天可汗是什么意思指的是谁，天可汗正确读音-橘子百科-橘子都知道

天可汗是什么意思指的是谁，天可汗正确读音文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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　　关于文章结(jié)尾的(de)作用(yòng)都(dōu)有什(shén)么呢，文章(zhāng)结(jié)尾的作用一(yī)般是什(shén)么以及文章结尾的作(zuò)用都有什么(me)呢，文章结尾的(de)作用有哪些，文(wén)章结尾的作用一般是什么(me)，文章结(jié)尾(wěi)有什么作用？，文(wén)章结尾有啥(shá)作用等(děng)问(wèn)题，小编将为你(nǐ)整理(lǐ)以下知识：

文章(zhāng)结尾的作用都(dōu)有什么呢，文章结(jié)尾的作用一般是什么

　　在(zài)现代文阅读当中(zhōng)经常(cháng)会出现如文章(zhāng)结(jié)尾在结构(gòu)上或在(zài)内(nèi)容上有什么作用的问题，以下就是小编给(gěi)大家总结的答题(tí)要点结构上：1、总(zǒng)结(jié)上(shàng)文，收束全(quán)文2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开(kāi)头、前文内(nèi)容上(shàng)：1、画(huà)龙(lóng)点睛(jīng)、点(diǎn)明(míng)事件的意义，点明(míng)中心.2

　　在现代文阅(yuè)读当中经常(cháng)会出(chū)现如文章(zhāng)结尾在(zài)结构上或在(zài)内容上有(yǒu)什么作用的问题，以下就是小编给大家总结的答题要点(diǎn)

　　结构上(shàng)：1、总结上(shàng)文，收束(shù)全文

　　2、首尾呼应，使文章结构(gòu)完整3、照应题目、照应(yīng)开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件的(de)意义(yì)，点明中心.2、深化文章(zhāng)中(zhōng)心，抒(shū)发作者什么感悟或(huò)者(zhě)情感3、写出了(le)人物(wù)怎样的(de)品(pǐn)质(zhì)、精神或性格。

　　4、言(yán)有(yǒu)尽而意无穷，留(liú)下想(xiǎng)象的空间(jiān)，增强感染力5、加深(shēn)读者的印象，引起读者的(de)注意、思(sī)考

　　使用诗句(jù)来作为结尾(wěi)：

　　1：可(kě)以使文章看起来优美而富有含义 2：可以让(ràng)诗句中的意(yì)境和本书要表达的感情(qíng)相渗(shèn)透，易于(yú)表达

　　注意：一定要(yào)结合具体(tǐ)文章和人(rén)物进行分析

文章结尾的作(zuò)用有哪些(xiē)

一、文章结(jié)尾的(de)作用

　　结构上(shàng)：

　　 1、总结(jié)上文。

　　 2、首尾呼(hū)应，使文章结构完整。

　　 3、照应题目、照应(yīng)开头、前文。

　　内(nèi)容(róng)上(shàng)：

　　 1、画龙点睛、点明事件的(de)意义，点明中心(xīn)

　　 2、深化文章中(zhōng)心，抒发(fā)作者什么感悟或者情感

　　 3、写出了人物怎样的品质(zhì)、精神或(huò)性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想象的空间，增强(qiáng)感染(rǎn)力。

　　 5、引起(qǐ)读者的(de)注意、思考。

二、议论文开头结尾的作唯(wéi)晌用

　　议论文开(kāi)头结(jié)尾(wěi)的作用

　　 1,议论文(wén)开头的(de)作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中心论(lùn)点(diǎn)(引(yǐn)出中心论题)

　　 B,开头通过引用名言,提出中心论点(diǎn),(引出中(zhōng)心论(lùn)题)

