1955年4月15日，一位老人因为腹(fù)中的剧痛被(bèi)送(sòng)往普林斯顿医院，此时他(tā)的主动(dòng)脉已经扩张到了正常(cháng)血管(guǎn)直(zhí)径(jìng)的150%。三天后，由(yóu)此(cǐ)引发的脑溢血夺走了当(dāng)时(shí)人类最伟大的(de)科学家(jiā)的生(shēng)命，阿尔伯特爱因斯坦(tǎn)，享年(nián)76岁。当时(shí)负责(zé)尸检的病理学家托马斯哈(hā)维其实并不关心(xīn)爱因斯坦的真正死因(yīn)，而是十(shí)分好奇他(tā)为什么(me)会这样聪明(míng)。面对着(zhe)当(dāng)时世界上最聪明的尸体(tǐ)，哈维开始纠结起(qǐ)来，他(tā)当时想，如果按(àn)照爱因斯坦(tǎn)的遗嘱查(chá)出(chū)病因(yīn)之后(hòu)就(jiù)会被火化。而此时(shí)摆在他面前的是一个(gè)千载难逢的机会，他可以零距离的研究世(shì)界上最聪明的大佬(lǎo)，如果能(néng)够取得成果，不但名(míng)利(lì)双收，还会(huì)颠覆整个医(yī)学界。烧掉(diào)它，实在(zài)是太可惜了(le)。巨大的好奇和(hé)探究(jiū)欲(yù)最(zuì)终战胜了哈维的理智，在距(jù)离爱因斯坦医学(xué)死亡的八小时之后，哈维悄(qiāo)悄(qiāo)地锯(jù)开了(le)他的颅骨，完(wán)整地取出了爱(ài)因斯坦的大脑并(bìng)藏了起(qǐ)来。然而哈(hā)维只是(shì)一个病理学家，对大脑和神经系统的(de)研究一窍不通，所以哈维在面对爱(ài)因斯坦的大脑时，除了称重和拍照什么也(yě)做(zuò)不了。

现在人类(lèi)成年男性的大脑平(píng)均质量(liàng)是1350克，而哈维测量(liàng)的结果显示，爱(ài)因斯(sī)坦的大脑质量(liàng)是1230克，比正常人(rén)还少了足足(zú)二两半。如(rú)此(cǐ)看(kàn)来，人类的(de)聪(cōng)明程(chéng)度与大脑的绝对质(zhì)量关系并不大。后来这颗可(kě)怜的大脑被切成了240块。在半个多世(shì)纪以来(lái)，人(rén)们一直(zhí)在不断(duàn)的(de)探索其中的奥秘，在1980年代的研究发现，爱因斯坦(tǎn)大脑(nǎo)中的神经角(jiǎo)质细(xì)胞，比普通人多出(chū)73%，在2012年的(de)研(yán)究(jiū)又发现(xiàn)，爱因斯坦的大脑顶叶比(bǐ咋能把自己弄成小喷泉呢，如何把女朋友弄成小喷泉)常人(rén)大了15%，后来人们(men)把焦(jiāo)点又放在了偏执(zhí)体上(shàng)等等。可(kě)是大(dà)脑(nǎo)这些部分所控制的(de)区域都不是爱因斯(sī)坦(tǎn)的强项所在，因(yīn)此这些理论都(dōu)没法(fǎ)让大(dà)多数的人所信服。而(ér)渐渐的，世(shì)界上大部(bù)分的人都开(kāi)始相信(xìn)这样(yàng)一种说法，人(rén)类的大(dà)脑(nǎo)只开发(fā)了不(bù)到10%，大多数的人只能使用大脑的5%甚至3%，如(rú)果能够使(shǐ)用大脑超过7%，就(jiù)已经是天才般的(de)存在了，而爱因斯坦的大脑利用率已经达到了13%。在(zài)这个理(lǐ)论(lùn)的基础上，一(yī)些研究远古地外文(wén)明的人认(rèn)为，人(rén)类的大脑(nǎo)之所以没有(yǒu)被全部的开发利用，是因为(wèi)基因中的某(mǒu)些部分已经被(bèi)远古时期造访地球的(de)高智能(néng)生命(mìng)锁死，目(mù)的(de)是(shì)为了防止人类的科技发展过(guò)快。