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说明方法(fǎ)有哪些(xiē)及(jí)作用答(dá)题格(gé)式，三年级说明方(fāng)法有哪些及作用(yòng)

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出实际事例来说明事物(wù)，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明(míng)方(fāng)法叫举例子。

　　运用举事例(lì)的说明(míng)方法(fǎ)说(shuō)明事(shì)物或事理，一(yī)要注(zhù)意例子的代表性，二要注(zhù)意(yì)例(lì)子的适量性。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)表达的意思更明确，读(dú)者更(gèng)能理解，具体(tǐ)地说明(míng)了(le)说明对(duì)象的特(tè)点。

　　例句：云能(néng)预示天(tiān)气。

　　比如，在(zài)某某地区，出(chū)现(xiàn)云(yún)就代表将要下雨。

　　——《看云识天气(qì)》（根据(jù)大的范(fàn)围(wéi)列举相(xiāng)应的例子）

　　举了具体(tǐ)的(de)例子，真实具体有力地(dì)说明了……，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更充(chōng)实具体，更具说(shuō)服力，可以引用一些文献资料(liào)、诗(shī)词、俗语、名人名(míng)言(yán)等。

　　引用的范围很广，可以是经典(diǎn)著作，名(míng)家名言，公式定律，典(diǎn)故谚语等(děng)。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章更具说服力。

　　体现(xiàn)说明文语言的准(zhǔn)确(què)性。

　　如(rú)引用古诗：使说明(míng)文更具诗情画意(yì)；

　　引用(yòng)故事使(shǐ)文章具有趣味性(xìng)。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知(zhī)其(qí)所以为”。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（可以增加文章的说(shuō)服力）

　　用作引用的说(shuō)明方(fāng)法能够(gòu)简洁(jié)，有力地说明事物的……特征，既(jì)增强了说服力，又(yòu)增强了趣味性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比较是(shì)将两种类别相同或(huò)不(bù)同的事物、现象加(jiā)以比较来说明事(shì)物(wù)特征的(de)说明(míng)方(fāng)法(fǎ)。

　　说明某些抽象的或(huò)者是人们比(bǐ)较陌(mò)生的事物，可以用具体(tǐ)的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读(dú)者(zhě)通过(guò)比(bǐ)较(jiào)得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在比(bǐ)较中显现出来。

　　在作(zuò)比较(jiào)的时(shí)候，可以是(shì)同(tóng)类相比，也(yě)可以(yǐ)是异类相比，可(kě)以对事物进(jìn)行“横比”，也(yě)可以对事物进(jìn)行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比(bǐ)较，突(tū)出强调了说明对象的特点。

　　例句(jù)：永定(dìng)河发水时(shí)，来势很(hě平安喜乐后面一句是啥，平安喜乐后面一句是什么n)猛(měng)，以前两岸河堤常被冲毁(huǐ)，但是这座桥(qiáo)却从没(méi)出(chū)过事(shì)，足见它的(de)坚(jiān)固。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突出(chū)被说明对象的特点）

　　4、列数(shù)字(zì)：

　　为了使(shǐ)所(suǒ)要说明的事物具体化，还可以(yǐ)采(cǎi)用列(liè)数(shù)字的方(fāng)法，以便读者理(lǐ)解。

　　需要(yào)注意(yì)的是(shì)，引用较(jiào)多(duō)的数字，一定要准确(què)无误，不(bù)准确(què)的数字绝(jué)对不能用，即使是估计(jì)的(de)数字也(yě)要有可靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既(jì)能准确客观地反映事实情况(kuàng)，又有(yǒu)较(jiào)强的(de)说服(fú)力。

　　更体现了说明文的准(zhǔn)确性(xìng)，准确地说(shuō)明了说明对(duì)象的(de)特(tè)点。

　　例句：赵州(zhōu)桥(qiáo)非常雄伟(wěi)，全长50.82米，两端宽9.6米，中部(bù)略窄，宽9米(mǐ)。

　　和全桥(qiáo)只有(yǒu)一个(gè)大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥(qiáo)》（体现准(zhǔn)确性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说(shuō)明事物的特征，往往从(cóng)单方面不易(yì)说清楚，可以根据形状、性质、成因(yīn)、功用等属性的异同，把事物分成若干(gàn)类(lèi)，然后依照类别逐(zhú)一(yī)加以说明。

　　这种说(shuō)明(míng)方法，叫(jiào)分类(lèi)别。

　　作用：条(tiáo)理(lǐ)清(qīng)晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明(míng)对象的特点，使(shǐ)文章更具有说服(fú)力。

　　例(lì)句：按屏的建(jiàn)造材料极其装饰的(de)华丽(lì)程度，分为金屏、银屏(píng)、锦(jǐn)屏、画屏、石(shí)屏、木屏、竹(zhú)屏等，因(yīn)而在艺术上有雅(yǎ)俗(sú)之别，同时也(yě)显(xiǎn)露了(le)使用人(rén)不同的经济与(yǔ)文化水平(píng)。

　　——《说“屏(píng)”》（使(shǐ)读者(zhě)明白(bái)屏的种类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利(lì)用(yòng)两种不同事物之间的相似(shì)之处作比较，以突(tū)出事物的形状特点，增强(qiáng)说明的形象性和生动性的(de)说明(míng)方法叫做打比方。

　　说明文中(zhōng)的打比方的(de)说(shuō)明(míng)方法，同修辞(cí)格(gé)上(shàng)的比喻(yù)还有联想是一致的。

　　不(bù)同(tóng)的是(shì)，比喻(yù)修辞有明(míng)喻、暗喻和借喻，而说(shuō)明多用明(míng)喻和暗喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形(xíng)象地(dì)说明了说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的特点，使(shǐ)说明(míng)更(gèng)通俗易懂。