　　 C,开头通过(guò)引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点或引出中心论题。

　　也起到吸引读者(zhě)往下(xià)读的作用,增强了论述的趣味性。

　　 2,议论文结(jié)尾(wěi)的作用

　　 A,总结全文,点(diǎn)明中心论点

　　 B,补充论述,使论证(zhèng)完备严谨,避免片(piàn)面(miàn)性。

　　 C,照应开(kāi)头(tóu)或题目,强化中心论点

　　 D,强调(diào)中(zhōng)心论点,激励(lì)号召人人(rén)们。

　　。

三、文章结尾的基本(běn)要(yào)求

　　 1、结(jié)尾要顺(shùn)应文章内容的冲山袜发(fā)展(zhǎn)

　　文章是反映客(kè)观事物的,客观事物是千(qiān)变(biàn)万化的,反映(yìng)千变(biàn)万化的客观事(shì)物的文(wén)章形式也是多(duō)种多样(yàng)的。

　　以(yǐ)小(xiǎo)学生作文(wén)为例,有记叙文、说明文(wén)、应用文、议论文等文体类型。

　　记叙文(wén)又可以大致地分成记人的(de)、叙事的、写景的、状物的种种(zhǒng)类别,因此,文章不能用同一形(xíng)式结尾(wěi)。

　　至于应该采(cǎi)用什么方式(shì),我(wǒ)们认为(wèi),要顺应(yīng)文章内容(róng)散激的发展,不(bù)能为结尾而(ér)结尾。

　　有些同学(xué)在阅读(dú)别人文章时,觉得有些文章的结(jié)尾很有特色,非常喜欢,也(yě)想学一学,这种愿望很好(hǎo),但是还(hái)要注意(yì),你写(xiě)一篇(piān)文(wén)章用哪(nǎ)种方式结(jié)尾,要根据文章内容的发展来确定。

　　在我(wǒ)们(men)学习(xí)过的文章中,结尾的方法是多(duō)种(zhǒng)多样(yàng)的(de),有(yǒu)的是事情写完了,文章也就(jiù)自然结尾(wěi)了,不需要(yào)再去说什么多余的话(huà);有的是(shì)文(wén)章(zhāng)快(kuài)写完了,作者考虑到(dào)在(zài)结尾(wěi)的时候有必要(yào)对全(quán)文(wén)进行一下(xià)总结,写(xiě)上几(jǐ)句概(gài)括性的(de)话来收束全篇;有的(de)人(rén)在文章结尾(wěi)时(shí)恰到好(hǎo)处地通(tōng)过(guò)某种途径把(bǎ)文章的中心(xīn)点(diǎn)明;也有(yǒu)的(de)人爱在文章的结尾处说几句耐人寻味的话,既能做(zuò)到水到渠成,又给我们留下想像的余地;有(yǒu)的人写文章时充分表达了自己的感情,同时自己在写作过(guò)程中被自己表达(dá)的(de)感情所感染,情不自禁地在文章结(jié)尾时抒起情来;也有(yǒu)的人写到文章(zhāng)结(jié)尾处(chù),回应前文,和(hé)文(wén)章的标题或者(zhě)文(wén)章的开(kāi)头联(lián)系(xì)起来(lái)考虑,使(shǐ)人感到(dào)首尾圆合,浑然(rán)一体。

　　有的结(jié)尾以(yǐ)小见大,初看不起眼,细想却很深刻;有的结(jié)尾话虽说完(wán)意却未完,使你还(hái)得好好(hǎo)去想一想……文(wén)章的结尾多种(zhǒng)多样,不一而足(zú)。

　　但是,不管(guǎn)怎样,都应做到顺应文章内容的(de)发(fā)展,不能抛开前(qián)面的内容为结尾而(ér)标新(xīn)立异(yì)。

　　要知道(dào),马尾(wěi)巴只有(yǒu)长在马的屁(pì)股上甩起来才显得精(jīng)神(shén),如果在老(lǎo)母鸡(jī)的屁(pì)股上(shàng)安上马尾巴,那(nà)必然是(shì)非常(cháng)难看的。

