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忘记(jì)是(shì)什么(me)词性(xìng)

　　忘记是动词词性(xìng)的。

　　释义(yì)：不记得过去(qù)的事(shì);没有记住应(yīng)该记住的。

　　词性：可用作名词(cí)，动词。

　　一(yī). 引证解(jiě)释

　　不记得。 例如：朱自清《背影》：“我(wǒ)与(yǔ)父亲不相见(jiàn)已二年余了，我(wǒ)最不能忘(wàng)记的是他(tā)的背影(yǐng)。”

　　2. 该做(zuò)的(de)事(shì)没有想到去做。 例如： 明·张居正《女(nǚ)诫直解》：“你众女(nǚ)将我这教诫(jiè)的言语(yǔ)，务(wù)要(yào)勉励，身体力(lì)行，不(bù)要怠慢忘(wàng)记了。”

　　3. 没有感觉到。 例(lì)如：李准《耕云(yún)记(jì)》：“电闪着，雷(léi)打着，风卷(juǎn)着云……那时我(wǒ)也忘(wàng)记害怕啦!只觉得好(hǎo)看。”

　　二、基本含义：

　　一个事件是(shì)否会(huì)被(bèi)遗忘，跟(gēn)与其联系之事(shì)件的数目、它所唤起情(qíng)感(gǎn)和(hé)时间(jiān)，还有和身(shēn)体状(zhuàng)态有(yǒu)关。但普遍认为，相(xiāng)对于记忆是主(zhǔ)动，遗忘是被动的。就是说(shuō)，人(rén)能够(gòu)主动(dòng)选择记(jì)住某件事，而不能(néng)选择去忘记某(mǒu)件事。为了避免将重要的信(xìn)息被遗忘(wàng)，人们通常的做法是复习。

晚上老(lǎo)师说怕我忘(wàng)记了怎(zěn)么回复她呢(ne)

　　晚上老师说(shuō)怕我忘记(jì)了(le)可以回复：我会用手机备忘录(lù)注明并(bìng)定个(gè)闹钟提醒的，请您放心。

　　如果依旧不放(fàng)心，还可以用记事(shì)本抄下来(lái)，或者(zhě)使用便(biàn)条纸或者便利贴(tiē)，将担心会忘(wàng)记的事情抄写下来，放在自己能(néng)够随(suí)时看到的(de)地方。

　　一个事件是否会被遗忘(wàng)，与其联系(xì)之事件的数目、所唤起情感和时间以(yǐ)及身体状态(tài)有关。

　　普遍认为(wèi)，相对于(yú)记(jì)忆是主动，遗忘是(shì)被动的(de)。

　　就是说，人能够主动选择记住(zhù)某(mǒu)件事，而不能选择(zé)去忘记某件事(shì)。

　　为了避免将重(zhòng)要的信息被遗忘，人们通常的(de)做法是复习(xí)。

幼儿园老师说忘记了(le)??怎么回

　　没关系，麻(má)烦老师尽量在有空时解(jiě)决问题。

　　幼儿园(yuán)老师(shī)平(píng)时工作是很辛(xīn)苦的，要照顾几十(shí)个学生，自然是(shì)忙不(bù)过来的(de)，就(jiù)会出(chū)现偶尔忘(wàng)事的(de)时(shí)候，希望家长能够多多体谅老(lǎo)师(shī)，有事(shì)先沟(gōu)通，这样就(jiù)能够省(shěng)掉很多不(bù)必要的麻烦(fán)。

　　家长的体谅与关(guān)心也是至关重要的。

　　如(rú)果说，我们可以(yǐ)做到在平时总是非(fēi)常体谅老师，甘愿配合老师的工作的话，老(lǎo)师自然会对我们的孩子有一个(gè)好的印象。

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