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幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班原生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕

　　原生家庭是指离异吗(ma)，为什(shén)么(me)说原(yuán)生家庭可(kě)怕(pà)原生家庭不是指离异的。

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原生家庭是指离异吗(ma)，为什么(me)说原(yuán)生家庭(tíng)可怕(pà)

　　原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)不(bù)是(shì)指离异的(de)。

　　原生家庭是(shì)一个社会学概念。

　　是指儿女还未成(幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班chéng)婚，仍与父母生活在(zài)一(yī)起的家庭。

　　新(xīn)生家(jiā)庭(tíng)就(jiù)是夫妻双方组(zǔ)成的家庭，这样(yàng)的(de)家(jiā)庭不包括夫妻(qī)双方的父母。

　　我们应该正确衡量(liàng)原生家(jiā)庭和新生家庭的关系(xì)。

　　当我(wǒ)们的(de)家庭还(hái)是原生(shēng)家(jiā)庭时(shí)，子女(nǚ)应(yīng)当孝敬(jìng)父母，父母应(yīng)当关(guān)心子女(nǚ)的生活。

　　当我们有了新生家庭后，在(zài)这(zhè)个新(xīn)生家庭(tíng)中妻子与丈夫二人要结(jié)合为(wèi)一体，应该(gāi)尽量在精神(shén)和物(wù)质上从对(duì)原生家庭的依(yī)赖或影响(xiǎng)中(zhōng)走(zǒu)出来(lái)，注重新生家(jiā)庭中夫妻二人的合一，更多地尊重新生(shēng)家(jiā)庭中的丈夫或者妻子的意见。

　　人要认识自己原生家庭的影(yǐng)响(xiǎng)，才(cái)不致将原生家庭一些负面的元素带到新家庭去(qù)。

　　原(yuán)生家庭和离异家庭对孩(hái)子(zi)影响的不同

　　原生家庭的孩(hái)子(zi)和离异家庭的孩子(zi)，他们(men)的成(chéng)长过程就是(shì)不一(yī)样，缺少了一(yī)份父母的(de)爱，在十几(jǐ)年的成长中，对(duì)于性(xìng)格(gé)、学(xué)习、做事都有一定(dìng)影响(xiǎng)。

　　原(yuán)生家庭的孩子，有一股(gǔ)发自内心的自(zì)信(xìn)，亲(qīn)生父母(mǔ)打骂是(shì)怎么(me)也进不了(le)孩子心的。

　　但(dàn)离异家庭的孩子，就不(bù)一(yī)样了，不是亲生的父(fù)母打不敢打，骂(mà)也不敢骂(mà)，生怕(pà)两者之间的(de)生气(qì)越来越生(shēng)。

　　那些已经离异过(guò)的父母或(huò)者孩子(zi)，既然已经选择，前路漫漫(màn)，往事清(qīng)零，让新的一年里有个好运(yùn)气，过好自己的(de)每一天(tiān)。

　　从小缺失的爱，它不是你犯错的理由，因(yīn)为(wèi)没了这些爱，你(nǐ)才要更强大和更努力(lì)，让自己的以后过(guò)得更好(hǎo)。

原生家庭问题(tí)是指什(shén)么

　　在社会(huì)学的定义(yì)上，原生家(jiā)庭指的(de)是儿女还未(wèi)成(chéng)婚，仍和父母(mǔ)在一起生(shēng)活的家庭。

　　一个(gè)温馨、充满爱和(hé)关怀的原(yuán)生家(jiā)庭，对(duì)子女(nǚ)的性格塑(sù)造有着至关重要的(de)正面引(yǐn)导作用;反之，缺乏爱和(hé)温暖(nuǎn)的(de)原(yuán)生家庭，对(duì)孩子的心理，则会(huì)带来严重(zhòng)的伤害。

　　奥地利(lì)著名心理学家阿德(dé)勒曾说过这样的一(yī)句(jù)名言：幸福的(de)人，一生都被童年治愈(yù);不幸的人，一生都在治(zhì)愈自己的(de)童年。

　　他(tā)这句话(huà)，将原生家庭对孩子心理(lǐ)抚慰的影响力，深刻地揭露了出来(lái)。

　　一个(gè)原生家庭中，父(fù)母的漠视，会对(duì)孩子(zi)的身心(xīn)成长，造成(chéng)深深的(de)伤(shāng)害。

　　孩子在(zài)这(zhè)样的一个家庭中长大(dà)成人，自(zì)我的(de)人生观、价值观以及(jí)世界观，都会受到负(fù)面的影响(xiǎng)。

　　最(zuì)幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班典型的一个表现，就(jiù)是会(huì)使得孩子的性格变得更孤(gū)僻(pì)自(zì)闭，不愿(yuàn)敞(chǎng)开心扉和他人坦诚(chéng)交流，疏(shū)远了身边人，也就会(huì)让孩(hái)子疏远了这个世界，也(yě)将会极大地缺乏阳光、积极(jí)、乐观的心态。

