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75g牛奶等于多少ml,75g牛奶等于多少毫升 原生家庭是指离异吗,为什么说原生家庭可怕

  原生家庭(tíng)是指离异吗,为什(shén)么说原生家庭可怕(pà)原生家(jiā)庭(tíng)不是(shì)指离异的。

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原(yuán)生家(jiā)庭是指(zhǐ)离异吗(ma),为(wèi)什么(me)说原生家庭(tíng)可怕

  原生家庭不是指离异的。

  原生家庭是一个社(shè)会(huì)学概念(niàn)。

  是(shì)指儿女还未成婚,仍与(yǔ)父母(mǔ)生活在一起的(de)家(jiā)庭。

  新生(shēng)家庭就是(shì)夫(fū)妻双方组成的家庭,这(zhè)样的家庭(tíng)不包(bāo)括夫妻(qī)双方的父母。

  我们应该正确衡量原生家庭和新(xīn)生家(jiā)庭的关系。

  当我们的家(jiā)庭还是(shì)原(yuán)生家(jiā)庭时,子(zi)女应(yīng)当孝敬父母,父(fù)母应当关心子女的生活。

  当我们有了新生家(jiā)庭后,在(zài)这个(gè)新(xīn)生家庭中妻子与丈夫二(èr)人(rén)要结(jié)合为一体,应该(gāi)尽(jǐn)量在精神和物质上从对原生家庭(tíng)的依赖或影响中(zhōng)走(zǒu)出来,注重新生家庭中夫妻二人(rén)的合一,更多地(dì)尊(zūn)重(zhòng)新(xīn)生家(jiā)庭(tíng)中(zhōng)的丈夫或者妻子的意见。

  人要认识自己原生家(jiā)庭的(de)影响,才不(bù)致将原生(shēng)家庭一些负面的元素带到新家庭去。

  原生家(jiā)庭(tíng)和离异家庭(tíng)对孩子影响的不同

  原生家庭(tíng)的孩子和离异家庭的孩(hái)子,他(tā)们的成长过(guò)程就是不(bù)一样,缺少了一份父母(mǔ)的爱,在(zài)十几年的成长中,对于性(xìng)格、学习、做事都有一定影(yǐng)响。

  原生家庭的孩子,有一股(gǔ)发(fā)自(zì)内心的自(zì)信,亲生(shēng)父(fù)母打骂(mà)是怎么也进(jìn)不了孩子(zi)心的。

  但离异家庭的孩子,就不一样(yàng)了,不是(shì)亲生的父母打不(bù)敢打(dǎ),骂也不(bù)敢(gǎn)骂,生怕两者之(zhī)间的生气越(yuè)来越生(shēng)。

  那些已经离异过的(de)父母或者孩子(zi),既然已经选择,前路漫漫,往事清(qīng)零,让新的一年里有个(gè)好(hǎo)运气,过好自己的每一天。

  从(cóng)小缺(quē)失的(de)爱,它不(bù)是(shì)你犯错的理由,因为没了这些(xiē)爱,你才要更强大和(hé)更努力,让自己的以后过得更好。

原(yuán)生家庭问题是指什(shén)么(me)

  在社会学的定义上,原生家庭指的是儿女(nǚ)还未成婚,仍(réng)和父母在一起生活的家庭(tíng)。

  一个温(wēn)馨、充(chōng)满爱(ài)和关(guān)怀(huái)的原生(shēng)家庭,对子(zi)女(nǚ)的性格塑造有(yǒu)着至关重要的正面引(yǐn)导作用;反之,缺乏爱(ài)和温暖的原生家(jiā)庭,对(duì)孩子(zi)的心理,则(zé)会带来(lái)严重的伤害。

  奥地利著(zhù)名心理学家阿德(dé)勒曾说过(guò)这样的(de)一句(jù)名(míng)言:幸福的人(rén),一(yī)生都被童年治愈;不幸(xìng)的人,一生都在治愈自(zì)己的童年。

