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全因(yīn)素速写是什么意思(sī)，全因素速写图(tú)片(piàn)

　　全因素速写。

　　说实话(huà)没(méi)怎么听过(guò)，因为全因素也可(kě)以理解成写实的意思，但是速写本身讲究快速记录，怎么(me)会写实呢。

　　所以我猜题主你(nǐ)的意思(sī)应(yīng)该是那(nà)种明暗速写吧。

　　当(dāng)然也有(yǒu)可(kě)能是我孤陋寡闻(wén)啦。

什么是全(quán)因(yīn)素(sù)素描(miáo)

　　全因素素描是相对结构素描(miáo)来讲(jiǎng)的，一般结构素描(miáo)是不考虑光影的，所以不算全(quán)部因素都(dōu)考虑。

　　西欧的素(sù)描一(yī)般(bān)从结(jié)构入手，比如文(wén)艺复兴的(de)达芬奇，虽然画面上(shàng)有黑白调子，却朵朵野花什么微风在田野里什么 朵朵野花迎着微风在田野里翩翩起舞是拟人句吗是(shì)从结构入手来表现的，更突出(chū)的还有(yǒu)丢勒(lēi)等人，而之(zhī)后东欧的俄(é)罗斯的(de)列宾美院强调(diào)全因素(sù)也就是相(xiāng)对强调光(guāng)与影。

　　现在一般我们如果强调全因素素描就是强(qiáng)调画的(de)时候带(dài)上背景。

　　把对象连同周围环境的(de)关系一起表现出来(lái)。

　　扩(kuò)展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏整体美感

　　这是不少初学者和(hé)考生共同的毛病，由(yóu)于他们缺乏长(zhǎng)期性的作业训练，在考试中(zhōng)不(bù)能在整体(tǐ)观念(niàn)的(de)指(zhǐ)导下全面推进，往往是(shì)急于求成，在缺乏对整体效果的把握下(xià)一味死抠(kōu)局部，造成局部相互之(zhī)间关系无法很好地衔接。

　　让整体的美感不能更好的体现出来，局部的构造已经很突(tū)出了，而其他地方做的不(bù)足，这样(yàng)的一幅画，怎么能得到好(hǎo)评呢(ne)？

　　一(yī)幅(fú)画的整体是由(yóu)若干伏兄(xiōng)亏个局部组成(chéng)的，没有局部的一幅画是不真实的；然而(ér)，一幅画只(zhǐ)有局部，没有整体(tǐ)，就(jiù)算(suàn)再精彩(cǎi)、再深入也是(shì)毫(háo)无意义的(de)。

　　素描的目的，不光是(shì)练就一手“好活(huó)”，而更重要(yào)的(de)是(shì)培养(yǎng)一种艺术思维(wéi)的“意境”和如何观察事物的(de)“想法”。

　　离开了这两点，素描练习也就失(shī)去了它的本质意(yì)义(yì)。

　　既(jì)然整(zhěng)体是关(guān)系(xì)到(dào)一幅素(sù)描(miáo)画的成败，那么局(jú)部(bù)与局部、局部与整(zhěng)体的关系就显得十分重要。

　　如何解决这种关系，就(朵朵野花什么微风在田野里什么 朵朵野花迎着微风在田野里翩翩起舞是拟人句吗jiù)要(yào)靠比较的方法(fǎ)，比较(jiào)色调的深浅(qiǎn)，比例的(de)长(zhǎng)短、宽窄、大小，比透视关系的远(yuǎn)与近、虚与实(shí)。

　　根据这(zhè)种比(bǐ)较，画出来的(de)作品，才是客观对象真(zhēn)实存在的(de)一面。

　　2、敏锐感加强(qiáng)

　　世(shì)上(shàng)所有(yǒu)的人(rén)，没有(yǒu)绝对(duì)相同(tóng)的面孔，即缺神使(shǐ)是双胞(bāo)胎也不(bù)例外(wài)，他（她）们也(yě)都有别人不易察觉的差异。

　　素描训练的根本任务是，捕捉对(duì)象的(de)特征和独具(jù)个性的差异，但是在素描写生的过程中，常常看到有(yǒu)的(de)学生(shēng)不管画谁，不管(guǎn)对象的长相如何，气质怎样，都画得像一个人(rén)，模特(tè)儿似(shì)乎成了摆设，成了他们胡编乱造的参照物。

　　这里有初学时期老师指导(dǎo)上的失误，还有考(kǎo)生自己认(rèn)识上的误区。

　　有的考生错误地认为：模(mó)特儿像(xiàng)不(bù)像没(méi)有关系，只要画面效果好就行，反正(zhèng)评分的老师(shī)也不知(zhī)模特儿什么样。

　　像不像确实(shí)不(bù)是(shì)衡量一张素(sù)描作(zuò)品优劣的(de)标准之一(yī)，但它却能检验一(yī)个(gè)学生对事物所(suǒ)具(jù)备的敏(mǐn)感性和表现(xiàn)能力。

　　如果一个学生长时间脱离(lí)对象去(qù)感受，去编造(zào)所谓的画面效果(guǒ)和废弃对客(kè)观对(duì)象感(gǎn)知能力的训(xùn)练，那么他(tā)就(jiù)有可(kě)能造成(chéng)感知能(néng)力的退化，失去一个(gè)艺术家所应有的敏感性。