　　尤其(qí)是(shì)这种只(zhǐ)注重(zhòng)偏爱一个孩子(zi)，而忽略另一个(gè)孩子心理感受的亲子关系。

原生家庭(tíng)问题都有哪些(xiē)问题

　　孩子(zi)在混乱和(hé)充(chōng)满冲突(tū)的(de)家(jiā)庭环境中长大，或有一个经常暴怒的父(fù)母(mǔ)，这样的孩子往往会认(rèn)为，大(dà)声争(zhēng)吵和辱骂(mà)是正常(cháng)的沟通方式(shì)。

　　因此，在他们(men)成年后(hòu)，往往也(yě)会用这(zhè)种(zhǒng)沟通方式去和(hé)他人相(xiāng)处，这(zhè)很(hěn)容易伤(shāng)害亲(qīn)密(mì)关系。

　　另(lìng)外，在一(yī)个父(fù)母双方都经常情绪(xù)低落、互相争吵的(de)环境中长大(dà)，会大大提(tí)高孩子的焦虑(lǜ)水平。

　　他们可(kě)能会产生信(xìn)任问题，认为(wèi)家庭生活是(shì)不稳固的，所有(yǒu)的关系都是脆弱和不可(kě)靠的(de)。

　　1、孩子经(jīng)常(cháng)遭到父(fù)母的拒绝和忽视

　　孩子需(xū)要父母看到并接(jiē)受他(tā)们真实的(de)样子。

　　如果父母(mǔ)不(bù)能(néng)看(kàn)到孩子真实的性格(gé)，而一味用自己(jǐ)理想中的样子去要求孩(hái)子，孩(hái)子就会很容易情(qíng)绪(xù)低(dī)落、缺乏自信、没(méi)有主见――经常需(xū)要别人对自(zì)己(jǐ)的评(píng)价，让别人(rén)告诉自(zì)己应该怎么做。

　　就比如说，一(yī)个(gè)生性羞涩的孩(hái)子，但(dàn)父母却总让他应对各种社(shè)交场合，孩(hái)子并不会真的如(rú)父母期(qī)望的那(nà)样发生改变，反而(ér)他(tā)们(men)会因(yīn)此不(bù)能了解自己的优势和弱点。

　　他们可能(néng)会发(fā)展(zhǎn)出冲突的自我认知，经常会这样想：我现在是这样，但我本应是另外的样子(zi)。

　　父母忽(hū)视孩子真实的样(yàng)子，拒绝接(jiē)受(shòu)孩子的本性，一方面会导致孩(hái)子一直到成年(nián)都总(zǒng)觉得自己不够(gòu)好，另一(yī)方面，他们中(zhōng)的很多人(rén)也变(biàn)成了吹(chuī)毛求疵的(de)人(rén)，经常用不合理的标准来要求他人。

　　2、是(shì)受(shòu)过情感/身体/性(xìng)虐(nüè)待等创伤经(jīng)历的(de)幸存者

　　虐待是(shì)一个非常复杂(zá)的问题，它对孩子(zi)造(zào)成的影响用好几篇论文(wén)也说(shuō)不完。

　　一般来说(shuō)，受到虐待(dài)往往会造成这些后果(guǒ)：低自尊、焦虑、抑郁、信(xìn)任问题、自我评价过低、好(hǎo)斗、亲密(mì)关系和两(liǎng)性关(guān)系上的问(wèn)题(tí)等等。

　　3、父母中的一(yī)方角色缺(quē)失(shī)或在情感上遭(zāo)到(dào)父母中某一(yī)方的抛弃

　　很多孩子是(shì)缺爱的(de)，他们(men)并不缺衣少(shǎo)食(shí)，却从来(lái)都感(gǎn)受不(bù)到父母的爱，和父母之间(jiān)有强烈的距离感(gǎn)。

　　事实上，往往这些父母自身(shēn)存(cún)在很严重的问(wèn)题(他们也是原生家庭的受(shòu)害者!)，使他们无法对孩子表达出(chū)温暖(nuǎn)和爱。

　　孩(hái)子往往会觉得，他(tā)们(men)之所以感受不(bù)到父母的爱，是因(yīn)为不够好(hǎo)或(huò)完(wán)美。

　　他们可能会变(biàn)成完美(měi)主(zhǔ)义者，以(yǐ)离谱(pǔ)的(de)高标(biāo)准(zhǔn)来要求自己以(yǐ)及(jí)自己(jǐ)身(shēn)边的(de)人。

