全因(yīn)素速写是什么意(yì)思，全因素速(sù)写图片是全因素速写(xiě)的。

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全因素速(sù)写是(shì)什(shén)么意思，全因素速写图片(piàn)

　　全因素速压缩面膜蚕丝和纯棉的哪个好用，压缩面膜哪个牌子好用(sù)写(xiě)。

　　说(shuō)实(shí)话没怎(zěn)么听(tīng)过，因为全因素(sù)也可(kě)以理(lǐ)解成(chéng)写(xiě)实的意思，但是速写(xiě)本身(shēn)讲究(jiū)快速(sù)记(jì)录(lù)，怎么(me)会写实呢。

　　所(suǒ)以我猜题主你(nǐ)的意思应该是那种明暗速写吧。

　　当然也(yě)有可能是我孤陋寡(guǎ)闻(wén)啦。

什么是全因(yīn)素素描(miáo)

　　全(quán)因素素描是相对结(jié)构素描来(lái)讲的，一般结构素描是不考虑光影的(de)，所以不算全(quán)部(bù)因素都(dōu)考虑(lǜ)。

　　西欧的素描一般从结构入手，比如文艺复兴的(de)达芬奇，虽然画面上有黑白调子，却(què)是从结(jié)构入手(shǒu)来表现的，更(gèng)突出的还有(yǒu)丢勒等人(rén)，而之后东欧的俄罗(luó)斯的列宾美院(yuàn)强调全因素(sù)也就是相对(duì)强调(diào)光与影。

　　现在一般我们如果(guǒ)强调(diào)全因素(sù)素描(miáo)就是强调画的时候带上背景。

　　把(bǎ)对象连同周围环境的(de)关系一(yī)起表现出来。

　　扩展资料(liào)：

　　注意事项

　　1、缺乏整体美(měi)感

　　这(zhè)是(shì)不少初学者和考生共同的毛病，由于(yú)他(tā)们缺(quē)乏(fá)长期(qī)性的作业训练(liàn)，在考试中不能在整体观念(niàn)的指(zhǐ)导下(xià)全面推进(jìn)，往往是急于求成(chéng)，在缺(quē)乏对整体效果(guǒ)的(de)把(bǎ)握下一(yī)味死抠(kōu)局部，造(zào)成局部相互之间关(guān)系无法很好地衔接。

　　让整体的美感不能(néng)更(gèng)好的体(tǐ)现出(chū)来，局部(bù)的构造已经(jīng)很突出了，而其(qí)他(tā)地方做的不足，这(zhè)样的一幅画，怎么能得到好评(píng)呢？

　　一幅画的整体(tǐ)是由若干伏兄(xiōng)亏个局(jú)部组成的(de)，没有局部的(de)一幅(fú)画是不(bù)真实的；然而，一(yī)幅画只有局部，没有整体，就算再精彩、再深入也是毫无(wú)意义的。

　　素描的目(mù)的，不光是练就(jiù)一手(shǒu)“好活”，而更重要的是培养(yǎng)一种(zhǒng)艺术思维的(de)“意境”和(hé)如(rú)何观察(chá)事物的“想法”。

　　离开了这(zhè)两点(diǎn)，素描(miáo)练(liàn)习(xí)也(yě)就失去了它的本质意(yì)义。

　　既然整体是关系到一幅素描画的成败，那么局(jú)部与局部、局(jú)部(bù)与整体的关系(xì)就显得十分重要。

　　如何解(jiě)决这(zhè)种关系，就压缩面膜蚕丝和纯棉的哪个好用，压缩面膜哪个牌子好用要靠比较的(de)方法(fǎ)，比较色调(diào)的(de)深浅，比例的长(zhǎng)短、宽窄、大小(xiǎo)，比透视关(guān)系的远与近(jìn)、虚与实。

　　根(gēn)据这种比较，画出(chū)来的(de)作品(pǐn)，才(cái)是客观(guān)对象真实存在的(de)一面。

　　2、敏锐(ruì)感加(jiā)强

　　世上所有的(de)人，没有绝对(duì)相同的面孔(kǒng)，即缺神使是(shì)双胞胎也不例外，他（她）们也都有(yǒu)别人不易(yì)察(chá)觉(jué)的差异。

　　素描训练的根(gēn)本任务(wù)是(shì)，捕捉对象的特征和独具(jù)个性的差异，但是在素描(miáo)写(xiě)生的过程中，常常看到有(yǒu)的学(xué)生不管画谁(shuí)，不管(guǎn)对象的长相如(rú)何，气(qì)质怎(zěn)样(yàng)，都画得像一个(gè)人，模特儿似(shì)乎成了摆设(shè)，成了他们胡编乱造的(de)参照物。

　　这里有(yǒu)初学时期老师指导上(shàng)的失误，还有(yǒu)考生自己认识上的误区。

　　有(yǒu)的考生错误地认(rèn)为：模特(tè)儿像(xiàng)不像没有关系，只要画面效果好就行，反(fǎn)正评分的老师也不知模特儿什么(me)样。

　　像不像确实(shí)不是衡量一(yī)张素描作(zuò)品优劣(liè)的标准之一，但它却(què)能检(jiǎn)验一个(gè)学(xué)生对(duì)事物所具备的敏感性(xìng)和表现(xiàn)能力。