　　具体到素描写生中的表现就(jiù)是(shì)千人一面。

　　这是因为作为一(yī)个(gè)画家重(zhòng)要条件的眼睛已经退化了。

　　无疑，这样的(de)试卷(juǎn)是(shì)无(wú)法得到高分的。

　　而(ér)这些(xiē)毛(máo)病一旦(dàn)形成(chéng)就很难纠正。

　　所以学生们要特别(bié)注意老(lǎo)师讲到的每一(yī)个细节。

　　3、画面把(bǎ)握不好(hǎo)

　　在(zài)最(zuì)后画面调整时(shí)，最容易出现画面灰、效(xiào)果对比不强(qiáng)烈(liè)和画面锁碎的问题。

　　为什么会出现这些问题呢？这是因为(wèi)画面的黑、白、灰(huī)层次缺乏(fá)完整统一(yī)的对(duì)比和变化规律,画面(miàn)的层次就不清晰，画面的效尘含果就(jiù)不响亮(liàng)，至于哪(nǎ)一种(zhǒng)成(chéng)分(fēn)多点，哪一种成分少点，都要给你(nǐ)的感受而定。

　　自身的关系是非常重(zhòng)大(dà)的，但不(bù)管怎(zěn)样的比例关系，三大(dà)基本色调都不应缺少其中(zhōng)的一个。

　　造成(chéng)画面灰的原(yuán)因很多(duō)。

　　比如模特儿的面(miàn)部大部分(fēn)都处在亮部里，于是，画面上基本都是亮和灰的色调；如果处(chù)理(lǐ)不当，很容易造成画面灰。

　　这时，就体现(xiàn)深灰的(de)作用(yòng)，尽量拉开深(shēn)灰和浅灰(huī)的(de)距离，使之保持画面的层次感。

　　还有一种情况：模特儿的皮肤比较深，黑和(hé)深灰色调(diào)占其面部的(de)大部分(fēn)面积，而浅灰和(hé)亮面(miàn)所占(zhàn)的面积很少。

　　处理(lǐ)不好也容易造(zào)成画面(miàn)灰(huī)暗、沉闷，影响(xiǎng)作业(yè)成绩。

　　对此，考生应主(zhǔ)动减少中(zhōng)间色(sè)调的深度，提(tí)高(gāo)画面（脸部）的亮度(dù)，保持画面的层次感。

　　写生(shēng)的(de)过程(chéng)当(dāng)中，在整体尊重客观对象的(de)前(qián)提下(xià)，允许对局部的色调进(jìn)行调整、或减弱、或加强的艺术(shù)处理(lǐ)。

　　素描写生的对象(xiàng)，或明或暗(àn)，或强或弱(ruò)，或虚或实，都(dōu)有着它的规律和(hé)秩序(xù)。

　　写(xiě)生时如果(guǒ)打乱了这(zhè)种(zhǒng)客观秩(zhì)序(xù)，就(jiù)会出现(xiàn)零乱琐碎，因而影响画面的整体感。

　　还有(yǒu)一种情(qíng)况，每个局部都画得很(hěn)好(hǎo)很完整，但(dàn)局部和局部之间没有联(lián)系，互不(bù)统属，互不(bù)相(xiāng)让(ràng)，像一盘散沙。

　　一个物体在一(yī)个固定(dìng)光源的(de)照射下(xià)，必然会出(chū)现强弱(ruò)、远(yuǎn)近和虚实(shí)的物象。

　　因(yīn)而就产生(shēng)了物象主次(cì)关(guān)系———秩序感(gǎn)。

　　把握不(bù)好，这(zhè)样的(de)一(yī)幅作品也不能说是一幅好(hǎo)的作品的！

　　4、在素描的练习过程(chéng)中(zhōng)，素(sù)描必(bì)须着重光线、物体(tǐ)的关(guān)系，笔触的描绘手(shǒu)法，将自己眼睛所观察到的形体，具(jù)体(tǐ)而微的呈(chéng)现(xiàn)出来。

　　所以，素描(miáo)需培养自(zì)己的观察(chá)力。

　　另外，素描也(yě)可以解(jiě)释为(wèi)“存在”与“绘画”之间(jiān)一(yī)切的努力，亦(yì)即(jí)所(suǒ)谓(wèi)“绘(huì)画之(zhī)描写力”。

　　例如，描(miáo)绘(huì)桌上的(de)静物，除了可(kě)以发现静物上(shàng)不同(tóng)的色彩外，亦(yì)可(kě)发(fā)现放在桌上的安全感，和背景间的协调性，这些存在的(de)形(xíng)、色、线(xiàn)条、明暗，质(zhì)感(gǎn)，量感、存在感、空(kōng)间、动态……等等复杂的因素，互相(xiāng)交织，构成一(yī)个美的秩序(xù)。

　　绘画就是要将那些自(zì)然(rán)的秩序，导换(huàn)成美的、入(rù)画的秩序，这也是素描的意义和(hé)目的。

　　素描(miáo)是绘画的(de)基础,是最能(néng)体(tǐ)现人(rén)的(de)绘画水平的(de)画(huà)种。

　　因此(cǐ)，在学习中(zhōng)要踏踏实实(shí)，持之以(yǐ)衡，不可浮躁(zào)

　　参考资料来源(yuán)：百度百(bǎi)科(kē)-素描(miáo)

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