这个理论(lùn)也为各(gè)种科幻电影提供了基础素(sù)材。经过了《超体》、《永无止(zhǐ)境(jìng)》这样的科幻电(diàn)影渲染之后，甚至让很多人都相(xiāng)信(xìn)，如果大脑潜能开发超过50%，就(jiù)可(kě)以(yǐ)唤醒人类的超能力，如果达(dá)到100%，就等同于神一(yī)般的存在。对于这样的说(shuō)法，你觉得可信(xìn)吗(ma)？这(zhè)个科学界最大的都(dōu)市传说源自(zì)一位智商比爱因斯坦还(hái)要(yào)高出一个(gè)层次的(de)天才。事情要从(cóng)120年前说起。1898年4月(yuè)1日愚(yú)人节这一天(tiān)，世(shì)界(jiè)上智商(shāng)最高的(de)人出生在一个犹太家庭当(dāng)中，这(zhè)个人(rén)叫做威廉詹姆斯(sī)希德斯，他(tā)6个(gè)月开始说话，18个月就可以阅读纽约时(shí)报，6岁的时候(hòu)自学成了(le)解剖学和逻辑学(xué)，还可以通过自创(chuàng)的对数算出(chū)历史(shǐ)上(shàng)任意一天(tiān)是星期几(jǐ)。8岁学会了包括拉(lā)丁语、希伯来语(yǔ)、俄语等的8门外(wài)语，而且(qiě)还自创了一(yī)门语言。11岁时(shí)被哈佛大学破格录(lù)取，成了(le)当(dāng)时哈佛有(yǒu)史以来最年轻的新生。在进入哈佛不到一(yī)年，希德斯就在高等数(shù)学(xué)领域有(yǒu)了很高的造诣，并在100多位哈(hā)佛(fú)教授(shòu)和学生的面前(qián)进行(xíng)了关(guān)于思维体的讲座。那场讲(jiǎng)座上的教(jiào)授(shòu)坚(jiān)信(xìn)希德斯将会成为世界(jiè)上(shàng)最(zuì)伟大的数学家之(zhī)一。在希德斯(sī)的天赋(fù)面前，IQ测试的数值(zhí)已经爆表，人们(men)推测(cè)他的智商至少在260到300之间，相当于1.875个爱因斯(sī)坦。而这个天才少年的养成和他的父(fù)母(mǔ)是(shì)分不开的，尤其是他(tā)的父亲鲍(bào)里斯(sī)西德斯。鲍里斯希德斯(sī)是一位来自乌克兰(lán)的犹太移民，同(tóng)样是(shì)一个(gè)智商极高的天(tiān)才(cái)，曾经在七年之内获得了哈佛大学四个学位(wèi)，其中最让他(tā)引以为傲(ào)的是成为了美国心理学之父威廉(lián)詹姆(mǔ)斯的关门(mén)弟子(zi)。

也正是因为对导师的崇拜，不(bù)仅让威廉詹姆斯成了自己儿子的(de)教父(fù)，还直(zhí)接(jiē)将孩子的名字命名为导师的名字(zì)。威(wēi)廉詹姆斯希德斯鲍里斯席德(dé)斯在孩子出(chū)生之前就(jiù)已经下(xià)定决(jué)心要释放他儿子(zi)隐藏的潜力，因(yīn)为他认为年幼的儿子代表了一个(gè)机会，这个机会(huì)就(jiù)是在现实的(de)世界当中检验他的导(dǎo)师曾经提出的一项理论。美国心理学之父威廉詹(zhān)姆斯始终认为人类只使用了一小(xiǎo)部分(fēn)的身心资(zī)源(yuán)，并发表在了(le)1907年的科学杂(zá)志(zhì)上的一篇(piān)文章当中(zhōng)。后来随着天(tiān)才(cái)少(shǎo)年被媒体的大肆报道(dào)，父亲鲍里斯坚(jiān)信(xìn)他的儿子被培养成了(le)不世出的天(tiān)才少年，印证了(le)他(tā)最崇拜的导师(shī)的理论。