　　我们来看看小学(xué)语文教材《穷人(rén)》的结尾(wěi):

　　怎么办?渔(yú)夫(fū)皱起眉,他的脸变得天可汗是什么意思指的是谁，天可汗正确读音严肃、忧虑。

　　“嗯,是(shì)个问(wèn)题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把他(tā)们抱来,同死人呆在一起怎么行(xíng)!哦,我们(men),我们(men)总能(néng)熬过去的!快去!别等他们醒(xǐng)来。

　　”但桑娜坐着一(yī)动不动(dòng)。

　　 “你怎(zěn)么啦(la)?不愿意吗(ma)?你怎么(me)啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们(men)在这里(lǐ)啦。

　　”桑娜拉开了帐(zhàng)子。

　　《穷(qióng)人(rén)》选自(zì)俄(é)国(guó)著(zhù)名作家列夫托尔斯泰的(de)作品,记(jì)叙的是一位渔夫和(hé)他(tā)的妻(qī)子桑娜同情(qíng)、关心一(yī)位叫西蒙的(de)邻(lín)居,在她(tā)死后收养(yǎng)她的两个孩(hái)子的事,反映了沙俄时代(dài)渔(yú)民的(de)生活状(zhuàng)况,歌颂了他们美好的心灵和高尚的道(dào)德品质。

　　文(wén)章(zhāng)的结尾处集中反映了渔夫的心灵(líng)和道(dào)德(dé)品质,似乎在桑娜身(shēn)上没有多(duō)用(yòng)笔(bǐ)墨,实际(jì)上,文(wén)章的(de)前(qián)面已经写了桑娜:

　　桑娜用(yòng)头巾裹(guǒ)住睡着的孩子(zi),把他们抱回家。

　　她的心跳(tiào)得厉害。

　　她自己也不知(zhī)道为什么要这样做,但是她觉得非(fēi)这(zhè)样(yàng)做不可。

　　 “……为什么把(bǎ)他们(men)抱过来啊?……他会揍(zòu)我的!那也(yě)活(huó)该,我自作自(zì)受(shòu)”……“嗯,伊揍我一顿(dùn)也好!”

　　不难看出,文章(zhāng)结尾时桑娜(nà)的心里特别宁静,作者为什么不在桑娜身(shēn)上多(duō)花笔(bǐ)墨,因为,已经没有(yǒu)必要(yào);文(wén)章的(de)中心意思(sī)已经得(dé)到了充分表现。

　　假如说,作者此时再(zài)对渔夫(fū)夫妇(fù)大(dà)加一番赞颂,就会使人感到多余。

　　 2、结尾要有助于读者理解全文

　　一(yī)篇文章应该是一个整体。

　　至于(yú)我们(men)说的开头,结尾……都是在这(zhè)个整体之中的,之所以(yǐ)要(yào)分开来说(shuō),是因为为了叙(xù)述的方便。

　　文(wén)章的结尾在(zài)内(nèi)容上、结构上(shàng)要收束全篇,对全篇要(yào)有(yǒu)定(dìng)局、总括、回应(yīng)、深化(huà)的作用(yòng)。

　　一(yī)般写人的文章,结尾要落实到人的(de)思想(xiǎng)品质(zhì)和性(xìng)格(gé)特征(zhēng)上来;一般写(xiě)事的文章(zhāng),结尾要落实到事情的意(yì)义和作用上来。

　　不管什么情况,读(dú)者从标题(tí)到文章结束看(kàn)过(guò)一遍之后,应该有一种整(zhěng)体感(gǎn),应该使(shǐ)人(rén)感到,文章(zhāng)的结尾和文章的(de)标题、文章的开头以及文章(zhāng)的中间部分,是密切相联(lián)系的(de),都与(yǔ)这篇文章的中(zhōng)心密不(bù)可分。

