橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

稚优泉这个牌子怎么样,稚优泉这个牌子怎么样啊

稚优泉这个牌子怎么样,稚优泉这个牌子怎么样啊 绑捆经历小说 写这种情节作者是按照什么依据写的

大(dà)家有(yǒu)没有(yǒu)看过什么捆绑经(jīng)历的(de)小说?这部(bù)分(fēn)小说虽然看得人(rén)比较少,但网上写的人应该还是很多的吧,“捆绑”在不同的(de)场合也是(shì)有不同的意(yì)思,有些时候捆绑是违法(fǎ)行为,遇到(dào)这样的(de)事情应该立(lì)马报警或者寻求警(jǐng)方的帮助,不过也有一些(xiē)场(chǎng)合的捆绑是情趣行(xíng)为(wèi),很多偏爱sm的人就(jiù)会用捆绑(bǎng)的方式来增(zēng)加情趣,小说中应(yīng)该都(dōu)有(yǒu)过类似的介(jiè)绍(shào),也不知道(dào)写出这(zhè)种小说(shuō)情节的作者们都是按照什(shén)么依据写下来(lái)的?

绑捆经(jīng)历小说(shuō) 写这种情节作者是按照什么依据写(xiě)的

捆绑原本的意思就是把(bǎ)人用绳子或(huò)者是皮(pí)带之(zhī)类的东西(xī)给束缚住(zhù),因(yīn)此也(yě)衍生出来了(le)其他(tā)含义,比如(rú)说有坏人(rén)涉嫌绑架犯(fàn)罪,为了防止受害者逃跑所以把他(tā)给捆绑起(qǐ)来(lái),从而(ér)限制对方(fāng)的(de)人身自(zì)由,一般来说绑的都是手和腿(tuǐ),但在(zài)一些(xiē)黄色(sè)小说中,捆(kǔn)绑所(suǒ)指的含(hán)义也有(yǒu)sm中的一项,两位成年(nián)人在自(zì)愿的情(qíng)况(kuàng)下(xià)玩这种增加情趣的(de)游戏(xì),这(zhè)种捆绑一般都不会对人体造成特别严重的伤害。

绑捆经历小说(shuō) 写这(zhè)种情节(jié)作者(zhě)是(shì)按照什么依据(jù)写的

捆绑(bǎng)所用大概(gài)工具主要是绳子,除此之外还包含警(jǐng)用手铐、指铐(kào)与(yǔ)腹索(suǒ)之类的镣铐,以及医院(yuàn)为了拘束某些精神(shén)异常或粗暴的病患所使用的拘束衣等等(děng),而捆绑的方式(shì)也多种多(duō)样,如果是(shì)凶(xiōng)手为了防止(zhǐ)受害者逃跑所进行的捆(kǔn)绑,一般都会将双手稚优泉这个牌子怎么样,稚优泉这个牌子怎么样啊绑(bǎng)在身体前(qián)面或(huò)背后(hòu),手分别固(gù)定(dìng)在腰(yāo)部前后或两侧四肢延伸,双腕及双脚分别(bié)固定住(zhù),把人(rén)身体拉伸开来,这样对方根(gēn)本(běn)不能动弹。

绑捆经历(lì)小(xiǎo)说 写这种(zhǒng)情节作者(zhě)是按(àn)照(zhào)什么依据写的

至于大(dà)家经常说的(de)五花(huā)大绑,听上去感(gǎn)觉好像(xiàng)很(hěn)厉害绑的(de)很严(yán)实,但实际上(shàng)监视(shì)不严(yán)的情况下五(wǔ)花大绑是(shì)最容易挣脱(tuō)开的(de),如果能找到尖端(duān)突出(chū)的(de)东西(xī)如(rú)较(jiào)硬的树叉、栏杆的(de)尖头、甚(s稚优泉这个牌子怎么样,稚优泉这个牌子怎么样啊hèn)至门、窗上部的尖角(jiǎo)等物体,就能将抹肩的(de)绳子挑到身后,使(shǐ)绑绳出(chū)现松动,一旦(dàn)有松动经(jīng)过不断地挣扎绳子就会(huì)越来(lái)越松从而(ér)脱困,大多(duō)数影视剧中主角脱困的场面都是因为他们被不专业的人“五花大绑”。

绑捆经历(lì)小说 写这(zhè)种情节作(zuò)者(zhě)是按照(zhào)什么依据写的

小说中关于绑捆(kǔn)的(de)描写也有很多,有一些是武侠(xiá)剧或者(zhě)现代(dài)剧中(zhōng)反派绑架(jià)主角,最后主角挣脱脱(tuō)困的情节(jié),还有一些是受害者被捆绑杀害(hài),一般这种情况(kuàng)都不会着重描写是怎么(me)捆绑的(de),也就只有(yǒu)在特殊的小说中才会出现关于sm捆(kǔn)绑的方法(fǎ),详(xiáng)细(xì)描述承(chéng)受方(fāng)是怎么被绑起来的,以(yǐ)及他(tā)们(men)绑起(qǐ)来(lái)之后的心情和感受,作者为(wèi)了(le)写这种(zhǒng)场(chǎng)面,恐怕私底下也没少(shǎo)看吧。

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 稚优泉这个牌子怎么样,稚优泉这个牌子怎么样啊

评论

5+2=