可是人(rén)们(men)没有注意(yì)到的是詹姆斯所(suǒ)说(shuō)的，其实是身心资源，而并非大脑(nǎo)，也没有提(tí)及任何的百分比(bǐ)。但是(shì)为什么后来却出现了所谓的10%利用率，同时(shí)又和大脑(nǎo)联想在(zài)一起呢？1920年美国生理学家卡尔拉什利训练(liàn)小老(lǎo)鼠走迷(mí)宫，然后去寻(xún)找(zhǎo)食物。小(xiǎo)老鼠学会以后，卡尔就会切掉他们的一部分脑(nǎo)皮层(céng)，然后再与之前(qián)进行对比。卡尔(ěr)发现开始切(qiè)除的时(shí)候，老鼠并没有受到什(shén)么影响，依然可以按照训练找到食物(wù)。于是他就(jiù)一直切一直切，切到一半以后，老鼠(shǔ)似乎依然没有(yǒu)受(shòu)到任何影响。直(zhí)到卡尔切到(d咋能把自己弄成小喷泉呢，如何把女朋友弄成小喷泉ào)了一个脑区时，发现这(zhè)个区(qū)域对小老鼠钻迷宫的(de)影响非常的大(dà)，卡尔把这个(gè)区(qū)域归结为“活性区域”，而其他对小(xiǎo)老鼠钻迷宫影(yǐng)响不大(dà)的脑区(qū)则(zé)归结为“非(fēi)活性的区(qū)域”。而且卡尔发现，他(tā)对活性脑区切除(chú)的(de)越多，小老(lǎo)鼠(shǔ)就会变得(dé)越傻，找不到食物。因此很(hěn)多人认为(wèi)这就是因为老(lǎo)鼠大部分的大脑是没有被开(kāi)发利用的，所以即便是被(bèi)切除掉，也对老鼠没有什(shén)么影响。1923年，奥地利的医生弗洛伊德(dé)提出了冰山理论，说人的意(yì)识就像冰(bīng)山一样，只有露出表(biǎo)面的部分(fēn)才能被别人(rén)和(hé)自(zì)己看见，可(kě)还有(yǒu)隐藏在(zài)水(shuǐ)下的很大(dà)一部分是人(rén)们不(bù)能轻易(yì)看到的，也就是“潜意(yì)识”。但是(shì)结合老(lǎo)鼠大脑(nǎo)切除的实验，人们就将冰山(shān)理论(lùn)曲解为人脑潜能的开发程(chéng)度，把表面的小部分理解(jiě)为已经(jīng)开发的脑(nǎo)潜能，而(ér)另(lìng)外的绝大部分则(zé)被认为没(méi)有开发(fā)出(chū)来。

后来在(zài)1936年(nián)，卡耐基(jī)出版(bǎn)了著(zhù)名的(de)《人性的弱点》，在罗尔托马斯为这本书写的序言(yán)当中(zhōng)有这(zhè)样一句话，哈(hā)佛大(dà)学的威廉(lián)詹姆斯教授(shòu)过去常说(shuō)，一般人只使用了他(tā)潜(qián)在心智能力的10%，这句话随着(zhe)人性的弱点在全球(qiú)热销传(chuán)遍了(le)全(quán)世界。10%这(zhè)个(gè)数(shù)字也(yě)印在了大多(duō)数人(rén)的脑海当中，再(zài)配上那(nà)场(chǎng)著名的小白鼠切脑实验(yàn)，人类大脑最多只(zhǐ)能(néng)开发(fā)使(shǐ)用10%的都(dōu)市传说就这样(yàng)席卷了(le)全世界。根据调查，世界(jiè)上相信(xìn)这(zhè)个理论的人类超过(guò)了65%，相比之下，直到2016年(nián)，相信进化论(lùn)的人才(cái)只有54%。那(nà)我(wǒ)们就(jiù)先从“进化论(lùn)”说起，进化论本身也(yě)许不够完(wán)善，还(hái)存(cún)在着某些争议，但无论(lùn)是遗传还是基因突变，物(wù)种(zhǒng)进化的本(běn)质都是自然选择的结果。