　　例句(jù)：石拱(gǒng)桥(qiáo)的桥洞成弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（可以(yǐ)使要说明(míng)的(de)对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了使被说明对(duì)象更形(xíng)象、具体，可以(yǐ)进行状(zhuàng)貌摹写(xiě)。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形(xíng)象详细具体地说(shuō)明了……，使被说明对象更准确更详尽更生动。

　　例句：这些石刻石狮子，有的(de)母子(zi)相抱，有(yǒu)的交头接耳(ěr)，有的像倾(qīng)听水声，有(yǒu)的像注视行人，千态万(wàn)状，惟妙(miào)惟肖。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使被说明(míng)更(gèng)具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用(yòng)简明(míng)的(de)语言、科学(xué)的术语(yǔ)对某一概(gài)念的本质特(tè)征作(zuò)规定性的说明叫下定义(yì)。

　　下定义能准(zhǔn)确揭示事物的本质。

　　作用：使人们在(zài)阅(yuè)读时(shí)对抽象(xiàng)的字词(cí)能够更加明(míng)白(bái)、理解。

　　例句：统筹方(fāng)法，是一种(zhǒng)安排工作进程的数学方(fāng)法。

　　——《统筹(chóu)方法(fǎ)》（能准(zhǔn)确揭示事物的本质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一个侧(cè)面，在事物的某一(yī)个特(tè)点做些(xiē)一般性的(de)解释。

　　作用(yòng)：使(shǐ)读者在阅读时对(duì)抽象的字词(cí)能(néng)够更加(jiā)明白，更易理解。

　　例句(jù)：大拱的两肩上(shàng)，各有两个小拱。

　　这个(gè)创造(zào)性的设计，不(bù)但节约了(le)石料，减轻(qīng)了桥(qiáo)身的重量，而且(qiě)在河水暴涨(zhǎng)的时候，还可以增加桥洞(dòng)的过水量(liàng)，减(jiǎn)轻洪(hóng)水对桥身的冲击(jī)。

　　同时，拱上加拱，桥身也(yě)更美观。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使读(dú)者明(m平安喜乐后面一句是啥，平安喜乐后面一句是什么ine-height: 24px;'>平安喜乐后面一句是啥，平安喜乐后面一句是什么íng)白这(zhè)个设计(jì)的巧妙之处(chù)）

　　10、列图表：

　　为了(le)把十分(fēn)复(fù)杂的事物(wù)说清楚(chǔ)，就可以采用图表法，来弥补单用文字(zì)表达的缺欠，对某些事(shì)物解(jiě)说(shuō)更直接、了(le)当。

　　作用：使人(rén)看(kàn)了一目了然(rán)。

　　条理清晰，直接地说(shuō)明(míng)了说明对象的特点(diǎn)。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假(jiǎ)设是用假设的想法表(biǎo)示出将来会出现的情况(kuàng)。

　　作(zuò)用：用(yòng)假(jiǎ)设的(de)环境来预设将来可能要出现的状况。

　　例(lì)句：我们只有一个(gè)地球，如(rú)果它被破坏了，我(wǒ)们别无去处。

　　——《只有一个地球》

说明方法有哪(nǎ)些及作用答题格式

　　说(shuō)明方(fāng)法及其作用答题格式(shì)如下：

　　1、举例(lì)子 ：具体(tǐ)真切地说明了(le)事物的××特点(diǎn)。

　　2、分类别：条理(lǐ)清楚(chǔ)地(dì)说明了事物的(de)××特点。

　　对事(shì)物的特征(zhēng)（或事理）分门别(bié)类加以说明,使说明更有(yǒu)条理性。

　　3、汪宽打比方(fāng)：生动形象地说明该(gāi)事物的××特点,增强(qiáng)了文章的趣味性。

　　4、列(liè)数字：具体而准(zhǔn)确地说(shuō)明该事物(wù)的××特点.使说明(míng)更有说服(fú)力。

　　5、作比较：突出强调了(le)被(bèi)说明对象的××特点(diǎn)（地位、影响等(děng)）。

　　6、下定义(yì)：用简明(míng)科学的(de)语(yǔ)言(yán)对说明(míng)的(de)对象（或科学事(shì)理）加以揭示,从而更科学、早陵做更(gèng)本(běn)质、更概括地(dì)揭示事物的特征（或(huò)事理(lǐ)）。

　　7、列(liè)图表：直观形象地(dì)说明了事物的××特点。

　　8、引(yǐn)用法：用引用的方法(fǎ)说明事物的特征,增(zēng)强说服(fú)力(lì),如引用古(gǔ)诗文(wén)、谚语、俗话.引用说明在文章(zhāng)开头,还起(qǐ)到引出说明对(duì)象(xiàng)的作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事物(wù)的特征（或事理）加以形象化的描摹(mó),使说明更具体生动形象。

　　10、作诠释(shì)：对事物(wù)的特(tè)征（或事理）加以具体的解释说明,使(shǐ)说明更通俗易懂。

　　11、引用说(shuō)明(míng)：引用说明有(yǒu)以下几种形式—陆衡—A、引用(yòng)具体的事例；（作用同(tóng)举例子） B、引用具体的数据；（作用同列数(shù)字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说(shuō)服力.D、引用神话传说、新闻报道、谜(mí)语、轶(yì)事(shì)趣(qù)闻(wén)等.作(zuò)用是增强说明的(de)趣(qù)味(wèi)性(xìng).（引用说明在文章开头,还起到引出(chū)说明(míng)对象的作(zuò)用）。

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