiǎng)让(ràng)大脑变得(dé)更聪明，本质上就是增加神经(jīng)元的数量(liàng)和(hé)增(zēng)加突出的数量。研究发现，大脑的海马体中每天(tiān)可(kě)以产生大约700个新的(de)神(shén)经元，除了自然生长的神经元，也可以通过学习、运(yùn)动和健康的饮食来促(cù)进新(xīn)的神经元生成，而压力、睡眠不(bù)足和(hé)酒精(jīng)则会阻碍新神经元的生(shēng)成(chéng)。而增加突(tū)触的(de)数(shù)量，就是通(tōng)过主(zhǔ)动的学习或者是(shì)思考，不断产生新的突触，然后再强化它们。这就是(shì)为什么善(shàn)于主动学习和勤于思考(kǎo)的人往往会变(biàn)得(dé)更加聪明。所以爱因斯坦曾经(jīng)这样说，并不(bù)是因为我(wǒ)多聪明，我只是比常(cháng)人(rén)花(huā)更多(duō)的时间去思考问题(tí)而(ér)已。另外，突触还(hái)有这样一个特点，它是动(dòng)态形(xíng)成与动(dòng)态削减(jiǎn)的(de)，用的多(duō)的突(tū)触就会被强化(huà)，用的少的就会被弱化，甚至会被消除，或者是被(bèi)其他的(de)信(xìn)息占用。外部的表(biǎo)现就是遗忘和记忆衰退。这一点在(zài)进化方式上和洞穴是一(yī)样的，比如不喜欢主动思考，懒得(dé)动脑的人，整(zhěng)天对着(zhe)电视或(huò)者是电子(zi)设备的时(shí)候，大(dà)脑就(jiù)处在一(yī)个被动接受信息的(de)状态，是得不到主动(dòng)信息刺(cì)激的，那么这种就基本不会形成(chéng)有效的新(xīn)的突出，所以封锁(suǒ)人类大(dà)脑的不是外星(xīng)人，而是我们自(zì)己(jǐ)。

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