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校园暴力的主(zhǔ)要表现是什(shén)么意思,校园暴力表现在哪几个方面(miàn)
校园欺凌(líng)不一(yī)定在校园内(nèi)发(fā)生,放(fàng)学后同学间的欺负行为也算在(zài)内。其主要表现是身体强壮(zhuàng)的学生欺负弱(ruò)小的学生,令其(qí)在(zài)心灵及肉体上感(gǎn)到痛苦。
校园(yuán)欺(qī)凌通常都是重复发生,而不是单一的(de)偶发(fā)事件。
有时是(shì)一人欺负一人;
有时集体欺负一人。
通(tōng)常欺凌者不觉得自己有错,而(ér)且受(shòu)害(hài)者怕事,默默(mò)承(chéng)受而不敢反抗(kàng)和告(gào)发欺凌(líng)者。
因(yīn)此(cǐ),恶性循环导致受害者的(de)身心深受(shòu)煎熬。
校园欺(qī)凌的形(xíng)式:
1、肢(zhī)体欺凌
推撞、拳(quán)打脚踢,扇(shàn)打以及抢夺财物等(děng),是容易(yì)察觉(jué)欺凌形式。
2、言语(yǔ)欺(qī)凌
当众嘲笑、辱(rǔ)骂以及替别人(rén)取侮(wǔ)辱性(xìng)绰号等,是不容易察(chá)觉的欺凌形式。
3、社交欺凌
孤(gū)立、杯葛以及令(lìng)其身边没有朋友等,是不(bù)容易察觉的欺凌(líng)形式。
4、网(wǎng)络欺凌
在网络发(fā)表(biǎo)对受害(hài)者(zhě)不利的(de)网络(luò)言(yán)论(lùn)、曝光隐私以及对(duì)受害者(zhě)的照片(piàn)进行恶搞等,是容易察觉欺凌形式(shì)。
扩展资料(liào):
相关(guān)治理方案:
1、北(běi)京解决校(xiào)园欺凌
2018年7月(yuè)5日北京为解决校园欺凌,教育部首先发布(bù)北京市中小学欺(qī)凌治理(lǐ)方案公布:发生校(xiào)园欺凌须(xū)限时上(shàng)报(bào)。
在教育部等部门发布的《加强中小学生(shēng)欺凌(líng)综合(hé)治理方案》中要求,学校在启动调查处理程(chéng)序10日内须完成调查(chá),而在此次北京市各区公布的实施方案中(zhōng),除了(le)对(duì)调查时间(jiān)有要求外,对(duì)于事件的及时(shí)上报也做出了严格的(de)时间要求(qiú)。
2、10分(fēn)钟内须向上级部门口头(tóu)汇报
例如北京市东城区在实施方案(àn)中明确提(tí)出,如(rú)发(fā)生欺凌事(shì)件,各校要在(zài)10分(fēn)钟内向(xiàng)上级单位(wèi)进行口头(tóu)汇报,2小时内递交详细文(wén)字材料并随时汇报工作进展。
3、情节严重学校直接与司(sī)法部门对(duì)接圆与直线相切公式,圆的面积公式和周长公式p>
与东城区(qū)类(lèi)似,海淀区除了要(yào)求(qiú)30分钟内口头上报区(qū)教委外(wài),对(duì)于(yú)情节较为严重的,还(hái)要求学校要与属地(dì)派出所、司法等(děng)部门(mén)进行(xíng)对接(jiē)。
校园暴力的(de)表现有哪些(xiē)
校园(yuán)暴(bào)力的(de)表现具体(tǐ)如下(xià):
1、叫受害者侮辱性绰号;指(zhǐ)责受害者无用。
粗言秽语、喝骂;
2、对(duì)受害者的重复的物理攻击,身体(tǐ)或物件。
拳打脚(jiǎo)踢(tī)、掌-掴拍打、推撞绊(bàn)倒、拉扯头发;
3、干涉受害(hài)者的(de)个人(rén)财产、教科书、衣裳等(děng),损(sǔn)坏,冲没或通过他们(men)嘲(cháo)笑(xiào)受害者;
4、欺凌者明显地比受害者强,而(ér)欺凌(líng)是在受害者未能保护(hù)自(zì)己的(de)情况下发生;
5、传漏(lòu)租播(bō)关(guān)于受害(hài)者的消极谣言和闲话;
6、恐吓、威迫受(shòu)害者做他或她不(圆与直线相切公式,圆的面积公式和周长公式bù)想要做的散搜纳,威胁受害者跟随命令;
7、让受害者遭遇麻烦,或令受害者招致处分;
8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者的(de)体貌(mào)、性(xìng)取(qǔ)向、宗教、种族、收入(rù)水平、国籍(jí)、家人或其他(tā);
9、孤立、排(pái)挤受害者;
10、敲诈:强索金钱或物品;
11、画(huà)侮辱(rǔ)画;
12、网上欺凌,即在网志或论坛上发表(biǎo)具有人身攻(gōng)击成份的言论。
【法律依(yī)据】:
《中华人民共和国(guó)民(mín)法(fǎ)典》第一千二(èr)百条
限制民事行(xíng)为能(néng)力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间(jiān)受到人身损(sǔn)害,学校或者其他教(jiào)育机构未尽到教育(yù)、管理职责的,应当承担侵(qīn)权责任。
第(dì)一千二百零一条
无民事行为(wèi)能力(lì)人或者(zhě)限制民事行为能力人在幼儿园、学校或(huò)者(zhě)其(qí)他教育机构学习、生活期(qī)间,受到幼儿园、学校或者其(qí)他(tā)教(jiào)育机(jī)构以(yǐ)外的第三人(rén)人身损害的,由第(dì)三人(rén)承(chéng)担侵权责(zé)任;幼儿园、学(xué)校或(huò)者其他教育机构未尽到(dào)管理职(zhí)责(zé)的,承担相(xiāng)应(yīng)的(de)补充责任。
幼儿园、学校或者其他教育机构承担补充责(zé)任后,可以(yǐ)向第三人追偿。
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最新评论
非常不错
测试评论
是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了