秋处露秋寒霜降是指哪六个节气？ 秋处露秋寒霜降是哪首诗trong>音读训(xùn)读的解(jiě)释是什(shén)么，音读训(xùn)读的解释是问(wèn)什么是音(yīn)读？什么是训读？答简(jiǎn)单(dān)来(lái)说，每个汉(hàn)字(zì)一般都(dōu)会(huì)有两种读(dú)法，一种叫做“音读”（音読み／おんよみ），另(lìng)一种叫做“训读”（訓読(dú)み／くんよみ）的(de)。

　　关于音读训读(dú)的解释是什么，音读训(xùn)读(dú)的解释以及(jí)音读训(xùn)读的(de)解释(shì)是什么，音(yīn)读训读的解释和意思，音(yīn)读(dú)训读的解释，音读训读对照(zhào)表，音读(dú)和训读是什么意思等(děng)问题，小编将为你(nǐ)整理(lǐ)以下知识：

音读训读的(de)解释是什么(me)，音读训读的解释(shì)

　　（音読み／おんよみ），另一种(zhǒng)叫做(zuò)“训读”（訓読(dú)み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉字(zì)的读(dú)音，按(àn)照这个汉字从(cóng)中国传入日本的时候的(de)读音

　　来发音。

　　根据汉字传入的时代和来源地的不(bù)同，大致可以分为“唐(táng)音”。

　　“宋音”和(hé)“吴音”等(děng)几(jǐ)种。

　　但是，这(zhè)些汉字的发音(yīn)和现代汉语(yǔ)中(zhōng)同一汉字

　　的发音已经有(yǒu)所不同了。

　　“音读”的词汇多是汉语的(de)固(gù)有词汇。

　　“训读(dú)”是按照日本(běn)固有的语言

　　来读这个汉字时的读法。

　　“训读”的词汇多是表达日(rì)本固有事物(wù)的固有词汇等。

　　有不(bù)少(shǎo)汉字具有两(liǎng)

　　种以上的“音读”音和(hé)“训读(dú)”音。

　　例音读：青年(nián)（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書(shū)（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训(xùn)读和音(yīn)读是什么意(yì)思？

　　训(xùn)读（日秋处露秋寒霜降是指哪六个节气？ 秋处露秋寒霜降是哪首诗语(yǔ)：训読み/くんよみ），是日(rì)文所用汉字(zì)的(de)一种发音方式，是(shì)使用该等(děng)汉字(zì)之日本固有同义语汇的读(dú)音。

　　所以训(xùn)读只借用汉字的(de)形和(hé)义，不采用汉语的音(yīn)。

　　音读（音読み/おんよみ）即汉字在(zài)日语(yǔ)中按照日语对(duì)汉语(yǔ)的译音(yīn)读出来，叫音读同一个汉字在日语中可能有不止一种(zhǒng)读法，是由于其在不同(tóng)时期（南(nán)北朝、隋唐、宋等）吸收了当时汉字的发音(yīn)。

　　每个汉字一般都(dōu)会有两种读法，一种叫做“音友慎春读”（音(yīn)読み/おんよみ），另一(yī)种叫做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉(hàn)字(zì)具(jù)有两(liǎng)种以上的(de)“音(yīn)读(dú)”音和“训读”音。

　　日语和(hé)韩语中(zhōng)的训读

　　1、日语

　　在日语里，训读（训読）是以日语固有的发(fā)音来读出(chū)汉字，与该汉(hàn)字本身(shēn)的好耐字音（吴音(yīn)、汉音、唐音等(děng)）有(yǒu)很大的不同(tóng)。

　　例:“金(jīn)”训读为“かね”（kane），是和语(yǔ)固有(yǒu)之说法(fǎ)，与字(zì)音“きん”（kin）并无(wú)关(guān)联。

　　2、韩(hán)语

　　一般认(rèn)为现代“韩(hán)语不(bù)存在训读”。

　　但(dàn)近代(dài)以前曾有乡札、吏读(dú)、口诀等类似日(rì)本(běn)万叶(yè)假名的标记(jì)法(fǎ)存(cún)在，充分利用这些汉字的训读。

　　使用类似于和训（日本的训读）的韩(hán)训。

　　对某(mǒu)些的汉字(zì)，这意味着相(xiāng)关“汉语传(chuán)入以前的朝(cháo)鲜的(de)孝哪固有语”的韩训秋处露秋寒霜降是指哪六个节气？ 秋处露秋寒霜降是哪首诗。

　　现如今除了(le)在(zài)语言学(xué)与语源(yuán)论等(děng)进行讨论(lùn)以外(wài)，日常言语已经不再使(shǐ)用。

　　但是“串”“钊(zhāo)”等为例外(wài)存在的训读。

　　“串(chuàn)”读作(zuò)“”的情况下意思为“海角”，“钊”读作“”的情(qíng)况(kuàng)下意思为“生铁”，“串”“钊”并不使用本来(lái)的意(yì)思，这类的韩(hán)语(yǔ)类似于日文的“国训”。

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