　　如果(guǒ)一(yī)个学生长时间脱离对(duì)象(xiàng)去感受，去编造所谓的画(huà)面效果和废弃对客观对象(xiàng)感知能力的训练(liàn)，那么他就有可能(néng)造成感知能力的退(tuì)化，失去一个艺术家所(suǒ)应有的敏感性。

　　具体(tǐ)到(dào)素描写生中的表现就是千(qiān)人一面。

　　这是(shì)因为作为一个画家重要(yào)条件(jiàn)的眼(yǎn)睛已经退化了(le)。

　　无疑，这样的试卷是无法得(dé)到(dào)高分的。

　　而这些毛(máo)病(bìng)一旦(dàn)形成就(jiù)很难纠正。

　　所以学生(shēng)们(men)要特别注意老师(shī)讲(jiǎng)到的每(měi)一(yī)个细节。

　　3、画面把握不(bù)好

　　在最后画面调整(zhěng)时，最(zuì)容易出(chū)现画面灰、效果对比不(bù)强烈和画面锁碎的问(wèn)题。

　　为什(shén)么会出(chū)现这些(xiē)问题呢？这是(shì)因为画(huà)面的(de)黑、白、灰层次缺乏完整统(tǒng)一的对比和(hé)变化规律,画(huà)面的层次就不(bù)清晰(xī)，画面的效尘含果就(jiù)不响(xiǎng)亮，至于哪一种成分多点(diǎn)，哪一种成分少(shǎo)点，都要给你的(de)感受而定。

　　自身的关系是非常重(zhòng)大的(de)，但(dàn)不管怎样的比例关系，三大基本色调都不应缺少其中(zhōng)的一(yī)个。

　　造(zào)成画(huà)面灰的原因很多。

　　比如模特儿的(de)面部大部分都处在亮部里(lǐ)，于是，画面上基本都(dōu)是(shì)亮(liàng)和(hé)灰(huī)的色调(diào)；如(rú)果处理不(bù)当，很容易造(zào)成画面灰。

　　这时，就体现深灰的(de)作(zuò)用，尽量拉开深灰和浅灰的距离，使(shǐ)之保(bǎo)持画面的层(céng)次(cì)感。

　　还有一种情况：模特儿(ér)的皮肤比较(jiào)深，黑和深灰色调占(zhàn)其面部的大部分面积(jī)，而浅(qiǎn)灰和(hé)亮(liàng)面所(suǒ)占的面积很(hěn)少。

　　处(chù)理不好也容易造成画面灰暗、沉闷，影响作业成绩。

　　对此，考(kǎo)生应主动减少中间(jiān)色调(diào)的深(shēn)度，提高画面（脸部）的(de)亮(liàng)度(dù)，保持(chí)画面的层(céng)次感。

　　写生的过(guò)程当中，在整体尊(zūn)重客观对象的前提下，允(yǔn)许对局部(bù)的(de)色调进行(xíng)调整(zhěng)、或减弱、或加(jiā)强的艺(yì)术处理。

　　素描写生的(de)对象(xiàng)，或明或暗，或强或弱，或虚或(huò)实(shí)，都有着它的规律和秩(zhì)序。

　　写(xiě)生时如果(guǒ)打(dǎ)乱(luàn)了这种客观(guān)秩(zhì)序，就会出现零乱琐碎，因(yīn)而影响画面的(de)整体感(gǎn)。

　　还有一种情况，每个局(jú)部都画(huà)得(dé)很好很完整，但局部和局部之(zhī)间没有联系，互不统属，互不相(xiāng)让，像(xiàng)一盘散沙。

　　一(yī)个(gè)物体在(zài)一个固定(dìng)光源的照射下，必(bì)然会(huì)出(chū)现强弱、远近和(hé)虚实的物象。

　　因而(ér)就产(chǎn)生了物(wù)象主次关(guān)系———秩序感。

　　把握不好，这(zhè)样的一幅作品也不能说是一幅好的作品的！

　　4、在(zài)素描的练习(xí)过程中(zhōng)，素(sù)描必(bì)须着重(zhòng)光线(xiàn)、物体的关系，笔触的描绘手法，将自己眼睛所观察(chá)到的形体(tǐ)，具(jù)体(tǐ)而微(wēi)的呈现出来。

　　所以，素描需培(péi)养(yǎng)自己的(de)观(guān)察力。

　　另外，素描也可以(yǐ)解(jiě)释为“存在”与“绘(huì)画(huà)”之间一(yī)切(qiè)的努力，亦即所(suǒ)谓“绘(huì)画之(zhī)描写力”。

　　例如，描绘桌上(shàng)的静物，除了可以(yǐ)发现静物(wù)上不同的色彩外，亦(yì)可(kě)发现放在桌上的安全感，和背景间的协调性，这(zhè)些存在的形、色、线条、明暗(àn)，质感，量感、存(cún)在感、空间、动态……等(děng)等复杂的因素(sù)，互相交织，构成(chéng)一个美的秩(zhì)序。

　　绘(huì)画就是(shì)要将那(nà)些(xiē)自然的秩序，导换成(chéng)美的(de)、入画(huà)的秩序，这也是素描的意义(yì)和目(mù)的。

　　素(sù)描是(shì)绘画的基础,是最能体现人的绘(huì)画水平的画(huà)种。

　　因此，在(zài)学习中要踏踏实(shí)实，持之以衡，不可浮躁

　　参考资料来源：百度百科-素(sù)描

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