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老师上课说脏话犯法吗,老师上课骂脏话违法吗

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  礼崩乐(lè)坏是一(yī)个逐渐的、缓慢的过程。

  西周末期是“礼崩乐坏”发(fā)生(shēng)的第一个导火(huǒ)线时期,此时的礼乐只是受(shòu)到了局部的破坏,而到了春(chūn)秋时(shí)期礼乐崩(bēng)坏(huài)的(de)程度便(biàn)开始逐(zhú)渐加深(shēn),特(tè)别是在战(zhàn)国后期,整(zhěng)个礼乐制度已被破(pò)坏得面目全非(fēi)。

礼(lǐ)崩(bēng)乐(lè)坏的原因

  (一(yī))王室的衰微

  西(xī)周末(mò)期周王的统治不断受到外(wài)族的(de)侵扰,而王室(shì)内(nèi)部各(gè)阶级的矛盾(dùn)也(yě)在(zài)不断激化(huà),周王朝面(miàn)临(lín)着即将灭亡(wáng)的危害。

  而面(miàn)对这种灾(zāi)难的时候,各阶级的统治者却无动于衷。

  由于周王(wáng)朝实(shí)行分封制(zhì),土地(dì)经常赏赐(cì)给诸侯,周王室实际控制的土地(dì)就越来(lái)越少了(le)。

  (二)诸侯对(duì)特权(quán)的追求

  “周郑交质”事件是周王(wáng)室东(dōng)迁之后衰弱的(de)一个(gè)重(zhòng)要(yào)标志,从前至高无上的周王室能和诸侯(hóu)国达(dá)成如此平(píng)等的契(qì)约(yuē),这本身就是因为(wèi)自身地位下降,能力衰弱(ruò)到无法(fǎ)再凌(líng)驾于诸(zhū)侯之上。

  此后(hòu)的(de)“繻(xū)葛之战”周王的失败(bài)更是让自身的(de)权威(wēi)受到了(le)致命一击(jī)。

  从此,在诸侯眼里,周王室仅仅是一(yī)具空壳(ké),并无实际的(de)权力。

礼崩乐坏的历史(shǐ)背景

  (一)西周社会大体情况

  周(zhōu)武(wǔ)王(wáng)灭商后建立了西周王朝(cháo),为巩(gǒng)固其(qí)统治,在国都(dōu)附近分(fēn)封了许多(duō)诸侯(hóu)国。

  周朝的分封制使得诸(zhū)侯国(guó)的(de)建(jiàn)立成为周王室御(yù)外的屏障,也为(wèi)统治者的治理(lǐ)提供便利,但(dàn)也(yě)为(wèi)后来的诸侯(hóu)争霸、逾越王(wáng)权埋下了隐患。

  西周(zhōu)以善(shàn)农耕而闻名(míng),因(yīn)此(cǐ),周的农业十分发(fā)达,种植的(de)粮食品种繁多,基本(běn)包括了(le)后世(shì)所有的基本品种,而(ér)铸造、丝织等其他方面也很发达。

  经济(jì)上发(fā)展,政治上稳(wěn)定,于是周王朝建立了一(yī)整套的礼乐制度(dù)。

  (二)春(chūn)秋时(shí)期的由(yóu)盛而衰

  随着昭王即位后就开(kāi)始(shǐ)对外用兵,其子穆(mù)王除对外(wài)大(dà)规(guī)模用兵之(zhī)外(wài),还对内加(jiā)强镇压,增重刑(xíng)罚,“作甫刑(xíng),分墨、剔(tī)、膜、宫(gōng)、大辟(pì)五刑共(gòng)三千条”。

  (三)战国社会(huì)大(dà)体情(qíng)况

  礼乐制度经过了两(liǎng)次大的摧(cuī)残和(hé)动(dòng)荡之(zhī)后,在战国(guó)时期,礼乐制度(dù)遭(zāo)到(dào)了极大的崩(bēng)坏。

礼(lǐ)崩乐坏出现于(yú)哪(nǎ)个朝代

  礼崩(bēng)乐坏出现于西(xī)周时(shí)期(qī)朝(cháo)代蚂纳扮。

  在(zài)西周时期(qī)。

  礼崩乐坏:礼(lǐ),指“周(zhōu)礼”,即五经(jīng)里面的《礼(lǐ)》;乐(lè),指庙堂之乐;原为孔夫子感叹西(xī)周森严等级的分邦建(jiàn)国(guó)制度遭受(shòu)诸侯征战(zhàn)日渐崩坏(huài)而引起的(de)社会(huì)秩序混乱。

  现可释义(yì)为伦理道德(dé)文(wén)化的日渐(jiàn)散失导致人(rén)心(xīn)不古,世风日下的(de)现象。

  成(chéng)语出处:青章炳麟《与简竹(zhú)居书》:中唐以来(lái),礼崩乐坏,狂(kuáng)狡(jiǎo)有作(zuò),自己(jǐ)制则,而事不(bù)稽。

  成语用法:联合(hé)式,作宾语、定语,含(hán)贬(biǎn)义(yì)。

  《论语(yǔ)阳货》三年之丧,期已(yǐ)久矣。

  君子三(sān)年不为(wèi)礼,礼必坏;三年不为(wèi)乐,乐必崩。

  释(shì)义:指周代封建制度的规章制度遭到(dào)极大的(de)破(pò)坏(huài老师上课说脏话犯法吗,老师上课骂脏话违法吗),寓意(yì)社(shè)会制度和(hé)文化秩序遭遇重大变局,驱需内圣外王之(zhī)人改进。

  礼在(zài)中国古代是社会的典章制(zhì)度和(hé)道德(dé)规(guī)范(fàn)。

  成语(yǔ)造句

  1、现实依据就是苟(gǒu)子所处(chù)的(de)时闷(mèn)灶代,的混乱迫使人们(men)重新思(sī)考礼乐的价“礼崩乐坏”由此(cǐ)也引起对与礼乐密切相关的文艺的重视。

  2、老师上课说脏话犯法吗,老师上课骂脏话违法吗唐末五代(dài)时期礼崩(bēng)乐坏(huài),纲常扫地以(yǐ)尽(jǐn),中国封建社会的新阶段(duàn)在(zài)旧秩(zhì)序的大动乱中到来。

  3、春秋是先秦礼制最健全之时期,认(rèn)为春秋时代“茄森礼崩(bēng)乐坏”的传(chuán)统(tǒng)观点应得到修正。

  4、它让(ràng)我们看(kàn)到,在春秋礼(lǐ)崩乐坏的社(shè)会现实掩(yǎn)映下(xià)的温柔敦厚与(yǔ)尊礼重义。

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