橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

俄罗斯语乌拉是什么意思 中国人可以说乌拉吗

俄罗斯语乌拉是什么意思 中国人可以说乌拉吗 全因素速写是什么意思,全因素速写图片

  全因素(sù)速写是(shì)什么意思,全因素速写图片是(shì)全因(yīn)素(sù)速写的。

  关于(yú)全因素(sù)速(sù)写是(shì)什么意思,全因(yīn)素(sù)速写(xiě)图片以(yǐ)及全(quán)因素(sù)速写是(shì)什么意思,全因素速写(xiě)的概念,全因素速写图片,全因(yīn)素素描是(shì)什么意思,全因(yīn)素素描步(bù)骤解析等问题,小编将为(wèi)你整理(lǐ)以下(xià)知(zhī)识:

全因素(sù)速(sù)写是什么意(yì)思(sī),全因素速(sù)写(xiě)图片(piàn)

  全因素(sù)速写。

  说实话没怎么听过,因为全因素也可以理解成写实(shí)的意(yì)思,但是(shì)速写本身讲究快(kuài)速记录(lù),怎么会写实(shí)呢。

  所以我(wǒ)猜(cāi)题主你的意思(sī)应(yīng)该是(shì)那种明暗速写吧。

  当然也有可能是(shì)我孤(gū)陋寡闻(wén)啦。

什么是全(quán)因(yīn)素(sù)素描

  全因素素描是(shì)相对结构(gòu)素(sù)描(miáo)来(lái)讲(jiǎng)的,一般结(jié)构素描是不考虑光影(yǐng)的,所以不算全部因素都考(kǎo)虑。

  西欧的素描一般从结构入手,比如文艺复(fù)兴(xīng)的达芬奇,虽然画面(miàn)上有(yǒu)黑白调子,却是从结构入手来表现的,更突(tū)出的还(hái)有(yǒu)丢勒等人,而之后东欧(ōu)的俄罗斯的列宾美院强调全因(yīn)素也就是相对强调光与影(yǐng)。

  现在一般(bān)我们如果强调全因素素描就是强调画的时候(hòu)带上背景。

  把(bǎ)对象连(lián)同周(zhōu)围环(huán)境(jìng)的关系一起表现出来。

  

  扩展资料:

  注意事项

  1、缺乏(fá)整(zhěng)体美感

  这是(shì)不(bù)少初学者和(hé)考生共同的毛病,由于(yú)他们(men)缺乏长期性的作业训(xùn)练,在考试中(zhōng)不能在整体观念(niàn)的(de)指(zhǐ)导(dǎo)下全面推进,往往是急于求成,在(zài)缺乏对整体效果的(de)把握(wò)下(xià)一味死抠局(jú)部,造成局部相互之间关系无(wú)法很好地衔接。

  让整体的美感不能(néng)更好(hǎo)的体现(xiàn)出来,局部的构造已经很(hěn)突出了,而其他地方做的不(bù)足,这样的一幅画,怎(zěn)么能得到好(hǎo)评呢?

  一幅画的整体是(shì)由若干伏兄亏(kuī)个(gè)局部组成的,没有局部的一幅画是不真(zhēn)实的(de);然而(ér),一幅画只有(yǒu)局部(bù),没有整体,就算再精(jīng)彩、再(zài)深入(rù)也是毫(háo)无意义的(de)。

  素描的目的,不光是练就一手“好活”,而更重要的是培(péi)养一种艺术(shù)思维的“意境”和如何观察事物的“想法(fǎ)”。

  离开了这两点(diǎn),素描练习也就失去(qù)了它(tā)的本质(zhì)意义。

  既然(rán)整(zhěng)体是关(guān)系到一幅素描画的成败,那么局部(bù)与(yǔ)局部、局部与整体的关系就显得十分重要。

  如(rú)何解决这种关系,就要靠比(bǐ)较(jiào)的方法,比较色(sè)调的深浅,比(bǐ)例(lì)的长(zhǎng)短(duǎn)、宽窄(zhǎi)、大小(xiǎo),比透视关系的远与(yǔ)近、虚(xū)与实。

  根据这种比较,画出来的作品,才是(shì)客观对(duì)象真(zhēn)实存在的(de)一面。

  2、敏锐感加(jiā)强

  世上(shàng)所有(yǒu)的人,没有绝(jué)对相同的面孔(kǒng),即缺神使是双胞胎也(yě)不(bù)例外,他(她)们也都有别人(rén)不易察觉的差异。

  素描(miáo)训练的根(gēn俄罗斯语乌拉是什么意思 中国人可以说乌拉吗)本任务是(shì),捕捉对象的特(tè)征和(hé)独具个性(xìng)的差异,但是(shì)在(zài)素(sù)描写生(shēng)的过程(chéng)中(zhōng),常常(cháng)看(kàn)到有的学生不管画(huà)谁(shuí),不管对象的长相如何,气质怎(zěn)样,都画(huà)得像一个人,模(mó)特(tè)儿似乎成了摆设,成了他们胡编(biān)乱造的参照物。

  这里(lǐ)有初(chū)学时期老(lǎo)师(shī)指导上的失(shī)误,还有考生自己认识上的误区。

  有的考(kǎo)生错误地认为:模特儿像不像没有关系,只要画面效果好(hǎo)就(jiù)行(xíng),反正评分的老师也不知模特(tè)儿什么样。

  像(xiàng)不像(xiàng)确(què)实不是衡量(liàng)一张素(sù)描作品优劣的标准(zhǔn)之一,但它却(què)能检验一(yī)个学生对(duì)事(shì)物(wù)所具备的敏感性和表现能(néng)力。