在这(zhè)个过程中，物种都(dōu)会(huì)遵(zūn)守这样一(yī)个(gè)法则(zé)，使用或者是失去(qù)。也(yě)就是说(shuō)，如果有机体停止(zhǐ)使用(yòng)某些器(qì)官，它们(men)就会(huì)慢慢(màn)地适(shì)应，之后退(tuì)化直到消失。比如洞穴鱼在暗(àn)无(wú)天日的地下世界生活了(le)千百万年之后，眼(yǎn)睛已经完全消失了，而动物的大脑同样是(shì)经过数百(bǎi)万年的自(zì)然选择不断(duàn)进化所(suǒ)形成的，虽然人类的大脑只(zhǐ)占据着体重(zhòng)的2%，但(dàn)是作为世界(jiè)上最复杂的(de)结构，大(dà)脑在氧气和营养上的消耗是巨大的，就算是(shì)你(nǐ)坐在那里休息(xī)，什么(me)都不想，它也依然需(xū)要整个人体20%的能(néng)量来维持所有(yǒu)的大脑功(gōng)能正常(cháng)运转。因为(wèi)大脑皮(pí)层不(bù)但会调节(jié)躯(qū)体运(yùn)动，整合各种感觉、控(kòng)制语言(yán)的最高级中枢，同时(shí)又(yòu)具有抑(yì)制整合情绪的功能，甚(shèn)至还(hái)在(zài)时刻准备着(zhe)进行应急反射。比如一个(gè)人(rén)喊(hǎn)你(nǐ)一声的同时扔向你一个苹(píng)果(guǒ)，正常(cháng)人就(jiù)会下意(yì)识的接住(zhù)，而不是(shì)无动(dòng)于衷，这些(xiē)都是大脑时(shí)刻(kè)在运转的结果。相比之下，许(xǔ)多脊椎(chuí)动(dòng)物物(wù)种的成年大脑只消耗身体(tǐ)能量(liàng)的2%-8%。这意味着，如果我们真(zhēn)的只使用(yòng)了我们潜在(zài)脑力进化的10%，贡献出这么多的能量来(lái)维持整个大(dà)脑的功能，对于进(jìn)化来(lái)说是一种极大的浪费，拥有一个体积更小(xiǎo)，效率更高的大脑，才能(néng)更加的凸显出(chū)生存的优势(shì)。所以从进化上来说，大脑(nǎo)是不可能(néng)仅(jǐn)仅开发了10%的。

可是卡尔的老鼠实验又怎(zěn)么解释呢？其实在(zài)当时，由(yóu)于相关的知识盲(máng)区，卡尔所切除(chú)的(de)部分脑区其实是属于初(chū)级的(de)视觉皮层(céng)，当他被切掉的越多，导(dǎo)致的(de)视觉(jué)受损就越严重(zhòng)，小(xiǎo)老(lǎo)鼠的(de)视野范围会变得越来越小，慢慢的看不见，最(zuì)终导致了寻找食(shí)物变(biàn)得越来越困(kùn)难(nán)。随着科学的发展(zhǎn)，我们(men)已(yǐ)经可(kě)以(yǐ)通(tōng)过正电子(zi)发射、断层扫描和功能性的磁共振成像技术来监测大脑的活动。研(yán)究发现(xiàn)，大脑的每个部分的(de)功能都(dōu)是不(bù)可或缺的，当一(yī)个人在(zài)做特(tè)定的任务时(shí)，大脑的(de)不同(tóng)部分是在(zài)协同(tóng)工(gōng)作(zuò)的，哪怕(pà)只是活动一下(xià)手指，也(yě)是上亿(yì)个神经元(yuán)协调工作的结果。即便是在睡觉的时候，大(dà)脑也(yě)会处在一个不断活动的状态。因此(cǐ)，与(yǔ)大脑开发10%的都市传说恰(qià)恰相反，目前人类还(hái)没有找到一个完全不活跃的大(dà)脑区域，这(zhè)意味(wèi)着人(rén)类的大脑(nǎo)其实已经被开发了100%。