　　在全篇文章中,文章结(jié)尾是不可缺少的。

　　如果某篇文章的结尾使人读过之后(hòu)感到是多余的,或(huò)者感到(dào)它与前(qián)面的部(bù)分(fēn)不(bù)和谐,不统一(yī),破坏了文章(zhāng)的完整(zhěng)性,那(nà)就不是好的结尾了(le)。

　　小学语文教材《田寡(guǎ)妇看瓜》的结尾值得我(wǒ)们学(xué)习:

　　田(tián)寡妇(fù)也无心再去(qù)看(kàn)她的南瓜了。

　　赵树理的《田寡妇看瓜》反映的是(shì)中国共产党(dǎng)领导的土地改革(gé)使中国(guó)农村发生了翻天(tiān)覆地的变(biàn)化。

　　土(天可汗是什么意思指的是谁，天可汗正确读音tǔ)改(gǎi)前(qián),南坡庄(zhuāng)只(zhǐ)有半亩园地的田(tián)寡妇年年都种南瓜,年年都要(yào)去看(kàn)瓜,因(yīn)为村里的穷人无土地,无法生活(huó),只(zhǐ)得偷瓜充(chōng)饥。

　　地主(zhǔ)势(shì)力大,无人敢偷(tōu);最(zuì)怕(pà)人偷的是田寡(guǎ)妇家的瓜,因此田(tián)寡(guǎ)妇只好天天去看瓜。

　　土(tǔ)改后,穷人分得了土(tǔ)地,家家种了(le)瓜,可田寡妇还是抱着(zhe)老黄历天天去看瓜,孩子劝阻她也(yě)不信,以(yǐ)后生(shēng)病(bìng)没有去看瓜(guā),园中也无事(shì),三五(wǔ)天,上十天不去(qù),也无(wú)事,她(tā)就打算不再看瓜了;收获的(de)一天见秋生家拉(lā)了一车(chē)瓜,弄清了原委,就(jiù)“无(wú)心再(zài)去(qù)看她(tā)的南瓜了。

　　”这样的结(jié)尾和文章的标题、文章的前后内容一起构成了(le)一篇(piān)结(jié)构紧凑(còu)、内容完整、和谐(xié)统一的艺(yì)术整体,使(shǐ)作者所要表达的主题得到充分表达。

　　这(zhè)样的(de)结(jié)尾(wěi)对于全篇(piān)内容和结构的(de)完整都起到了总括(kuò)的作用。

　　 3、文章结尾(wěi)要充实有力

　　阿(ā)托(tuō)尔斯泰说过,好的结尾“就是(shì)当读(dú)者把(bǎ)作品读完之后,有使他翻开第一页来重(zhòng)新去读它(tā)的力(lì)量”。

　　中国古(gǔ)代的作家也要求写诗(shī)、作文(wén)要做到“凤头(tóu)、猪(zhū)肚、豹(bào)尾(wěi)”,结尾要充实有力(lì)。

　　不管用哪(nǎ)种方法结尾(wěi),要(yào)想使文(wén)章充(chōng)实(shí)有力,篇幅不(bù)宜过长(zhǎng),语言应该精炼,内容要紧(jǐn)扣中心。

　　我们(men)先看小学(xué)语文(wén)教材(cái)《抢险》的结(jié)尾:

　　黎明的时候,决口终于合龙了。

　　人们都(dōu)兴(xīng)高采烈(liè)地欢呼起来。

　　《抢险》的结尾短短的一(yī)段只有24个字,说了两层意思:一层(céng)是决口合龙了,另一层是人们欢(huān)呼,显(xiǎn)得充实有力。

　　山洪(hóng)爆(bào)发,河(hé)堤(dī)决口,险情发(fā)生,大(dà)家同心协力,堵(dǔ)堤排(pái)险(xiǎn),挑灯夜(yè)战,终(zhōng)于在黎明使决口合龙,兴高采烈地欢呼起来。

　　这样不(bù)仅结尾自(zì)然(rán),同时又紧扣中心。