  他(tā)这句(jù)话(huà),将原生家庭对孩子心理抚(fǔ)慰的(de)影响力,深刻(kè)地揭露了出来。

  一个原生家庭中,父(fù)母的漠视(shì),会对孩子的身心(xīn)成长,造成深深的(de)伤害。

  孩子在这样的(de)一个家庭中长大(dà)成(chéng)人(rén),自(zì)我的人生观、价值观以及世界观,都(dōu)会受(shòu)到负面(miàn)的影响。

  最典型的(de)一个表现,就是(shì)会使得(dé)孩子的性格变得更孤僻自闭,不愿敞(chǎng)开心扉和他人坦诚交流(liú),疏远了身(shēn)边(biān)人,也就会让孩子(zi)疏远了这个世界,也将会极大地缺乏(fá)阳光、积(jī)极、乐观的心态。

  尤其是(shì)这种只注重偏爱一个孩子,而忽略另一(yī)个孩子心理感(gǎn)受的(de)亲子关(guān)系。

原生家庭(tíng)问题都(dōu)有(yǒu)哪(nǎ)些问题

  孩子在混乱和充满冲突(tū)的(de)家庭环境(jìng)中长大,或(huò)有一个经常暴怒的父母,这样的孩子往往会认为,大声争吵和辱骂是正常的(de)沟(gōu)通方式。

  因此,在他(tā)们(men)成年(nián)后,往(wǎng)往也会(huì)用(yòng)这种(zhǒng)沟通方式去和他人(rén)相处,这很容易伤害亲(qīn)密(mì)关(guān)系。

  另外,在一个父母双方都经常情绪低落、互(hù)相争吵的环境中长(zhǎng)大,会大(dà)大(dà)提高孩子(zi)的焦虑(lǜ)水(shuǐ)平。

  他们可能会(huì)产生(shēng)信(xìn)任问题(tí),认为家庭(tíng)生活是不稳固的,所有(yǒu)的关(guān)系都是(shì)脆(cuì)弱(ruò)和不可靠的。

  1、孩子经常(cháng)遭(zāo)到父母的拒绝(jué)和(hé)忽视

  孩子需要父母看(kàn)到并接受他们真实的样子。

  如果父(fù)母不能看到孩子(zi)真实(shí)的性格(gé),而(ér)一味用自(zì)己理想中的样子去要求孩子,孩(hái)子就会很容易情绪低落、缺乏自信、没(méi)有主见――经常需要别人对自(zì)己的评价,让别人告诉自己(jǐ)应(yīng)该怎么做。

  就(jiù)比如(rú)说,一个生性羞(xiū)涩的孩子,但父母却(què)总让他应对各种社交场合,孩(hái)子(zi)并不会真的如父(fù)母期望的那样发生改(gǎi)变,反而(ér)他(tā)们会因此不能了(le)解自己的优(yōu)势和弱点。

  他们可(kě)能会发展出冲突的(de)自我认知,经常会这样想:我现在(zài)是这(zhè)样,但我(wǒ)本应是另外的样子(zi)。

  父母忽视(shì)孩子真(zhēn)实的样子,拒绝接(jiē)受孩(hái)子的本性,一方(fāng)面会导致(zhì)孩子一直到(dào)成年(nián)都总觉得自己不够好,另一方面,他们(men)中的很(hěn)多人(rén)也变(biàn)成了吹毛求(qiú)疵的(de)人,经常用不合理(lǐ)的标(biāo)准来要求他人。

  2、是受过情感/身(shēn)体/性虐待等创伤经历(lì)的幸存者(zhě)

  虐待是一个非常复杂的问题,它对孩子造(zào)成的影响(xiǎng)用好几篇论(lùn)文也说不完(wán)。

  一般来说,受(shòu)到虐(nüè)待往(wǎng)往会造成这些后(hòu)果(guǒ):低自(zì)尊、焦虑、抑(yì)郁、信任问题、自(zì)我(wǒ)评价过(guò)低、好(hǎo)斗、亲密关系(xì)和(hé)两性关系上的问题等等。

  3、父母中的(de)一方角色缺(quē)失或(huò)在情感上(shàng)遭到父母中某一方(fāng)的抛弃

  很多孩子是(shì)缺爱的(de),他们并(bìng)不缺衣少食,却从来都感受不到(dào)父母的爱(ài),和父母之间有强(qiáng)烈的(de)距离感。

  事实上,往往这些父母自身(shēn)存在(zài)很严重的问题(tí)(他们也是原生家庭(tíng)的受害(hài)者!),使(shǐ)他们无法对孩子表达出温暖和爱(ài)。

