幼儿(ér)园晨(chén)间谈(tán)话(huà)内(nèi)容有哪(nǎ)些小班，幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈(tán)话内(nèi)容有哪些中班是幼儿(ér)园晨间谈话内(nèi)容有：以(yǐ)选(xuǎn)择幼儿感兴(xīng)趣(qù)的(de)趣事为主的话题：不同年龄(líng)段的孩子(zi)，生活经验和(hé)被(bèi)他们(men)关注的内(nèi)容都有所(suǒ)不同，所以(yǐ)晨(chén)谈的内容要(yào)根据本班幼儿的特点，因人、因时、因事制宜的进(jìn)行(xíng)形式多样(yàng)、生动活泼的交谈(tán)的。

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幼(yòu)儿(ér)园晨(chén)间(jiān)谈话内容(róng)有哪些小班，幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话内容(róng)有哪些(xiē)中班

　　幼儿园(yuán)晨间谈话(huà)内容有：1、以选择幼儿感(gǎn)兴趣的趣事(shì)为(wèi)主(zhǔ)的(de)话题：不同年龄段的孩子，生活(huó)经验和被他(tā)们关注的内(nèi)容都有所不同(tóng)，所以晨谈(tán)的(de)内(nèi)容要根(gēn)据本班幼儿的特点，因(yīn)人、因(yīn)时(shí)、因事制宜(yí)的进(jìn)行形式多样(yàng)、生(shēng)动活泼的交(jiāo)谈。

　　内容要从(cóng)幼(yòu)儿的兴趣和近日生活(huó)的(de)共同点出发(fā)，切入点要小(xiǎo)而有趣(qù)，这(zhè)样才能引(yǐn)起幼儿(ér)的(de)关注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜(xǐ)爱的玩(wán)具(jù)”等(děng)这些(xiē)话题都是小班幼儿(ér)熟(shú)悉喜爱的(de)，有一定(dìng)的经(jīng)验基础，才使幼儿交谈起来有话想说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名(míng)字”、“快乐的国(guó)庆(qìng)”等这(zhè)些话(huà)题又(yòu)是中班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼(yòu)儿(ér)良(liáng)好(hǎo)行为习惯为(wèi)目的的话题：晨(chén)间谈话时也可以渗透孩子生活习(xí)惯方面(miàn)的教育。

　　给孩子讲解(jiě)不乱扔纸屑的好处(chù)，让(ràng)孩(hái)子(zi)们养成饭前(qián)便后勤(qín)洗手(shǒu)的习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如(rú)：长(zhǎng)假后，发现(xiàn)小(xiǎo)班孩子们的进餐习惯(guàn)退步了，大(dà)部分(fēn)的孩子进食量小，而(ér)且(qiě)自己不主(zhǔ)动(dòng)独立进餐，总等着老师喂的现象(xiàng)非常严重。

　　因此(cǐ)，我们利用晨间(jiān)谈话向孩子们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励孩子们自己(jǐ)独立进餐，不(bù)要大(dà)人喂(wèi)，吃(chī)完自(zì)己的饭(fàn)菜。

　　很快经(jīng)过两周(zhōu)的(de)时间孩(hái)子们早上回(huí)园的情绪(xù)稳定(dìng)多了，哭(kū)闹的现象少了。

　　3、以丰富幼(yòu)儿知识开(kāi)拓幼儿(ér)视(shì)野为主的话题：爱玩是幼儿的天性(xìng)，游(yóu)戏是孩子的最爱。

　　所以为(wèi)了培养幼儿想(xiǎng)说、敢说、会说的习惯(guàn)，让(ràng)幼儿在游戏(xì)中学(xué)习。

　　我们玩(wán)了说(shuō)反词、接词、成语小秘密等语言游(yóu)戏(xì)，还经常(cháng)出(chū)些脑筋急转弯，谜语，知(zhī)识(shí)问答类(lèi)的题目，启发开动幼(yòu)儿的(de)小脑筋(jīn)，训练(liàn)幼儿的思维(wéi)能力。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿，激励默默无闻(wén)的(de)幼儿(ér)，养成爱动脑筋的好习惯。

幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些(xiē)?

　　幼儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通过提问引(yǐn)出谈话话题。

　　（1）小朋(péng)友们喜(xǐ)欢看(kàn)动画片吗？喜(xǐ)欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什(shén)么(me)喜欢看(kàn)这(zhè)个(gè)动画片呢？

　　2、出(chū)示动画(huà)片人物图片，引导幼儿就这些动画片人物和他们(men)所在的动画(huà)片进行交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友们看这是(shì)谁？

　　（2）他是(shì)哪部动画片(piàn)里面的呀？

　　（3）北京亦庄开发区属于哪个区的 北京亦庄是几环你喜(xǐ)欢这部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流(liú)。

　　（1）将幼儿分成(chéng)小组，前尘和旁边的小朋友说说自己(jǐ)最喜欢(huān)的动画片(piàn)是什么，为什(shén)么喜欢这个动(dòng)画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要(yào)轮(lún)流讲，不要抢着讲，其他小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)说话(huà)时要安静(jìng)地倾听。北京亦庄开发区属于哪个区的 北京亦庄是几环p>

　　（3）教师(shī)到小(xiǎo)组内倾听幼(yòu)儿的谈话(huà)，慧(huì)孙禅(chán)留意讲得好的(de)、内容新颖(yǐng)的小朋友，对不愿或(huò)不敢交(jiāo)谈等谈话有障碍的(de)小(xiǎo)朋友(yǒu)进行鼓励(lì)和指导。

　　（4）在(zài)大家(jiā)讨(tǎo)论(lùn)得差不多的时候，请讲得好的小(xiǎo)朋友(yǒu)上前分享(xiǎng)他喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓展(zhǎn)谈(tán)话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢的动画片人(rén)物有(yǒu)哪些(xiē)，为(wèi)什(shén)么？

　　（2）他身上有没(méi)有值(zhí)得我们学(xué)习的地(dì)方？

　　（3）教师以平行谈(tán)话的方式提供新的谈话经验(yàn)。

　　如，小朋友们都(dōu)说了自己最喜欢(huān)的(de)动画片，下面，老师(shī)也(yě)和小朋友们分享一下老师最(zuì)喜欢的动画片，老师(shī)最喜欢的(de)动画片是《西游记凯禅》，因为《西(xī)游记》里的(de)动画(huà)人(rén)物很多(duō)，他们都各有特色(sè)，其中老师最喜(xǐ)欢的是(shì)孙悟空，因为他正义(yì)、聪(cōng)明、勇敢，这(zhè)些优点都是值得我们学习的。

　　（4）引入(rù)新的谈话经验后再组织幼儿交谈。

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