  如果一个学生长时间脱离对象去感受,去编造所谓的(de)画(huà)面效果和废(fèi)弃对客观(guān)对(duì)象(xiàng)感知(zhī)能(néng)力的训(xùn)练(liàn),那么他就有可能造(zào)成感知能力的退化,失去一个艺术家(jiā)所应有的敏感(gǎn)性(xìng)。

  具体到素描(miáo)写(xiě)生中(zhōng)的表现就是(shì)千人一面。

  这是因(yīn)为作为一个画(huà)家重要条件的眼睛已经退(tuì)化(huà)了。

  无疑,这(zhè)样(yàng)的试卷是无法得到高分(fēn)的。

  而这些毛病一旦形成就(jiù)很难纠正。

  所(suǒ)以(yǐ)学生(shēng)们要特(tè)别注意老师讲到的每一个(gè)细节。

  3、画面把握(wò)不好

  在(zài)最后画(huà)面(miàn)调整(zhěng)时,最容易出现(xiàn)画面灰、效果对比不强烈和(hé)画面锁碎的问题。

  为什么会出(chū)现这些问题呢?这是因为(wèi)画面的黑、白、灰层(céng)次缺乏完整统(tǒng)一的对比和变化规律,画面的层次就不清晰,画面的效尘含果(guǒ)就不响亮,至(zhì)于(yú)哪(nǎ)一种(zhǒng)成分多(duō)点,哪一种成分少点,都要给你的感受而定。

  自身的关系是非(fēi)常重(zhòng)大的,但(dàn)不管(guǎn)怎样(yàng)的比例关系(xì),三大基(jī)本色调(diào)都不(bù)应缺(quē)少其中的(de)一个。

  造成(chéng)画面灰的(de)原因很多。<俄罗斯语乌拉是什么意思 中国人可以说乌拉吗/p>

  比如模特(tè)儿的面(miàn)部大(dà)部分(fēn)都处在亮部里,于是,画(huà)面上基(jī)本都是亮和灰的(de)色调;如果处理(lǐ)不当(dāng),很容易(yì)造成画(huà)面灰。

  这时(shí),就体现深(shēn)灰(huī)的作(zuò)用(yòng),尽量拉开深灰(huī)和浅(qiǎn)灰的距离,使之保持画(huà)面的(de)层次感。

  还有一种情况:模特儿(ér)的皮(pí)肤比(bǐ)较(jiào)深,黑和深灰色调(diào)占其面部(bù)的大部分(fēn)面积,而(ér)浅灰和亮面所占的(d俄罗斯语乌拉是什么意思 中国人可以说乌拉吗e)面积很(hěn)少。

  处理不好也(yě)容易造成画面灰暗(àn)、沉闷,影响(xiǎng)作业成绩。

  对此(cǐ),考(kǎo)生(shēng)应主动减少中间色调的深度,提(tí)高画(huà)面(miàn)(脸部)的亮(liàng)度(dù),保持画(huà)面的(de)层次感。

  写(xiě)生的过程当中(zhōng),在整体尊重客观(guān)对象的(de)前提下,允许对局部(bù)的色(sè)调进(jìn)行调整、或(huò)减弱、或加强的艺(yì)术处(chù)理(lǐ)。

  素描(miáo)写生(shēng)的对(duì)象,或明(míng)或暗,或强或弱,或虚或实,都(dōu)有(yǒu)着它的规律和秩序。

  写生时如果打乱了这种客观(guān)秩序,就会(huì)出(chū)现零乱琐碎(suì),因而影响画面的整(zhěng)体感。

  还有一种情况,每个局部都画得(dé)很好很完整,但局(jú)部和(hé)局部之间没有(yǒu)联系(xì),互不统属(shǔ),互不相让(ràng),像一(yī)盘散沙。

  一个物体在一个(gè)固(gù)定光源的照射下,必然(rán)会(huì)出现(xiàn)强弱、远(yuǎn)近和虚(xū)实的(de)物象。

  因而就产生了物象主(zhǔ)次(cì)关系———秩序感。

  把(bǎ)握不好,这样(yàng)的(de)一幅作(zuò)品也不(bù)能说是一幅(fú)好的作品的(de)!

  4、在素描的练习过程中,素描必(bì)须着重光线、物体的关系,笔触的(de)描绘手法,将(jiāng)自(zì)己(jǐ)眼睛所(suǒ)观察到的形体,具(jù)体(tǐ)而微的呈现出来(lái)。

  所以,素(sù)描(miáo)需培养自(zì)己的观察力。

  另外,素描也可(kě)以(yǐ)解释(shì)为“存在”与“绘(huì)画”之(zhī)间一(yī)切(qiè)的努力,亦即所(suǒ)谓“绘(huì)画之描写力”。

  例(lì)如,描绘桌上的静物,除了可以(yǐ)发现静物(wù)上不同的色彩外(wài),亦可发现放在(zài)桌上的(de)安全感,和背景间的协调性,这些(xiē)存在的(de)形、色、线(xiàn)条、明暗(àn),质感,量感、存在感、空间、动态(tài)……等等复杂的(de)因素,互相交织,构成一个美的秩序。

  绘画就是要将那些自然的秩序(xù),导换(huàn)成美的、入画的秩序,这也是素描(miáo)的意义和目(mù)的。

  素描(miáo)是绘画的基础,是(shì)最(zuì)能体现(xiàn)人(rén)的绘画水平(píng)的画(huà)种。

  因此,在学习中(zhōng)要(yào)踏踏实实,持之以衡,不可浮(fú)躁

  参(cān)考资料来(lái)源:百度(dù)百科-素描

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 俄罗斯语乌拉是什么意思 中国人可以说乌拉吗

评论

5+2=