  孩子往往会觉(jué)得,他们之所以感受不到父母的爱,是因为不够好或完美(měi)。

  他们(men)可能会变成完美主义者,以(yǐ)离谱的高标(biāo)准来要求自己以及自己身边的人。

  而(ér)因(yīn)为(wèi)他们(men)觉得自己不够好(hǎo),也(yě)就(jiù)会(huì)很难对自(zì)己的伴侣敞(chǎng)开心(xīn)扉(fēi),分享自己的感觉和(hé)想法。

  因(yīn)为(wèi)他们总(zǒng)是(shì)担心,一(yī)旦对方知道了自己真实的样子(zi),就会失去(qù)对方的尊(zūn)重(zhòng)和爱(ài)。

  另一个极端的可(kě)能是,他们也有可能(néng)会极端(duān)依赖自己的伴侣,希望伴侣能够给(gěi)他(tā)们(men)那些没有从(cóng)父母身上获取的、无穷无尽(jǐn)的爱。

原生家庭为什么(me)对一个人影响(xiǎng)很大

  早(zǎo)年的情(qíng)感会决定你的言语(yǔ),言语会决定你的社(shè)会性(xìng),社会性就是社会交往的能力,而社(shè)会性,又会影(yǐng)响到你后边的认(rèn)知方式(shì)。

  当你尚不具(jù)备判断能力时,你最基本的(de)认知(zhī)来自(zì)你的家(jiā)庭。

  不(bù)仅仅是你的世界观、人生观、价值(zhí)观(guān)受到它的(de)强(qiáng)烈影(yǐng)响,而且你为(wèi)人处世的方(fāng)式方法、你(nǐ)思考问(wèn)题的方(fāng)式都会受到家庭、最亲近的人的(de)影响。

  良好(hǎo)的家风、教育和财力为(wèi)个(gè)人的长进提供了较好的基础(chǔ)和条件,如(rú)果你有幸(xìng)生(shēng)在这(zhè)样的家庭里面,是(shì)值得庆幸的(de)事情(qíng)。

  原生(shēng)家庭对你(nǐ)的影响(xiǎng)程度(dù)高低来(lái)自于你个体独立的力量(liàng)和(hé)家庭影响的力量对比:如(rú)果(guǒ)你个(gè)体独(dú)立的力量越大,那他们的(de)影响越小(xiǎo);反(fǎn)之(zhī),如果你个体(tǐ)独(dú)立的(de)力量(liàng)越小,那家庭的影(yǐng)响(xiǎng)越大。

  1、缺爱

  缺爱从成因上(shàng)可以分为情感忽视型、情感虐待(dài)型(xíng)和(hé)情(qíng)感(gǎn)混乱型。

  情(qíng)感忽视型(xíng)指的(de)是父母对孩子关爱太(tài)少,容易让孩子通过(guò)讨好来获得爱(ài),觉得自己不配被爱,渐渐发展为依赖类型中的焦虑型。

  情(qíng)感虐(nüè)待型指(zhǐ)的是孩子的(de)父母(mǔ)惯用打骂和(hé)贬低的方式教(jiào)育孩(hái)子,这容易让孩子开始(shǐ)自我否定(dìng),对(duì)他(tā)人抱有(yǒu)敌意(yì)和惧意,发展为依恋类型中的隔离型。

  情感混乱(luàn)型指的是父母自身有严重的心理问题,情绪不稳定,常常给孩(hái)子造成巨大创(chuàng)伤,事后又极力(lì)弥补或者道歉(qiàn)。75g牛奶等于多少ml,75g牛奶等于多少毫升p>

  容易让(ràng)孩子辨(biàn)别不出好(hǎo)坏(huài)情(qíng)绪(xù),发展(zhǎn)为依恋类型中(zhōng)的混(hùn)乱型(xíng)。

