关于(yú)提高(gāo)幼儿记(jì)忆力方法(fǎ)以及提高幼(yòu)儿记忆力方法(fǎ)的教案，提高幼儿(ér)记忆力方法有哪(nǎ)些(xiē)，提高幼儿记(jì)忆(yì)力方法有哪几种，提高幼儿记忆力的(de)方法，幼儿园提高记(jì)忆力的方(fāng)法等问(wèn)题，小编将为你整理以(yǐ)下的知识答案：

记忆可以被(bèi)篡改吗

　　记(jì)忆(yì)是可(kě)以被(bèi)篡改的。

　　记(jì)忆是可以被(bèi)篡(cuàn)改的，甚至是可以被植入的，而且方法(fǎ)还非常的(de)简单，先跟(gēn)大家说一个跟修改记忆有关的一个(gè)非常(cháng)轰动的事件(jiàn)。

　　1984年发生在米国马萨诸(zhū)塞州轰动世界(jiè)的阿米罗特X侵案，被害人是一(yī)个只有4岁半的小男孩凯斯，有一天凯(kǎi)斯(sī)的妈妈发现凯斯最近一段时间频繁(fán)的尿(niào)床(chuáng)，

　　这是一个孩子遭(zāo)到(dào)侵害之(zhī)后非常容(róng)易出现的一种(zhǒng)信号，凯斯的妈(mā)妈发见之后就让凯斯的舅舅去跟凯斯谈心，而舅舅(jiù)为什么是自主招生初升高，什么是自主招生考试了让凯斯敞开心扉，就跟凯斯讲了自己小时候去野外露营遭到了侵(qīn)害的经历。

提高(gāo)幼(yòu)儿(ér)记忆力方(fāng)法

　　1、为幼儿提(tí)供形象、鲜明(míng)、生动、富有浓厚情绪色彩的(de)方便记忆的(de)材料。

　　可以(yǐ)为孩子提供他们(men)感兴趣(qù)的玩具或游(yóu)戏，同(tóng)时可以制作许多色彩亮丽的卡(kǎ)片或图片(piàn)，家长可(kě)在旁边配合我们孩子一起来进行这些活动。

　　2、经常向幼儿提出具体、明确的记忆任务，并对(duì)孩子的成果给予评价，这样可能激发幼儿(ér)去(qù)进行有(yǒu)意识的记忆。

　　在讲故事前，可以提出一两个问题让(ràng)孩子从(cóng)听到故(gù)事中找到答(dá)案，或外(wài)出游(yóu)玩时，要(yào)让孩子记住见过哪些东西，去过哪些地方，都有(yǒu)哪(nǎ)些景物(wù)等，这样(yàng)就(jiù)会让孩(hái)子有总意识的去观察事物进行记忆，在孩子(zi)完(wán)成任务(wù)时要(yào)给予及(jí)时的肯定和赞(zàn)扬，提(tí)高幼儿记忆的积极性与主(zhǔ)动性。

　　这样会使幼(yòu)儿更好(hǎo)地进行主(zhǔ)动记(jì)忆。

　　3、帮(bāng)助孩子理(lǐ)解(jiě)要记忆的(de)材料，可以大大(dà)提高孩子的记(jì)忆水(shuǐ)平(píng)和(hé)有意识记忆的能力，虽然孩(hái)子的记(jì)忆多是机械记忆，但在理解的基础(chǔ)上，他(tā)们会(huì)记忆的(de)更好，这样(yàng)可以使他(tā)们记忆的更牢固，这对(duì)培养孩子的有意识记忆是非常好(hǎo)的(de)方法，所以孩子(zi)在记忆东西前，父母(mǔ)要帮助孩子来(lái)理解这个事物。

　　4、运用多种(zhǒng)感觉(jué)器官(guān)进行记(jì)忆。

　　因(yīn)此，应(yīng)指导幼儿运(yùn)用多种感(gǎn)官(guān)参加记(jì)忆活动。

　　如让幼儿感受春天，应尽量带孩子多看一(yī)看、摸一摸、闻一(yī)闻、尝一尝，通(tōng)过眼(yǎn)、耳(ěr)、手(shǒu)、鼻、口等多(duō)种感官从(cóng)多方(fāng)面获得感性认识(shí)。

　　实验证明：这样会使幼儿记得又快又好。

　　5、帮助(zhù)孩(hái)子进行合理的复习，以增强(qiáng)记忆。

　　一般来讲(jiǎng)，让孩子(zi)复习巩固所(suǒ)学的内容时，应该(gāi)在孩子情绪(xù)稳定时，采用(yòng)多种有趣的方法进行。

　　如利(lì)用讲故事(shì)、念儿歌、猜谜语、表演(yǎn)活(huó)动、做游戏以及比(bǐ)赛活动、散步与(yǔ)郊游活动和日(rì)常生活活动等。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 什么是自主招生初升高，什么是自主招生考试