大脑利用率不到(dào)10%的(de)广泛流行(xíng)还(hái)有(yǒu)一个非常现(xiàn)实的原(yuán)因，那就是利益。成为(wèi)绝顶聪明的天才是每(měi)个人所(suǒ)希望的事儿，所以小白鼠实验(yàn)、超(chāo)高(gāo)智商的(de)天才培养(yǎng)、冰(bīng)山理论以(yǐ)及卡(kǎ)内基著作的畅销(xiāo)都成了营销故事当中最好的(de)素材，再加上一(yī)些(xiē)相关科幻电(diàn)影(yǐng)的渲染，使得更多(duō)的(de)人(rén)相信了这个都市传说(shuō)。这也意(yì)味着更多的(de)人期待(dài)一种(zhǒng)尖(jiān)端(duān)的技术(shù)或者神(shén)奇(qí)的药(yào)物可(kě)以解(jiě)锁它，让(ràng)他(tā)们(men)在一夜之间成为超(chāo)级天才。所以当有(yǒu)人告诉(sù)你(nǐ)可(kě)以利用剩余(yú)的大(dà)脑潜(qián)力(lì)来提高智慧，你要做的就(jiù)是紧紧的捂(wǔ)住钱包。

其实你的大脑和爱因斯坦(tǎn)之间并(bìng)没有太大的差距，人(rén)与人之间的(de)大脑相(xiāng)似度(dù)高(gāo)达94%，但是人(rén)与人之(zhī)间的理解能力、记忆能力(lì)以(yǐ)及创造(zào)力确实存在(zài)着(zhe)巨(jù)大的差异，这并不是(shì)因为(wèi)大脑(nǎo)使用率的不足，而是在于神经元的数量以及单个神经元的链接数。人类的大脑大概有800亿个神经元(yuán)，神(shén)经元(yuán)与神经元之间并不会(huì)直接相连，而是会形成一(yī)种叫做(zuò)突触(chù)的结构，可以通过神(shén)经递质将神经(jīng)元之间的电信号进行(xíng)传递(dì)。我们任何的行为、想(xiǎng)法、念头或(huò)者是知识点在大脑当中都(dōu)是一个信号(hào)，那么你的知(zhī)识越多(duō)，想法越多，所形成的突触(chù)就(jiù)会越多，而当你的(de)知(zhī)识越牢固，想(咋能把自己弄成小喷泉呢，如何把女朋友弄成小喷泉xiǎng)法越熟练，突出的(de)结构就(jiù)会(huì)变得越强大。反过来，这个知(zhī)识点或者是(shì)想法的突出(chū)结构(gòu)越(yuè)强大(dà)，意味着知识点(diǎn)的记忆越深(shēn)刻，想法和动作就越(yuè)娴(xián)熟，每一个神经(jīng)元(yuán)最多可以发出(chū)8000个突出。但是(shì)，一般人(rén)实际发出的连(lián)一半都达不到。比如张(zhāng)三的大脑有(yǒu)900亿个神经元，每个神经元平均有5000个突触链接，那么张三(sān)的(de)知(zhī)识量就有900亿乘以五(wǔ)千四百五(wǔ)十(shí)万亿个(gè)，而李四的大脑有800亿个(gè)神经元，每个神经元(yuán)平(píng)均有(yǒu)2000个(gè)突触链(liàn)接(jiē)，那么李四的知(zhī)识量就有800亿乘以两千一百六(liù)十万一(yī)个(gè)。虽然这是为(wèi)了让大家能(néng)更好地(dì)理解(jiě)所做出的一种量化比喻，但是(shì)两个人的知识(shí)量(liàng)差距(jù)确实是巨大的。我(wǒ)们在每天(tiān)的所有活动(dòng)与(yǔ)思考时(shí)，在大脑里面实际上(shàng)就只发(fā)生这两类(lèi)活(huó)动，一个就是(shì)在强化已经形成的突出(chū)，另一个就是在形成新的突出，也就是学习(xí)到新的(de)知识。