　　而因为他们觉(jué)得自己不够好(hǎo)，也就(jiù)会很难对(duì)自己的(de)伴侣敞开心扉，分享自己(jǐ)的感觉和(hé)想法。

　　因(yīn)为(wèi)他(tā)们总是担(dān)心，一旦对方知道(dào)了自己真(zhēn)实的样(yàng)子，就会失去对(duì)方的(de)尊(zūn)重和爱(ài)。

　　另一个极端(duān)的可能是，他们也(yě)有可能会极端依(yī)赖自己(jǐ)的伴侣，希(xī)望伴(bàn)侣能够(gòu)给他们那(nà)些(xiē)没有从父母(mǔ)身上获取(qǔ)的、无穷无尽(jǐn)的爱。

原生家庭为什么对(duì)一个人(rén)影响(xiǎng)很大(dà)

　　早年的情(qíng)感会决定你的言语(yǔ)，言(yán)语会决(jué)定你(nǐ)的社会性，社会(huì)性就是社会(huì)交往的能力，而社(shè)会(huì)性，又会影响到(dào)你(nǐ)后边的认知方式。

　　当你尚不具备判(pàn)断能力时(shí)，你最基本的(de)认知来自你的家庭。

　　不仅仅是你的世(shì)界观、人生(shēng)观、价值(zhí)观受到它的强烈(liè)影(yǐng)响(xiǎng)，而且你为人处世的(de)方(fāng)式方(fāng)法、你思考问题的(de)方式都会受到(dào)家庭、最亲近的人(rén)的影响。

　　良好(hǎo)的家风、教(jiào)育和财力为个人的长进(jìn)提供了(le)较好的基础和条(tiáo)件(jiàn)，如果你有幸生在这样的家庭里面(miàn)，是值得庆(qìng)幸(xìng)的事情。

　　原(yuán)生家庭对你的影响程度(dù)高低来(lái)自(zì)于(yú)你个体独立(lì)的力量和家庭影响的力量对比：如果你个(gè)体独立(lì)的力量(liàng)越大(dà)，那(nà)他们(men)的影响(xiǎng)越(yuè)小;反之(zhī)，如果你个体独(dú)立的力(lì)量越(yuè)小，那家庭的影响越大。

　　1、缺爱(ài)

　　缺爱从成因上可以分为情感忽视(shì)型、情感虐(nüè)待(dài)型和情感混乱型。

　　情感忽视型指(zhǐ)的(de)是父母对孩(hái)子关(guān)爱太少，容易让孩子通过讨(tǎo)好来(lái)获(huò)得爱，觉得自己不配被爱，渐渐(jiàn)发展为依赖(lài)类(lèi)型(xíng)中的焦虑(lǜ)型。

　　情感(gǎn)虐(nüè)待型指的是孩子(zi)的父母惯用打骂和(hé)贬低(dī)的方式(shì)教育孩子，这容易让孩子开始自我否(fǒu)定，对他人抱有敌意和惧意，发展为依恋类型中(zhōng)的隔(gé)离(lí)型。

　　情感混乱型指(zhǐ)的是父母自(zì)身有(yǒu)严重的心理(lǐ)问题，情绪不(bù)稳定，常常给孩子造成(chéng)巨大创(chuàng)伤，事后又极力弥补(bǔ)或者(zhě)道歉。

　　幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班容易(yì)让(ràng)孩(hái)子辨别不出好坏(huài)情绪，发展为依恋类型中的(de)混乱(luàn)型。

　　2、指责(zé)

　　经常指责别人的人，往往看到的(de)是别人的(de)错误、缺点和不足，并且会把结果的糟糕(gāo)和自己不好的感(gǎn)受(shòu)，都归结给对方。

　　面对喜欢指(zhǐ)责的人，他人(rén)的感受会非常(cháng)糟糕，就像(xiàng)一(yī)无是处的人，不论怎么做都无(wú)法满足这类人的(de)要求。

　　指责是一个代际传(chuán)承的问(wèn)题，喜欢指(zhǐ)责别人的人(rén)，往往有(yǒu)个(gè)喜欢指责(zé)他们的父母，在(zài)他(tā)们的(de)父母看来，他们没有优点，不应该(gāi)犯错(cuò)，在都是你(nǐ)不好、都是你的错、都是因为你的批(pī)评中长大。

　　因此(cǐ)，他(tā)们非但不会变得宽容理解(jiě)，反而会内化他们的父母的形(xíng)象(xiàng)，在内心塑造(zào)一个无(wú)比严(yán)厉的批评者，对自(zì)己和对他(tā)人(rén)都(dōu)十(shí)分挑剔(tī)。