  2、指责

  经常指(zhǐ)责别人的人,往往看到(dào)的是别人的错误、缺点和(hé)不足,并(bìng)且会把结(jié)果的糟糕(gāo)和自(zì)己不好的感受,都归结(jié)给对方。

  面对(duì)喜欢指(zhǐ)责的人,他人的感受会非(fēi)常糟糕(gāo),就(jiù)像一无(wú)是处的人,不论怎么(me)做都无法满足这类人的要求。

  指(zhǐ)责是(shì)一个代(dài)际75g牛奶等于多少ml,75g牛奶等于多少毫升传承的问题,喜(xǐ)欢指(zhǐ)责别人的人,往往有个(gè)喜欢指75g牛奶等于多少ml,75g牛奶等于多少毫升责他(tā)们的父母,在他们的(de)父母(mǔ)看来,他们没(méi)有(yǒu)优点,不应(yīng)该犯错,在都是你不好、都是你(nǐ)的(de)错、都是(shì)因为你的批评中(zhōng)长大。

  因此,他们非但不(bù)会变得宽容理(lǐ)解,反而会(huì)内化他们的父母的形象,在内心塑造一个无(wú)比严厉的批评者,对自(zì)己和(hé)对他人(rén)都(dōu)十分(fēn)挑剔。

  被指责(zé)长大的人活成了他们父母的模样(yàng),用(yòng)指责来诱(yòu)导他(tā)人,来验证(zhèng)早(zǎo)年(nián)经验的正确(què)性。

  如果你想要改善(shàn)和(hé)这类(lèi)人(rén)之(zhī)间(jiān)的关系,就不能受其潜意识诱导,而(ér)要在他每一(yī)次(cì)指责的时(shí)候肯定他。

  3、控制

  双方(fāng)的关系(xì)越亲密,就(jiù)越容易发生情感操控的(de)情况。

  全球反(fǎn)情感暴力(lì)专家、美国著(zhù)名(míng)心理(lǐ)学博士(shì)丽莎·阿伦森·方特(tè)斯在(zài)她(tā)的书(shū)《情感操纵》中(zhōng),认(rèn)为(wèi)亲密关系中的情(qíng)感操纵,指的是运用情感成(chéng)为(wèi)伤害对方的(de)武器,支配(pèi)、胁迫他(tā)人,从而使自(zì)己的目的得以达成。

  电视剧《小欢喜》中乔(qiáo)英(yīng)子(zi)和妈妈宋倩(qiàn)的关系便可以体现这一点(diǎn),宋倩对英子说的最多的话就是:英(yīng)子,你可是(shì)妈的一切呀!、你是妈妈身上掉下来的一(yī)块肉、妈是和你(nǐ)最(zuì)亲的人了,还能害(hài)你呀!这样(yàng)的(de)缺乏边界的情感关系,会让人(rén)变得窒息,英子(zi)最后得抑(yì)郁症也证实了这一点(diǎn)。

原(yuán)生家庭缺爱的人如(rú)何自救

1、你身(shēn)上的所有(yǒu)特质,一定(dìng)在(zài)某个时候(hòu)帮过你

无论是你的(de)谨慎(shèn)、焦(jiāo)虑、共情(qíng)能力、观察(chá)能(néng)力(lì)、适应能力等等。

  缺爱(ài)的孩(hái)子(zi),经历(lì)的童年肯定有(yǒu)特别(bié)不容易(yì)的一面,但也有(yǒu)特(tè)别强大的一面。

  如(rú)果你小时候(hòu)很孤单,少有(yǒu)人陪伴和(hé)照(zhào)顾。

  那你为了活下来,往往(wǎng)会更(gèng)加独立,有超过(guò)同龄人的生活自理能力;如果你父母情绪比较暴躁,那你为了家(jiā)庭和睦,让父母少生气,就(jiù)会不知不觉练就超过(guò)同龄人的情(qíng)绪观察能力和共情能力,时(shí)间长(zhǎng)了(le)就像有情(qíng)绪读心术一样,能准确把(bǎ)握别人此(cǐ)时(shí)此刻的(de)情绪,更知道别人想听的话和希(xī)望(wàng)你做的事(shì);如果(guǒ)你的父母(mǔ)把你(nǐ)交给亲戚朋友(yǒu)老师轮流带,那(nà)你(nǐ)就会练就很(hěn)强的适(shì)应能力,甭管跟谁(shuí)都(dōu)能相处(chù),不怕陌生的环境。