而这些突(tū)出(chū)的(de)结(jié)构(gòu)越强大(dà)，大脑神经元之间的(de)联系就(jiù)越(yuè)紧密，那么(me)在同样的工(gōng)作要求之下，大脑就可以更快的(de)调集更(gèng)多的神(shén)经元，进入(rù)到活(huó)跃状态。大脑传(chuán)递信息的效率就会更高，那么外部表现(xiàn)出(chū)来的就是更聪明、更(gèng)熟练。反之，大脑调集活跃的神经元数量过少，大脑传递的信息效率就会低，外部(bù)的表现就是笨拙(zhuō)、反应慢(màn)。而我们(men)大脑(nǎo)中的电信号(hào)是通过信(xìn)息刺激所(suǒ)产生的，产生之后又会引发连锁反应，那么这(zhè)就赋予了人类大(dà)脑更强(qiáng)的一种联合能力。

由一个神经元受到刺激，最(zuì)多(duō)可以发出8000个知识(shí)点的链接(jiē)，而这(zhè)8000个知识点它又激活了(le)8000个神经元(yuán)，如果每个神经元又发出8000个知识点链(liàn)接，就意味着最(zuì)初的一个知(zhī)识点(diǎn)会产生的连锁反应，而激发出无数的念头和联(lián)想，我们的创造(zào)力就(jiù)这(zhè)样产生了。但(dàn)是人(rén)脑(nǎo)的神经元并不是天生就拥有8000个链接的突(tū)触，多数(shù)的(de)人在一生当中，平(píng)均(jūn)每个(gè)神经元(yuán)所拥(yōng)有的链接突触其实连(lián)8000的一半都不(bù)到。因此，想让大脑变得(dé)更聪明，本质上就是增加神经(jīng)元的数(shù)量和增加突出(chū)的数量(liàng)。研究发现，大(dà)脑的海(hǎi)马体(tǐ)中每天可以产生大(dà)约700个(gè)新的神经元，除了自然生长的神经元，也可以(yǐ)通过学习、运动(dòng)和健康(kāng)的(de)饮食来促进新的神经元生成，而压力、睡眠不足和酒精(jīng)则会阻碍(ài)新(xīn)神经(jīng)元(yuán)的生成。而增加突触的数量，就是通过主动的(de)学习或者是思考(kǎo)，不断产(chǎn)生(shēng)新的突(tū)触，然后再(zài)强化它们。这就是为什么善于主(zhǔ)动学习(xí)和勤于思考的人往往(wǎng)会变(biàn)得更加聪明(míng)。所以爱因(yīn)斯坦曾经这样说，并不(bù)是因为我多(duō)聪明，我只(zhǐ)是比常人花(huā)更多的时(shí)间去思(sī)考问题而已。另外，突触还有这(zhè)样一个特(tè)点，它是动态形成与(yǔ)动(dòng)态削减的，用(yòng)的多的突触就(jiù)会被强化，用(yòng)的少的就会被弱化，甚至会被消除，或者是被其他的信息占用。外部的表现就是(shì)遗(yí)忘(wàng)和记忆衰退(tuì)。这一(yī)点在进(jìn)化方式上和(hé)洞(dòng)穴是一样的(de)，比(bǐ)如不(bù)喜欢(huān)主动思考，懒得动脑(nǎo)的(de)人，整天对着电视或(huò)者是电(diàn)子设备的(de)时(shí)候，大脑就处在一个被动接受(shòu)信息的状态，是得不到主(zhǔ)动信息刺激的，那么这(zhè)种(zhǒng)就基(jī)本不(bù)会形(xíng)成有效的新(xīn)的突出，所以封锁(suǒ)人(rén)类大脑的(de)不(bù)是外星人，而是(shì)我们自己。

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