张雪(xuě)峰是(shì)著名的考研导师，从网络(luò)走红后，他(tā)开始将自己的业务范围(wéi)进一步扩大，进军高(gāo)考志(zhì)愿的填报领域。

张雪峰(fēng)从北京(jīng)迁到(dào)了苏州，成立了专门的公司，公司目(mù)标是为广大(dà)考(kǎo)生指明未来(lái)方(fāng)向。

在互联网(wǎng)的浪潮下，张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)有(yǒu)先发优势(shì)，毕竟他在各大互联网平(píng)台风起(qǐ)云涌之前，已经在网络成名。

张雪峰借用已经成(chéng)名的优势以及(jí)出众(zhòng)的口才，迅(xùn)速在各(gè)大(dà)平台积累了上千万粉丝。

他时常(cháng)在网络上评论高等院校，发表大学专业的报(bào)考建议，多次引起争(zhēng)议(yì)。这次，他真的(de)闯祸了，所说的言论被“群(qún)殴”。

张雪峰(fēng)在视频当中直截了当的称，如果我是孩子的家长，孩子非要报(bào)考(kǎo)新闻学，我一定(dìng)把他打晕。

张雪峰(fēng)进一步表示，闭着眼睛报(bào)一个专业都比新闻好。

张(zhāng)雪(xuě)峰为(wèi)何得(dé)此结论呢？他也(yě)并非是一(yī)时(shí)兴(xīng)起，胡言乱语。

张雪峰称，现在人(rén)人是自媒体，学新闻(wén)传播的人中，八成没有从事本专业(yè)。

张学峰此番(fān)言论后，引起(qǐ)传(chuán)媒(méi)大学教授的炮轰。

重庆大学的一位传(chuán)播学(xué)的教授发(fā)文批评张雪峰的言论，认为张雪(xuě)峰是在忽悠孩子报志愿。他称张雪峰本人就(jiù)是在享受着传(chuán)播的红(hóng)利(lì)，吃着(zhe)传播的(de)饭，砸(zá)着传(chuán)播(bō)的锅。

在张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)言论引发(fā)网络(luò)讨论(lùn)后，权威部门(mén)教育部重(zhòng)磅发(fā)声，教(jiào)育(yù)部表示，严肃查(chá)处收取志愿填报高价咨询费(fèi)问题(tí)。

张雪峰涉及高考(kǎo)志愿填报领域。他的咨询填报费用有的上万元，有(yǒu)的高达(dá)几万元。教育部的发声，无(wú)疑让张雪峰的业务(wù)雪上加霜。

查询张雪峰(fēng)老师的高考志愿填(tián)报的专栏(lán)内(nèi)容，目前已(yǐ)经下架。

中(zhōng)国(guó)教(jiào)育(yù)报对张(zhāng)雪峰几乎(hū)是点名(míng)批评。中国教(jiào)育(yù)报在2023年6月22日(rì)出版的评(píng)论(lùn)文章，炮轰张(zhāng)雪峰的网(wǎng)红言论。批(pī)评张雪峰只顾(gù)就(jiù)业，而忽视了学生的个人兴趣，具(jù)有误导性。

各方对(duì)张雪峰此起(qǐ)彼伏(fú)的批(pī)评后(hòu)，他也(yě)害怕了。张雪(xuě)峰发文表示，突然有种(zhǒng)感(gǎn)觉，我离被人搞不远了。

张雪峰老师是(shì)聪(cōng)明人，在风口浪尖之下，他明显收敛了个(gè)人高调(diào)的姿态。有些话(huà)他只有以“我有一个(gè)朋友(yǒu)”的口吻(wěn)向大家传递(dì)，不再敢直接(jiē)“口出狂言”。

社会正(zhèng)在教给张(zhāng)雪(xuě)峰更(gèng)多的知识和内容。

未来(lái)，张雪峰老师(shī)会不会面临业务匮乏问题(tí)，公司经营(yíng)能不能持续，都将是未知数(shù)。

从(cóng)理论(lùn)层面上看(kàn)，张雪峰老师(shī)的言论(lùn)确实存在一定的偏见(jiàn)。从教育上(shàng)看，我们要从学生的兴(xīng)趣(qù)出(chū)发，引(yǐn)导学生(shēng)追求心(xīn)中(zhōng)理想，实现个人抱负。

现(xiàn)实是残(cán)酷(k总监和总监和经理哪个大经理哪个大ù)的。学生在大学学完专业知识后，面临的最主(zhǔ)要的(de)问题还是(shì)生存问题。张(zhāng)雪峰老(lǎo)师只是从生存角度给(gěi)学生更(gèng)多的参考和意见，他(tā)的言(yán)论可能存在争(zhēng)议(yì)，但确实给更(gèng)多(duō)的家长和学生打开(kāi)了思路(lù)，这不就是我们(men)所倡(chàng)导的百家争鸣、百花齐放吗(ma)？

很多人站(zhàn)在一定高(gāo)度上会说，要让学(xué)生按照自我(wǒ)的(de)兴趣(qù)发展未(wèi)来。如果一个老师仅仅以这(zhè)样一句话去告诉学生，而不结合学生的自身实际(jì)情(qíng)况(kuàng)出发，那这种言论毫不负责。

作为一个学(xué)生，他(tā)的认知很大程度(dù)上停留在书本知识，他的思(sī)想层(céng)级和社会实际(jì)情况存(cún)在(zài)脱节现象。

学生所认为的兴趣，并不一定是他真(zhēn)正的兴趣。

作为(wèi)老师(shī)，应该帮(bāng)学生发掘(jué)所追求的真正兴趣，或者是对他未来真正有(yǒu)益的事情，以防他后(hòu)悔。

什(shén)么叫(jiào)兴(xīng)趣？真正的兴趣是你(nǐ)做了这件事，发现了这件事存(cún)在(zài)困难，但(dàn)你内心仍然(rán)要去完成，要去做，这才是(shì)真正的兴趣(qù)。而不是(shì)从来没有干过一(yī)件事(shì)，但就是喜欢(huān)，内(nèi)心想做，但当(dāng)真正做(zuò)这件(jiàn)事的时候发现，不适合，不想做。

这不是兴趣(qù)，是在臆想。

高考志愿(yuàn)的填报指导，真(zhēn)正对学生有意义的是(shì)：让(ràng)学生区分自(zì)己所喜欢的东西是来源(yuán)于臆想，还是真实的兴趣。

我想，这也是张雪峰老师能够有一定支持度的原因吧，他在帮更多的学生区分梦境与现(xiàn)实。

梦是要做的，但(dàn)现实(shí)绝对不可忽略，否则可能连觉都睡(shuì)不安稳。

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