  苦涩的(de)背后,你也被赋予了特(tè)殊力量。

  这(zhè)些(xiē)力量在你(nǐ)的(de)过去帮助过你(nǐ),在未来依然会在某个(gè)角(jiǎo)度帮助你。

  你该做的(de)不是嫌(xián)弃它们,而是感谢它们,拥抱它们,善用它(tā)们。

  它们其实早就成为(wèi)了你的(de)一部分。

  经历了种种苦涩后,你值(zhí)得被爱,你身上附加的种种力量(liàng)也值得被爱。

2、让成年的(de)你,重(zhòng)新抚养内心里那个(gè)孤独(dú)的内在小孩长大

你想要自(zì)愈(yù),意味着你已经(jīng)意识到自己心里有需要被疗愈的(de)地方(fāng)。

  而那(nà)个(gè)地方藏(cáng)着的,其实(shí)就是你内心深(shēn)处那个弱小的孩(hái)子。

  这个孩子是你潜意识里童年的缩(suō)影。

  曾经,那是个无助的(de)孩子,但现(xiàn)在,这个孩子有(yǒu)了依(yī)靠。

  那(nà)个(gè)依靠,就(jiù)是如今(jīn)成年的你。

  你可以重新(xīn)接纳他,给(gěi)他无(wú)条件的爱,把他抚(fǔ)养长大(dà)。

  当(dāng)你(nǐ)的内心(xīn)小孩成长了,觉(jué)醒了,放(fàng)开了,不(bù)再恐惧了,再加上帮助过你的特质(zhì)加持,你甚至(zhì)会比从小一帆(fān)风(fēng)顺的(de)孩子,更加(jiā)有力量(liàng)。

  尼(ní)采曾(céng)说:杀不死(sǐ)我的,会(huì)使我更强大(dà)。

  大(dà)成就者,往往(wǎng)都曾经(jīng)历常人所不能承受之痛。

  你经历过的伤(shāng)痛,不只(zhǐ)是伤痛,更(gèng)是潜在(zài)的(de)能(néng)量。

  接(jiē)纳真实(shí)的自己(jǐ),善用你特殊经(jīng)历(lì)赋予你的特质,发挥(huī)出更大的潜能。

3、用该怎么(me)做代(dài)替为什么

艾利希·弗洛姆告诉我们:大多数(shù)人(rén)认为爱仅仅是(shì)一种心神荡漾的(de)情(qíng)感,体验爱全靠偶然并且(qiě)只(zhǐ)有幸运才能(néng)坠(zhuì)入爱(ài)的情网(wǎng)。

  他们将爱情问题首先看(kàn)做是一个被爱的问题(tí),而(ér)不是去爱(ài)和有(yǒu)没有能力去爱的问题。

  但是,爱其实是一门艺术,需要(yào)人们有相关的知识并付出(chū)相应的努(nǔ)力。

  非(fēi)安全型人格其实,是没有(yǒu)爱的(de)能力的,因为缺爱,他(tā)们在两(liǎng)性关系(xì)中(zhōng),更(gèng)多的是索取(qǔ)。

  依(yī)据艾利希·弗洛姆的理(lǐ)论(lùn),其(qí)实(shí)爱的(de)能力,应该是有勇气不计回报的(de)去爱一个(gè)人,全心(xīn)全意的为对方好。

  在爱的过(guò)程中,促使我(wǒ)们成长(zhǎng),让(ràng)我们得(dé)到幸福。

  在我们年幼的时候,如果你(nǐ)感觉(jué)到被你妈妈忽略。

  长大之(zhī)后,你需要有意(yì)识的知(zhī)道(dào),你(nǐ)妈妈(mā)那时候需(xū)要工(gōng)作,保(bǎo)证你的生活。

  你爱着(zhe)你的母(mǔ)亲,其(qí)实就更不应该去记恨(hèn)她那么久,那么多年。

  你需要与(yǔ)自己(jǐ)和解,你欠你母亲一句原谅(liàng)。

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