朝花夕拾藤野先生好词好段，朝花(huā)夕拾藤(téng)野先生好词(cí)好句好段摘抄大全是《藤(téng)野先生》回忆了在日本东北大(dà)学(xué)的留学(xué)生活(huó)，表达(dá)了(le)深切的怀念之情(qíng)的。

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　　牙牙学(xué)语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千(qiān)山万岭、呆(dāi)头呆脑(nǎo)

　　千姿百态(tài)、山(shān)石(shí)壮胆、山净水秀、山高树茂、巍然(rán)矗(chù)立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有(yǒu)成竹(zhú)、千山一碧、不(bù)动(dòng)声色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸草不生、装疯卖(mài)傻、矫揉造作(zuò)

　　1.大(dà)概是物以(yǐ)希为贵(guì)罢。

　　赏析(xī)：与句末语气的罢合用(yòng)，以诙谐的(de)口气猜测在(zài)仙(xiān)台受优待的原因(yīn)，带有弱国国民的辛酸(suān)。

　　2.东京(jīng)也无(wú)非是这样。

　　赏析：表达了作者对(duì)清国留(liú)学(xué)生在东京造成恶浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他的对于我的热(rè)心的希望，不(bù)倦的教诲，小而言(yán)之，是为中国，就是希望中国有新的医学;大而言之，是为学(xué)术，就是希望新的医(yī)学传到中(zhōng)国去(qù)。

　　他(tā)的(de)性格，在我的眼里(lǐ)和心里是伟(wěi)大的。

　　赏析：深(shēn)切(qiè)地(dì)表达(dá)了对藤野先生(shēng)的怀念和(hé)感激。

　　4.似乎(hū)正(zhèng)要说出抑扬顿挫的话来(lái)。

　　赏(shǎng)析：表明事实并未出(chū)现，不过是作者想象(xiàng)中的(de)情景，而鼓舞的力(lì)量是巨大的。

　　这(zhè)就强烈的表现了作者对(duì)藤野先生的怀念。

　　5.因(yīn)为状况(kuàng)也无(wú)聊，说起来也无非(fēi)使他失望，便(biàn)连信也(yě)怕敢写了(le)。

　　赏析：这(zhè)里透露了作者对(duì)辛亥革命(mìng)后中国依(yī)然是半殖民(mín)地半封建社会(huì)的现状(zhuàng)的失望(wàng)和不满，从而也觉(jué)得(dé)无法报答(dá)藤野先生对自(zì)己对(duì)中国(guó)人民的关(guān)心和期望，含蓄的笔调更加(jiā)强了文章思想的深度。

朝(cháo)花夕拾藤(téng)野(yě)先生好词好(hǎo)句摘抄(chāo)

　　朝花夕拾藤野(yě)先生好词(cí)好句摘抄，内容旦银(yín)猛如下：

　　好词：

　　1、物(wù)以希为贵(guì)：事物因(yīn)稀少而觉得珍贵。

　　同“物以(yǐ)稀为(wèi)贵”。

　　2、无(wú)非：不外，没别(bié)的。

　　3、何尝：用在肯定形式前表示否定，有(yǒu)未尝、哪里(lǐ)、并不是的意思。

　　4、诘(jí)责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样(yàng)子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬(yáng)顿挫：抑：降低(dī)；扬：升(shēng)高；顿：停顿；挫(cuò)：转折。

　　指(zhǐ)声音(yīn)的(de)高低(dī)起伏和(hé)停顿(dùn)转(zhuǎn)折。

　　9、小而(ér)言之：从小处(chù)来说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先(xiān)是住(zhù)在(zài)监(jiān)狱旁边(biān)一个客(kè)店里的(de)，初冬搏(bó)伏已经颇冷(lěng)，蚊(wén)子却还多，后来用被盖了全身(shēn)，用衣服包了头脸，只留(liú)两个鼻(bí)孔出气。

　　在这呼(hū)吸不息的地方，蚊子(zi)竟(jìng)无从插嘴，居(jū)然(rán)睡(shuì)安稳了(le)。

百万美元宝贝真实事件，百万美元宝贝真实事件是真的吗　　2、仙(xiān)台(tái)是一个(gè)市镇，并(bìng)不大，天(tiān)冷得(dé)利害，还没(méi)有(yǒu)中国的学生。

　　3、有一天，本级的学生会干事到我寓里(lǐ)来了(le)，要借我(wǒ)的(de)讲义看。

　　我(wǒ)检出来(lái)交给他们，却只翻检(jiǎn)了一通，并没有带走。

　　但他们一走，邮差就(jiù)送到一封很厚的信，拆开(kāi)看时(shí)，第一句(jù)是(shì):“ 你改悔(huǐ)罢！”

　　4、这种欢呼，是每看(kàn)一(yī)片都有的，但在(zài)我，这一声(shēng)却(què)特别听得刺耳(ěr)。

　　此后回到中国来，我看(kàn)见(jiàn)那些闲看枪(qiāng)毙犯人的人们，他们也(yě)何(hé)尝不酒醉似的喝彩，一呜呼，无(wú)法可想！但在那时(shí)那地，我的意见却(què)变化了。

　　5、我(wǒ)虽然觉得客店兼办囚(qiú)人(rén)的饭(fàn)食和我不相干，然而好意难却，也只得别寻相宜的住处了。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻求救国救(jiù)民真理的理(lǐ)想(xiǎng)，去日本(běn)留学，在东京的弘文学院补习日文。

　　1904年9月(yuè)，转赴仙台，进仙(xiān)台医学专门学校学医。

　　毕业(yè)于爱知(zhī)县(xiàn)立(lì)医学校（现名(míng)古屋大学(xué)）的藤野先生，在(zài)鲁迅入学的两个月前，升格(gé)为仙台医学专门学校的(de)解剖学教授。

　　鲁迅在此认识了这位日本学者，并(bìng)模桥且(qiě)同他建立(lì)了深厚(hòu)的师生友谊。

　　在日本军国主(zhǔ)义影响(xiǎng)下，当时的日本人对中国人民抱有狭隘的民族偏见。

　　但藤野(yě)先生并不如此(cǐ)，他对来自弱(ruò)国的(de)鲁迅毫(háo)不歧(qí)视，倍加爱护，并(bìng)以自己的高尚品(pǐn)质给(gěi)鲁迅(xùn)以极大的影响(xiǎng)。

　　这篇散文(wén)写(xiě)于1926年10月(yuè)12日，当时作(zuò)者鲁迅正遭受北洋百万美元宝贝真实事件，百万美元宝贝真实事件是真的吗军阀及(jí)其御用文人的迫(pò)害，从(cóng)北京南下，来到厦门大学任教，作(zuò)者(zhě)作此文予以怀念藤野先生，此文最初发表(biǎo)于同年十二月出版(bǎn)的《莽原(yuán)》半月刊(kān)第23期，后收入散文(wén)集《朝(cháo)花夕拾》。

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