　　被指(zhǐ)责长大的人活成了他们父母的(de)模样(yàng)，用指责来诱导他人，来验证早年经验的正确性。

　　如(rú)果你想(xiǎng)要改善(shàn)和(hé)这类人之间的关系(xì)，就不(bù)能受其潜意识诱导，而(ér)要在他每一次(cì)指责的时候肯定(dìng)他。

　　3、控制(zhì)

　　双(shuāng)方的关系越亲密，就越容易发生情感操(cāo)控(kòng)的情况(kuàng)。

　　全(quán)球反(fǎn)情感暴力专家、美国著名心理学博士丽莎(shā)·阿伦(lún)森(sēn)·方特斯(sī)在她的书《情感(gǎn)操纵》中，认为亲密(mì)关系中的情感操(cāo)纵，指的是运用情(qíng)感(gǎn)成为伤害(hài)对方的(de)武器，支配、胁迫他人，从(cóng)而(ér)使自己的目的得以(yǐ)达成。

　　电视剧《小(xiǎo)欢喜》中乔(qiáo)英子和妈(mā)妈(mā)宋(sòng)倩的关系便可以体(tǐ)现(xiàn)这(zhè)一点，宋倩对(duì)英子说的(de)最多的话就是(shì)：英子，你可是妈的一切呀!、你是妈妈(mā)身(shēn)上掉下来的(de)一块肉、妈是(shì)和你最(zuì)亲的人了，还能害你(nǐ)呀!这样的缺(quē)乏边界的情感(gǎn)关系(xì)，会让(ràng)人(rén)变得窒息，英子最后得抑郁症也证实(shí)了这(zhè)一点。

原生(shēng)家庭缺爱的人(rén)如何自救

1、你身上的所有特质，一定在某个时候帮过(guò)你

无论(lùn)是你的谨慎(shèn)、焦虑(lǜ)、共情能力、观(guān)察(chá)能力、适应能力等等。

　　缺爱的孩(hái)子，经(jīng)历的(de)童年肯(kěn)定有特别不容易的(de)一面，但也有特别(bié)强大的一(yī)面(miàn)。

　　如果(guǒ)你小时候很(hěn)孤单，少有人(rén)陪伴和照顾。

　　那(nà)你(nǐ)为(wèi)了活下来，往往(wǎng)会(huì)更加独立，有超(chāo)过同龄(líng)人的生活自理(lǐ)能(néng)力;如(rú)果(guǒ)你父母情绪比(bǐ)较暴躁，那(nà)你为了家(jiā)庭和睦，让父(fù)母少(shǎo)生气，就会不知不觉练就超过同龄人的情(qíng)绪观察能力和共情能力，时间(jiān)长了(le)就像有情绪读心(xīn)术一样，能准(zhǔn)确把握别人此时此刻的情绪，更知道别(bié)人想听的话和希望你(nǐ)做的事;如果你的父母把你交(jiāo)给亲(qīn)戚朋(péng)友老师轮流带(dài)，那(nà)你就(jiù)会(huì)练就很强的适应能力，甭管跟谁都能相处，不怕陌生(shēng)的(de)环境。

　　苦涩的背后，你也被(bèi)赋予了特殊力量。

　　这些力量(liàng)在你的过去帮(bāng)助过你，在未来(lái)依然会在某个(gè)角度帮助你。

　　你该做的不(bù)是嫌弃它们，而是感(gǎn)谢它们，拥抱它们，善(shàn)用(yòng)它们。

　　它(tā)们其实早就成为了你(nǐ)的一部分。

　　经(jīng)历了种种苦涩后，你(nǐ)值得被爱，你(nǐ)身(shēn)上(shàng)附加(jiā)的(de)种(zhǒng)种力(lì)量也值得被爱(ài)。

2、让成年的(de)你(nǐ)，重新抚养内心里那(nà)个孤独(dú)的内在小(xiǎo)孩长(zhǎng)大

你想要(yào)自愈(yù)，意味着你已经意识到自(zì)己心里(lǐ)有(yǒu)需(xū)要被疗愈的地方。

　　而那个地方藏着的，其实就是你内心深处那个弱小的孩(hái)子(zi)。

　　这个孩子是(shì)你潜意识里(lǐ)童年的缩影。

　　曾经，那是个(gè)无(wú)助的(de)孩子，但现在(zài)，这个(gè)孩子(zi)有了依靠。

　　那个依(yī)靠(kào)，就是如今(jīn)成年的你。

　　你可以(yǐ)重新接纳他，给他(tā)无条(tiáo)件的爱，把他抚养长(zhǎng)大。