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悲守穷庐将复何(hé)及(jí)啥意思,悲守穷庐将复何及表达了什么(me)愿望(wàng)

  悲守(shǒu)穷庐,将(jiāng)复(fù)何及的意思是只能悲哀地坐守着那穷(qióng)困的居舍,其时悔恨又怎么来得及?这(zhè)句话出自诸葛亮的(de)《诫(jiè)子(zi)书》。悲守穷庐将(jiāng)复何及的(de)意思

  悲(bēi)守穷(qióng)庐,将复(fù)何及的全句(jù)是“年与(yǔ)时驰,意与(yǔ)日去,遂成枯(kū)落,多不接世,悲守穷庐,将(jiāng)复何及(jí)。

  ”意思是年华随时光(guāng)而飞驰,意志(zhì)随岁月而流逝。

  最终枯败零落(luò),大多不接触世(shì)事、不(bù)为社会所用,只能悲哀地坐(zuò)守(shǒu)着那穷困(kùn)的居舍(shě),其(qí)时悔恨(hèn)又怎么(me)来得(dé)及?

  悲守穷庐,将(jiāng)复何(hé)及:穷庐(lú):穷困潦倒之人住的陋室。

  将复何(hé)及:又怎么(me)来得及。

悲守穷(qióng)庐将复何及(jí)的出处(chù)

  悲守穷庐,将(jiāng)复何及出自诸葛亮的《诫子书》。

  原(yuán)文如下:夫君子(zi)之行(xíng),静以(yǐ)修身,俭以养德。

  非(fēi)淡泊无以明志,非宁(níng)静无(wú)以致远。

  夫(fū)学(xué)须静也,才须(xū)学也(yě),非学无以广才,非志无(wú)以成学。

  淫(yín)慢则(zé)不能励精,险躁则(zé)不能治(zhì)性。

  年与时驰,意与日(rì)去(qù),遂(suì)成枯落,多不接(jiē)世,悲守穷庐,将复何及!

  翻(fān)译(yì)为(wèi):君子的行为操守,从宁静(jìng)来提(tí)高自身的修养,以(yǐ)节俭来培养(yǎng)自己的品德。

  不恬静寡欲无(wú)法明确志向(xiàng),不(bù)排除(chú)外来(lái)干扰无法(fǎ)达到远大目标。

  学习必须静心专一,而(ér)才干(gàn)来自(zì)学习。

  所以不学习(xí)就(jiù)无法(fǎ)增长才(cái)干,没(méi)有志向(xiàng)就无法使学习(xí)有所成就。

  放纵懒散(sàn)就无传统体育项目有哪些 传统体育游戏有哪些(wú)法振奋精神,急躁(zào)冒险就(jiù)不能陶冶性情。

  年华随时光而飞驰(chí),意志(zhì)随岁月而流逝。

  最终枯败零(líng)落,大多不接触世事、不为社会所(suǒ)用(yòng),只能悲哀地(dì)坐守着(zhe)那穷(qióng)困(kùn)的居舍(shě),其时(shí)悔(huǐ)恨又(yòu)怎么来(lái)得及?

悲守穷庐将(jiāng)复何及(jí)意思是什么(me)

   “悲守穷庐,将(jiāng)复何及”的意思是悲(bēi)哀(āi)地坐守着那(nà)穷困的居舍,又怎么来得及呢?这句话出(chū)自(zì)诸(zhū)葛亮的(de)《诫(jiè)子书》,《诫子书》是诸(zhū)葛亮临终前写(xiě)给他儿子诸(zhū)葛(gé)瞻嫌扒的(de)一封家书。

悲守埋春穷庐将复(fù)何及的意思(sī)

   及:来得及,赶上(shàng)。

  悲哀(āi)地坐守(shǒu)着(zhe)那穷困(kùn)的居(jū)舍,又怎么来得(dé)及呢(ne)?

   这句话出自《诫子(zi)书》,《诫子书》是(shì)三国时期政治家诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻的一封家书。

  从文中可以(yǐ)看作出诸葛亮是一位品格高洁、才学渊博的父亲,对儿子(zi)的殷殷(yīn)教诲(huì)与无限期(qī)望(wàng)尽在此书中。

《诫(jiè)子(zi)书》全文

   夫君子之行,静以(yǐ)修身,俭以养德(dé)。

  非(fēi)淡泊无以(yǐ)明(míng)志(zhì),非宁(níng)静无以(yǐ)致远。

  夫学须(xū)静也,才(cái)须(xū)学也。

  非学无以广才,非志(zhì)无以成学(xué)。

  慆慢则不能励精,险躁则不能治性。

  年与(yǔ)时(shí)驰,意与日去,遂(suì)成枯落(luò),多不接世,悲守穷庐,将复何及!

   翻译: 君子的行为(wèi)操守(shǒu),从宁静(jìng)来提高(gāo)自身的修养,以(yǐ)节俭来培(péi)养自(zì)己(jǐ)的(de)品德。

  不(bù)恬静寡欲无法(fǎ)明确志向,不(bù)排除外来干(gàn)扰(rǎo)无法达到远大目(mù)标。

  学(xué)习(xí)必须静心专一,而才(cái)干来(lái)自学(xué)习。

  所(suǒ)以(yǐ)不学习(xí)就无法增长才干,没有志向就无法使学(xué)习(xí)有所成就。

  放纵懒散就(jiù)无法(fǎ)芹液昌振奋精神(shén),急躁冒(mào)险就不能陶冶性情。

  年华(huá)随时光而飞驰,意(yì)志随岁月而流逝。

  最(zuì)终(zhōng)枯败零(líng)落(luò),大多不接(jiē)触世事、不为社(shè)会所用,悲(bēi)哀地(dì)坐守(shǒu)着那穷困的居舍,又(yòu)怎么(me)来(lái)得及呢(ne)?

《诫子书(shū)》的启示

   1.修身养性(xìng)贵在“静(jìng)”、“俭”。

  “静以修身”、“非(fēi)宁静无以致远”、“学(xué)须(xū)静也”,告(gào)诉人们只有(yǒu)宁静才能够修养身心(xīn),静思(sī)反省。

  “俭以养德”,告诉我们(men)生(shēng)活务必要节俭,并(bìng)以此培(péi)养(yǎng)自(zì)己的德行。

   2.只(zhǐ)有淡泊、宁静,才能做(zuò)到志存高远。

  内(nèi)心宁静才(cái)能戒(jiè)骄(jiāo)戒躁(zào),内心淡泊才能含(hán)英咀华,内(nèi)心(xīn)开(kāi)阔才能登高望远。

  无论工(gōng)作还是生(shēng)活,只有静下心来才(cái)能更好的谋(móu)划未来、计划将(jiāng)来。

   3.要(yào)勤(qín)于学习,善于(yú)思考。

  “夫学须静也(yě)”、“才须(xū)学也(yě)”,告诉我们学习既要(yào)有宁(níng)静的学(xué)习(xí)环(huán)境更(gèng)要(yào)有专注、平和的学习心境(jìng)!“非学(xué)无以广才”、“非志无以成学”,则进一步阐述了学(xué)习的增值力量。

  立志是成学的前提,不努力学习(xí),就不能增加自己(jǐ)的才干(gàn);但在学习的(de)过程(chéng)中,决(jué)心和毅力非(fēi)常重要,缺乏(fá)了意志力,就(jiù)会半(bàn)途(tú)而废。

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